29．I.圖甲是采用黑白瓶法測(cè)定某池塘夏季各深度24小時(shí)內(nèi)的平均氧濃度變化曲線.縱軸表示水池深度.橫軸表示瓶中O2的變化量(g/m2﹒h),圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素 的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題: (1)光照適宜時(shí).水深2m處每平方米的生產(chǎn)者一小時(shí)制造的O2約為 ▲ g. (2)水深3m時(shí).產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 ▲ .若將植物從2m處移到3m處時(shí).C3的含量將 ▲ . (3)圖乙裝置中.若實(shí)驗(yàn)中每隔5min改變一次試管與燈泡之間的距離.隨著距離的增加.氣泡產(chǎn)生速率下降.產(chǎn)生這一結(jié)果的原因: ▲ . (4)在“探究影響植物光合速率的因素 實(shí)驗(yàn)中.自變量是 ▲ . Ⅱ2000年諾貝爾醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎(jiǎng)授予了瑞典科學(xué)家阿爾•卡爾松和美國(guó)科學(xué)家保羅•••格林加德和埃里克•坎德?tīng)柸豢茖W(xué)家.以獎(jiǎng)勵(lì)他們對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)“信號(hào)傳導(dǎo) 的研究成果.他們?cè)凇叭祟?lèi)神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞 方面獲得了重要發(fā)現(xiàn).三位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者最早發(fā)現(xiàn)了在神經(jīng)細(xì)胞間的某種信息傳遞.即所謂的“慢突觸傳遞 .這些發(fā)現(xiàn)對(duì)了解大腦的正常功能以及信息傳導(dǎo)中的紊亂如何引發(fā)神經(jīng)疾病起到了十分關(guān)鍵的作用.正是通過(guò)這些發(fā)現(xiàn).人們研制出治療帕金森氏癥以及其他抗精神疾病的藥物. (1)當(dāng)刺激神經(jīng)纖維上某一點(diǎn)時(shí).將會(huì)出現(xiàn) ▲ A.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)向軸突末梢方向傳遞 B.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的陽(yáng)離子比細(xì)胞外的陽(yáng)離子少 C.所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)向樹(shù)突末梢方向傳遞 D.神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的陽(yáng)離子比細(xì)胞外的陽(yáng)離子多 (2)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元內(nèi)的傳遞途徑是 ▲ A． 樹(shù)突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突 B. 軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體→樹(shù)突→突觸 C. 樹(shù)突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸 D. 樹(shù)突→突觸→軸突→突觸 (3)格林加德發(fā)現(xiàn)慢突觸傳遞涉及一種化學(xué)反應(yīng).即蛋白質(zhì)磷酸化.從而使得蛋白質(zhì)的 形態(tài)和功能發(fā)生改變.下面不屬于蛋白質(zhì)的功能的是 ▲ A催化作用 B 調(diào)節(jié)新陳代謝 C 儲(chǔ)存遺傳信息 D 免疫作用 (4) 阿爾•卡爾松等人發(fā)現(xiàn)帕金森氏癥患者體內(nèi)的神經(jīng)末梢中.多巴胺缺乏.但“多巴 是緩解該病的有效藥物.現(xiàn)已知多巴在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化為“多巴胺 .而一種名叫“利血平 的藥物可以耗盡神經(jīng)末梢的多巴胺.請(qǐng)回答下列的問(wèn)題: ①在神經(jīng)細(xì)胞間.信息傳遞的形式所經(jīng)歷的變化是 ▲ ②某同學(xué)對(duì)帕金森氏癥的病因提出了多種假設(shè).你認(rèn)為最可能的假設(shè)應(yīng)該 ▲ . ③請(qǐng)根據(jù)以下材料和用品.補(bǔ)充和完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟.預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果.以檢測(cè)對(duì)假設(shè)的驗(yàn)證. 材料和用品:小白鼠,生理鹽水,用生理鹽水配制的一定濃度的利血平溶液和多巴胺溶液,注射器等. Ⅰ實(shí)驗(yàn)步驟:第一步: ▲ 第二步: ▲ 第三步:一段時(shí)間后.給甲組小鼠注射一定量的多巴胺生理鹽水溶液.給乙組小鼠注射等量生理鹽水.繼續(xù)在同等條件下培養(yǎng).觀察并記錄其運(yùn)動(dòng)情況. Ⅱ?qū)嶒?yàn)結(jié)果: ▲ 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2010•龍巖二模）圖甲是一個(gè)幾何體的表面展開(kāi)圖，圖乙是棱長(zhǎng)為1cm的正方體．
（Ⅰ）若沿圖甲中的虛線將四個(gè)三角形折疊起來(lái)，使點(diǎn)M、N、P、Q重合，則可以圍成怎樣的幾何體？請(qǐng)求出此幾何體的體積；
（Ⅱ）需要多少個(gè)（I）的幾何體才能拼成一個(gè)圖乙中的正方體？請(qǐng)按圖乙中所標(biāo)字母寫(xiě)出這幾個(gè)幾何體的名稱(chēng)；
（Ⅲ）在圖乙中，點(diǎn)E為棱AB上的動(dòng)點(diǎn)，試判斷A1D與平面C1D1E是否垂直，并說(shuō)明理由．

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圖甲是某縣參加2007年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖,從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1、A2、…、A10〔如A2表示身高(單位:cm)在［150,155)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)〕.圖乙是統(tǒng)計(jì)圖甲中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖.現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160—180 cm?(含160 cm,不含180 cm)的學(xué)生人數(shù),那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的條件是(    )

圖甲

圖乙

A.i＜9            B.i＜8            C.i＜7                  D.i＜6

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(理)甲、乙兩人同時(shí)從A地趕往B地，甲先騎自行車(chē)到中點(diǎn)后改為跑步，而乙則是先跑步到中點(diǎn)后改為騎自行車(chē)，最后兩人同時(shí)到達(dá)B地.又知甲騎自行車(chē)比乙騎自行車(chē)的速度快，并且兩人騎車(chē)速度均比跑步速度快.若某人離開(kāi)A地的距離s與所用時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系可用圖①&④中的某一個(gè)來(lái)表示，則甲、乙兩人所對(duì)應(yīng)的函數(shù)圖象只可能分別是

A.甲是圖①,乙是圖②                      B.甲是圖①，乙是圖④

C.甲是圖③，乙是圖②                    D.甲是圖③，乙是圖④

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圖甲是一個(gè)幾何體的表面展開(kāi)圖，圖乙是棱長(zhǎng)為1cm的正方體．
（Ⅰ）若沿圖甲中的虛線將四個(gè)三角形折疊起來(lái)，使點(diǎn)M、N、P、Q重合，則可以圍成怎樣的幾何體？請(qǐng)求出此幾何體的體積；
（Ⅱ）需要多少個(gè)（I）的幾何體才能拼成一個(gè)圖乙中的正方體？請(qǐng)按圖乙中所標(biāo)字母寫(xiě)出這幾個(gè)幾何體的名稱(chēng)；
（Ⅲ）在圖乙中，點(diǎn)E為棱AB上的動(dòng)點(diǎn)，試判斷A1D與平面C1D1E是否垂直，并說(shuō)明理由．

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 (12分)如圖甲,正三角形ABC的邊長(zhǎng)為4，CD是AB邊上的高，E、F分別是AC和BC邊的中點(diǎn)，先將△ABC沿CD折疊成直二面角A-DC-B（如圖乙），在乙圖中

   （Ⅰ）求二面角E-DF-C的余弦值；

   （Ⅱ）在線段BC上找一點(diǎn)P，使AP⊥DE，并求BP．

   （Ⅲ）求三棱錐D-ABC外接球的表面積．(只需用數(shù)字回答,可不寫(xiě)過(guò)程)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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