33.在生長素發(fā)現(xiàn)的科學探究過程中.許多科學家作出了重要貢獻.下列有關(guān)說法錯誤的是 A.達爾文根據(jù)實驗解釋了植物向光性的原因 B.詹森用云母片插在胚芽鞘尖端下的實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以傳遞給下 部 C.拜爾證實了胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的 D.溫特實驗進一步證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質(zhì) 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在生長素發(fā)現(xiàn)的科學探究過程中,許多科學家作出了重要貢獻。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.達爾文根據(jù)實驗解釋了植物向光性的原因

B.詹森用云母片插在胚芽鞘尖端下的實驗證明了胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以傳遞給下部

C.拜爾證實了胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的刺激在其下部分布不均勻造成的

D.溫特實驗進一步證明造成胚芽鞘彎曲的刺激確實是一種化學物質(zhì)

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科學發(fā)現(xiàn)是要經(jīng)歷許多失敗才能成功的。在生長素的發(fā)現(xiàn)過程中,也是如此。溫特在回憶中寫道:那是1926年初的一天,溫特發(fā)現(xiàn)自己的實驗有了結(jié)果,于是飛跑到父親的住處,那時正是早上3點,他推開臥室的門對父親說:“快來看,我發(fā)現(xiàn)了生長素!”聽了這話,父親并沒有興奮,而是翻了個身說:“明天再重復一遍!”溫特聽了感到很失望,但還是回去重做了。不幸的是,雖然他確信自己的操作無誤,也改進了實驗室的溫度、濕度條件,選擇了新鮮的胚芽,但生長素好像消失了一樣。他查閱了大量的資料也沒搞清是怎么回事。但是溫特并沒有因此而灰心,他確信自己的發(fā)現(xiàn)是正確的。于是他繼續(xù)重復自己的實驗,直到他發(fā)現(xiàn)細菌侵入了瓊膠塊。原來,他過去總是白天準備好瓊膠塊,放一夜,結(jié)果細菌就在夜里侵入了瓊膠塊。當他采用冰塊給瓊膠降溫以后,他再一次看到了與前面一樣的結(jié)果。這時他理解父親當初對他的冷淡,也使他更加領會到,做一名科學家應具有的必要品質(zhì):一絲不茍。

讀了溫特的故事,你認為一個真正有科學素養(yǎng)的人應該具備哪些基本品質(zhì)?在進行科學探究時,基本的方法和步驟是什么?

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分析以下關(guān)于科學探究實驗的資料,回答問題

Ⅰ、下面是最早發(fā)現(xiàn)青霉素的科學家弗萊明所進行的探索過程。

觀察及對問題的認識∶細菌培養(yǎng)基中,偶然生出青霉菌,在其周圍細菌沒有生長。為什么出現(xiàn)這種現(xiàn)象??

假設∶……

進行實驗∶把青霉菌放在培養(yǎng)液中進行培養(yǎng),然后觀察使用這種培養(yǎng)液對細菌生長的影響。

結(jié)果∶這種培養(yǎng)液阻止了細菌的生長和繁殖。

結(jié)論∶……

弗萊明在持續(xù)的研究中分離出了這一物質(zhì),分析出它的特征,并將它命名為青霉素。

說明∶①在實驗室里培養(yǎng)細菌常用瓊脂配制成凝膠,平鋪在培養(yǎng)皿里作為培養(yǎng)基(下圖A)。?

②某細菌需要添加特殊培養(yǎng)液才能正常生長(下圖B)。

請回答∶?

1.這一實驗的假設為________。

2.為了證明青霉素確實是由青霉菌產(chǎn)生的而不是培養(yǎng)液和培養(yǎng)基中的其他物質(zhì)產(chǎn)生的,則應設計對照實驗,對照試驗為________。

3.若對照組實驗結(jié)果為________,則充分證明青霉菌確實能產(chǎn)生可阻止細菌繁殖的物質(zhì)。?

Ⅱ、在醫(yī)學實踐中發(fā)現(xiàn),有些細菌對青霉素產(chǎn)生了抗藥性。為了研究細菌對青霉素抗藥性形成的機理,有人設計了如下實驗方案∶

步驟1取培養(yǎng)皿A若干(A1、A2、A3……),加入普通細菌培養(yǎng)基;取培養(yǎng)皿B若干(B1、B2、B3……),加入含青霉素的細菌培養(yǎng)基。

步驟2將適量細菌培養(yǎng)液涂抹在培養(yǎng)皿A1的培養(yǎng)基表面,放在適宜的條件下培養(yǎng)一段時間,培養(yǎng)基的表面會出現(xiàn)一些細菌菌落。

步驟3用滅菌后的絲絨包上棉花制成的一枚“印章”,在A1上輕輕蓋一下,再在B1上輕輕蓋一下,這樣A1中的細胞就按一定的位置準確的“復制”到了B1之中。將B1培養(yǎng)一段時間后,B1中一定部位出現(xiàn)了少量菌落。

步驟4根據(jù)B1中菌落出現(xiàn)的方位,將A1中對應位置的菌落取出,均勻涂抹在A2表面,培養(yǎng)一段時間后,培養(yǎng)基表面又會出現(xiàn)許多菌落。

反復重復步驟3、4,在B2、B3……中保留下來的菌落越來越多。直到最后,所有“復制”到B中的菌落全都保留下來,都具有對青霉素的抗藥性。

4.普通培養(yǎng)基中的營養(yǎng)要素物質(zhì)有________、無機鹽和水。

5.一般情況下配置培養(yǎng)基的步驟是

A.計算、稱量、倒平板、溶化、滅菌

B.計算、稱量、溶化、倒平板、滅菌

C.計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板

D.計算、稱量、滅菌、溶化、倒平板

6.溶化時,燒杯中加入瓊脂后要不停地________,防止________

滅菌的方法一般為高壓蒸汽滅菌,具體條件為________

7.細菌抗藥性的產(chǎn)生是細胞出現(xiàn)________的結(jié)果。根據(jù)現(xiàn)代進化理論,青霉素在細菌抗藥性形成過程中起________的作用。

8.如果B1中沒有菌落保留下來,實驗就無法進行下去。若要使實驗進行下去,可以采用的方法有________。

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根據(jù)要求完成下列問題:

(1)人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后,很快便將它應用在生物學的研究中,為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下。過一段時間,在植物周圍的空氣中,能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質(zhì)?這些物質(zhì)是由植物體內(nèi)的哪些生理過程產(chǎn)生的?完成下表:

 

收集到的含18O的氣態(tài)物質(zhì)

產(chǎn)生含18O的氣態(tài)物質(zhì)的生理過程

1

 

 

2

 

 

3

 

 

 

 

(2)科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船,應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理,從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體,培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀,且由單基因(D.d)控制的完全顯性遺傳,請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料,設計一個方案,以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。

①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。

②請你在下表中根據(jù)需要設計1~2個步驟,在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結(jié)果和得出相應的結(jié)論(結(jié)果和結(jié)論要對應,否則不得分)。

選擇的親本及交配方式

預測的實驗結(jié)果(子代果實性狀)

結(jié) 論(太空甜椒基因型)

 

 

         

 

         

 

         

 

 

         

 

         

 

         

 

 

③在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時,發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實的,這說明生物的性狀是                  的結(jié)果。

④假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對子葉薄(b)是顯性,現(xiàn)把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體,則該植株所結(jié)果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是            .            。

 

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根據(jù)要求完成下列問題:

(1)人類發(fā)現(xiàn)了放射性同位素以后,很快便將它應用在生物學的研究中,為探明許多生命的奧秘起了很重要的作用。如果用含18O的水澆灌某盆栽植物,并將該盆栽植物置于光照下。過一段時間,在植物周圍的空氣中,能夠收集到哪些含18O的氣態(tài)物質(zhì)?這些物質(zhì)是由植物體內(nèi)的哪些生理過程產(chǎn)生的?完成下表:

 

收集到的含18O的氣態(tài)物質(zhì)

產(chǎn)生含18O的氣態(tài)物質(zhì)的生理過程

1

 

 

2

 

 

3

 

 

 

 

(2)科學家選用萌發(fā)的普通甜椒的種子搭載“神舟”飛船,應用在微重力和宇宙射線等各種因素作用下生物易發(fā)生基因突變的原理,從太空返回后種植得到的植株中選擇果實較大的個體,培育出大果實“太空甜椒”。假設果實大小是一對相對性狀,且由單基因(D.d)控制的完全顯性遺傳,請你用原有的純種小果實普通甜椒和大果實太空甜椒為實驗材料,設計一個方案,以鑒別太空甜椒大果實這一性狀的基因型。

①你的實驗設計原理是遵循遺傳的___________________規(guī)律。

②請你在下表中根據(jù)需要設計1~2個步驟,在下表中完成你的實驗設計方案,并預測實驗結(jié)果和得出相應的結(jié)論(結(jié)果和結(jié)論要對應,否則不得分)。

選擇的親本及交配方式

預測的實驗結(jié)果(子代果實性狀)

結(jié) 論(太空甜椒基因型)

 

 

         

 

         

 

         

 

 

         

 

         

 

         

 

 

③在不同地塊栽培這些純種的大果實太空甜椒時,發(fā)現(xiàn)有的地里長出的甜椒都是小果實的,這說明生物的性狀是                  的結(jié)果。

④假設普通甜椒的果皮顏色綠色(A)對紅色(a)是顯性,子葉厚(B)對子葉。╞)是顯性,現(xiàn)把基因型為AaBb 的個體的花粉傳給aaBb 的個體,則該植株所結(jié)果皮的顏色和子葉的厚薄的分離比分別是            .            。

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