在探究酵母菌呼吸方式和種群數(shù)量變化時(shí)，將

葡萄糖和酵母菌溶液放人一個(gè)保溫瓶中，并用

帶有兩個(gè)孔的塞子密封如圖所示。實(shí)驗(yàn)開始后

指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。

下列判斷正確的是                 （    ）

      A．保溫瓶中的酵母菌始終以有氧呼吸為主

      B．適當(dāng)增加保溫瓶?jī)?nèi)葡萄糖的含量對(duì)酵母菌種群的K值無影響

      C．保溫瓶中氧氣的含量是影響酵母菌呼吸方式的重要因素

  D．實(shí)驗(yàn)可用來測(cè)定酵母菌呼吸作用釋放熱量的變化，指示劑由開始的紅色變?yōu)樗{(lán)色

在探究酵母菌呼吸方式和種群數(shù)量變化時(shí)，將
葡萄糖和酵母菌溶液放人一個(gè)保溫瓶中，并用
帶有兩個(gè)孔的塞子密封如圖所示。實(shí)驗(yàn)開始后
指示劑的顏色也開始改變（該指示劑遇酸變紅）。
下列判斷正確的是                （   ）

某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)“探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式”后，想進(jìn)一步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較少的問題。他們將無菌葡萄糖溶液與少許酵母菌混勻后密封（瓶中無氧氣），按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)測(cè)定甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、乙兩錐形瓶中的溶液分別用濾菌膜過濾,除去酵母菌，得到濾液1和濾液2。請(qǐng)分析回答：

（1）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)的自變量是       ，實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量主要有       。
（2）請(qǐng)你利用提供的U型管(已知濾液中的葡萄糖不能通過U型管底部的半透膜，其余物質(zhì)能通過)、濾液1和濾液2等，繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)步驟：

①將            的濾液1和濾液2分別倒入U(xiǎn)型管的A、B兩側(cè)并標(biāo)記；
②一段時(shí)間后觀察             的變化。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)和結(jié)論：
①如果                           ，則有氧呼吸消耗的葡萄糖少；
②如果                           ，則有氧呼吸消耗的葡萄糖多；
③如果                                                     。

（6分）某校生物興趣小組在學(xué)習(xí)了課本實(shí)驗(yàn)．“探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式”后，想進(jìn)—步探究酵母菌在有氧和無氧的條件下產(chǎn)生等量CO₂時(shí)，哪種條件下消耗葡萄糖較多的問題9他們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一定濃度的煮沸冷卻的葡萄糖溶液與等量酵母菌混勻后，按下圖裝置實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)前瓶中均無氧氣）.當(dāng)測(cè)定到甲、乙裝置中CaCO₃沉淀相等時(shí)，撤去裝置，將甲、  乙兩錐形瓶溶液分別用濾菌膜過濾，除去酵母菌，得到濾液1和濾液2．請(qǐng)分析回答：

(1)甲、乙兩組的自變量是_____________。

(2)酵母菌能產(chǎn)生CO₂的場(chǎng)所是____________。

(3)繼續(xù)完成探究實(shí)驗(yàn)，可用__________試劑，在___________條件下，對(duì)濾液l和濾液2進(jìn)行檢測(cè)，比較兩組濾液中___________,以判定其剩余葡萄糖的多少。

（20分）

Ⅰ.（6分）請(qǐng)利用下列材料用具，完成探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。

材料用具  直徑為1cm的打孔器1個(gè)，注射器1個(gè)，藍(lán)色玻璃紙和綠色玻璃紙若干，小燒杯4個(gè)，新鮮菠菜葉片若干，裝有60W白熾燈泡的臺(tái)燈1個(gè)。

方法步驟 

①用打孔器打出小圓形葉片30片，并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體，將其放入黑暗處盛有清水的1個(gè)燒杯中待用。

②取3個(gè)潔凈的大小相同小燒杯，分別倒入20ml富含CO₂的清水；

③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片；

④                                               ；

⑤20分鐘后進(jìn)行觀察。3個(gè)燒杯內(nèi)葉片的變化情況是  　　　      　　　　。

討   論   在上述實(shí)驗(yàn)條件下，影響實(shí)驗(yàn)效果的無關(guān)變量主要是               。

Ⅱ．（8分）綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，為防止研磨中色素被破壞，應(yīng)向研缽中放入少許                。如果收集到的濾液綠色過淺，可能是以下哪些原因              

A、未加石英砂，研磨不充分       B、一次加入大量的無水酒精提取

C、分次加入少量無水酒精提取     D、使用放置數(shù)天的菠菜葉。

在層析結(jié)果的濾紙條上，擴(kuò)散速度最快的色素帶顏色是        ，色素帶最寬的色素是      。

Ⅲ．（6分）下表為不同氧氣濃度下，植物呼吸作用過程中相關(guān)氣體的交換值，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關(guān)的問題：

（1）CO₂的釋放量與O₂的吸收量的比值等于1時(shí)，植物的呼吸方式是                   。

（2）CO₂釋放量為1.00時(shí)，寫出植物呼吸作用的化學(xué)反應(yīng)式                         （4分）