某同學設計一實驗：觀察不同濃度的生長素類似物——萘乙酸對扦插枝條生根的影響。下列有關他的設計和分析合理的是

1. A.
   該實驗的觀察指標是扦插枝條生同樣數(shù)量的根所用時間或相同時間生根的數(shù)量
2. B.
   實驗預期的結果是：萘乙酸溶液的濃度越高，越有利于扦插枝條生根
3. C.
   實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度
4. D.
   本實驗不需要設置對照實驗

某同學設計一實驗：觀察不同濃度的生長素類似物—萘乙酸對扦插枝條生根的影響。下列有關他的設計和分析合理的是

A．該實驗的觀察指標是扦插枝條生同樣數(shù)量根所用時間或相同時間生根的數(shù)量

B．實驗預期的結果是：—萘乙酸溶液的濃度越高，越有利于扦插枝條生根

C．實驗中不同濃度的—萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的梯度

D．本實驗不需要設置對照實驗

回答下列有關生長素的問題

為了觀察不同生長素濃度對植物生長發(fā)育的影響，某小組同學選用生長素類似物（IBA）進行了如下的實驗設計：

①選取生理狀況相同的三組枝條甲、乙、丙；

②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中5秒鐘：

③取出后扦插，一段時間后，觀察甲、乙、丙三個枝條的生根情況。

分析回答下列問題：

（1）在設計的實驗中，設置清水組的實驗目的是              。

（2）若使用浸泡法處理枝條，最好在遮蔭和空氣濕度較              的地方進行 。

（3）進行科學研究時，有時需要在正式實驗前先做一個                       ，從而避免由于設計不周、盲目開展實驗造成人力、物力、財力的浪費。

（4）若實驗結果是甲枝條生根最多，乙枝條不生根，丙枝條生有少量根，這說明生長素的作用表現(xiàn)出                。

（5）在市場上可見到發(fā)育不均勻的西瓜，若切開后，可發(fā)現(xiàn)凹陷處的種子數(shù)量___        _____，導致該處缺乏              。                                     

( 6 ) 用2,4－D作為雙子葉植物雜草的除草劑時，應使用濃度高的，這是因為_________________。

如圖表示植物不同器官對生長素的反應,請觀察后據圖回答：

（1）促進芽生長的最適生長素濃度是 ______________ c／mol·L-1。

（2）生長素的運輸方式是______________   

（3）B點所對應的生長素的濃度對莖生長的效應是______________________________

（4）某生物興趣小組參照圖示開展萘乙酸（生長素類似物）促進某種植物插條生根的最適濃度的探索實驗，按照下表設計濃度梯度。（單位：c／mol·L-1）

為進一步精確測定最適濃度，應該采取的改進措施是：_________________________。

（5）水平放置的根，具有向重力性生長的現(xiàn)象，有人發(fā)現(xiàn)在植物根向重力性彎曲部位除了生長素的分布不同外，在近地側同時也集中了大部分的乙烯。由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由______________作用的結果。

（6）科學家在研究生長素時，將帶有尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘（a）和除去尖端的金絲雀鬻草的胚芽鞘  （b）置于單側光下，結果a彎向光源生長，b不生長也不彎曲。該實驗的結論是________________________________________________________________。