研究終于告一段落.但我的內(nèi)心卻久久不能平靜.原來以為是高深莫測(cè)的教育教學(xué)理論與我的距離竟是那么接近.通過對(duì)整個(gè)事件的反思.我在下面一些方面深有感觸.1.構(gòu)建良好的師生關(guān)系 師生關(guān)系是學(xué)校校園中永遠(yuǎn)談不盡的話題.作為強(qiáng)勢(shì)的教師尤其要特別注意.我們的一言一行無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生.而這種影響.有時(shí)是積極的.有時(shí)卻是消極的.甚至?xí)o學(xué)生帶來嚴(yán)重的身心傷害.小蔡的背誦障礙表面上看起來是學(xué)習(xí)能力的問題.可真正支配其行動(dòng)的卻是小學(xué)語文教師的那次辱罵.其實(shí)在處理師生關(guān)系時(shí).我們每一個(gè)教師都應(yīng)謹(jǐn)記:捧著一顆心來.不帶半根草去.只要我們能尊重學(xué)生的人格.關(guān)心熱愛學(xué)生.我們就一定能構(gòu)建起良好的師生關(guān)系.那種因?yàn)槲覀兊牟簧餮孕卸o學(xué)生帶來嚴(yán)重傷害的悲劇就不會(huì)再發(fā)生. 【查看更多】

 

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