在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h按圖實－6－15所示方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零．閉合開關(guān)后：

圖實－6－15

圖實－6－16
(1)若不管怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度能發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)總
不能為零，則可能是________導(dǎo)線斷路．
(2)某同學(xué)測出電源和小燈泡的U－I圖線如圖實－6－16所示，將小燈泡和電阻R串聯(lián)
后接到電源上，要使電路中電流為1.0 A，則R＝________Ω.
(3)某同學(xué)在實驗中還測出a、b、c三種元件的伏安特性曲線分別如圖實－6－17中的(a)、
(b)、)(c)所示，下列說法正確的是                                      (　　)

圖實－6－17

在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，用導(dǎo)線a、b、c、d、e、f、g和h按圖實－6－15所示方式連接好電路，電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調(diào)零．閉合開關(guān)后：

圖實－6－15

圖實－6－16

(1)若不管怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器，小燈泡亮度能發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)總

不能為零，則可能是________導(dǎo)線斷路．

(2)某同學(xué)測出電源和小燈泡的U－I圖線如圖實－6－16所示，將小燈泡和電阻R串聯(lián)

后接到電源上，要使電路中電流為1.0 A，則R＝________Ω.

(3)某同學(xué)在實驗中還測出a、b、c三種元件的伏安特性曲線分別如圖實－6－17中的(a)、

(b)、)(c)所示，下列說法正確的是                                      (　　)

圖實－6－17

A．a(chǎn)可以作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用

B．b能作為標(biāo)準(zhǔn)電阻使用

C．b的阻值隨電壓升高而增大

D．c的阻值隨電壓升高而增大

（6分）以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實驗。

a.下列的實驗步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的，請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來是：                。

A、以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連結(jié)起來。

B、記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L₀

C、將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.

F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.

b.下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：

在下圖的坐標(biāo)上作出F-x圖線。

②寫出曲線的函數(shù)表達式（x用cm作單位）：              

③函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義：                         

 以下是一位同學(xué)做“探究形變與彈力的關(guān)系”的實驗。

a.下列的實驗步驟是這位同學(xué)準(zhǔn)備完成的，請你幫這位同學(xué)按操作的先后順序，用字母排列出來是：                。

A、以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應(yīng)的點，并用平滑的曲線連結(jié)起來。

B、記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L₀

C、將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

D、依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

E、以彈簧伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量的關(guān)系式.

F、解釋函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義.

b.下表是這位同學(xué)探究彈力大小與彈簧伸長量之間的關(guān)系所測的幾組數(shù)據(jù)：

1在下圖的坐標(biāo)上作出F-x圖線。

②寫出曲線的函數(shù)表達式（x用cm作單位）：              

③函數(shù)表達式中常數(shù)的物理意義：