實心球的拋出速度(或拋實心球時所用力的大小,或?qū)嵭那虻膾伋鼋嵌?或拋出點距地面的高度) 【查看更多】

某中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗上述猜想是否正確，他們精心設(shè)計了實驗，找來精密計時器，一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按上圖所示進(jìn)行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)．請你通過分析，回答下列的問題：

（1）要探究這個問題應(yīng)采取法進(jìn)行實驗，
例如：要探究小球從拋出到落地時間與小球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用質(zhì)量不同的小球進(jìn)行實驗，所以：
為了驗證猜想1，應(yīng)選用序號為的實驗；
為了驗證猜想2，應(yīng)選用序號為的實驗；
為了驗證猜想3，應(yīng)選用序號為的實驗．
（2）分析表中數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：小球從拋出到落地的時間與小球的質(zhì)量；與小球水平射出的速度；與小球下落的高度．（均填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

某中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗上述猜想是否正確，他們精心設(shè)計了實驗，找來精密計時器，一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按上圖所示進(jìn)行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)．請你通過分析，回答下列的問題：

（1）要探究這個問題應(yīng)采取______法進(jìn)行實驗，
例如：要探究小球從拋出到落地時間與小球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用質(zhì)量不同的小球進(jìn)行實驗，所以：
為了驗證猜想1，應(yīng)選用序號為______的實驗；
為了驗證猜想2，應(yīng)選用序號為______的實驗；
為了驗證猜想3，應(yīng)選用序號為______的實驗．
（2）分析表中數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：小球從拋出到落地的時間與小球的質(zhì)量______；與小球水平射出的速度______；與小球下落的高度______．（均填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會滾到臺下，他們注意到球的落地點時遠(yuǎn)時近．那么，玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關(guān)呢？小明猜想：
A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關(guān)．
B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關(guān)
（1）小明想按如圖1所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實驗，實驗還需要的器材是：______．實驗完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù)：
實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是：______．表2數(shù)據(jù)可驗證猜想______（填猜想的序號）．分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：______．
（2）本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動，即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動（如圖）．請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子：______．平拋運動是一種變速曲線運動，它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成（疊加）．由于水平方向上物體不受力的作用（不計空氣阻力），由我們學(xué)過的______定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上只受重力作用而做______直線運動（填“加速”或“減速”或“勻速”），平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成）
表1

^{同一玻璃球，h=0.2m}
^次數(shù)	^{桌子高度H/m}	^{落地點到桌子的} ^{水平距離s/m}
¹	^0.5	^0.63
²	¹	^0.89
³	^1.5	^1.09

表2

^{同一玻璃球，h=1.2m}
^次數(shù)	^{桌子高度H/m}	^{落地點到桌子的} ^{水平距離s/m}
¹	^0.1	^0.68
²	^0.2	^0.97
³	^0.35	^1.18

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小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會滾到臺下，他們注意到球的落地點時遠(yuǎn)時近．那么，玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關(guān)呢？小明猜想：
A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關(guān)．
B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關(guān)
（1）小明想按如圖1所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實驗，實驗還需要的器材是：

刻度尺

．實驗完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù)：
實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是：

使小球在拋出時的速度相同

．表2數(shù)據(jù)可驗證猜想

B

（填猜想的序號）．分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：

小球拋出時的速度相同，球的高度越大，玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大

．
（2）本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動，即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動（如圖）．請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子：

從快速行駛的車上落下的物品的運動

．平拋運動是一種變速曲線運動，它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成（疊加）．由于水平方向上物體不受力的作用（不計空氣阻力），由我們學(xué)過的

牛頓第一

定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向上只受重力作用而做

加速

直線運動（填“加速”或“減速”或“勻速”），平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成）
表1

^{同一玻璃球，h=0.2m}
^次數(shù)	^{桌子高度H/m}	^{落地點到桌子的} ^{水平距離s/m}
¹	^0.5	^0.63
²	¹	^0.89
³	^1.5	^1.09

表2

^{同一玻璃球，h=1.2m}
^次數(shù)	^{桌子高度H/m}	^{落地點到桌子的} ^{水平距離s/m}
¹	^0.1	^0.68
²	^0.2	^0.97
³	^0.35	^1.18

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某中學(xué)的物理興趣小組，想探究水平拋出的小球從拋出到落地的時間與哪些因素有關(guān)．大家經(jīng)過討論，提出了以下猜想：
猜想1：小球從拋出到落地的時間，可能與小球的質(zhì)量有關(guān)．
猜想2：小球從拋出到落地的時間，可能與小球水平射出的速度有關(guān)．
猜想3：小球從拋出到落地的時間，可能與小球下落的高度有關(guān)．
為了檢驗上述猜想是否正確，他們精心設(shè)計了實驗，找來精密計時器，一個可將小球以任意所需速度射出的彈射器，并將彈射器水平固定在鐵架臺上，按上圖所示進(jìn)行實驗，得到下表中數(shù)據(jù)．請你通過分析，回答下列的問題：

（1）要探究這個問題應(yīng)采取

控制變量

法進(jìn)行實驗，
例如：要探究小球從拋出到落地時間與小球質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)保持小球水平射出的速度和小球下落的高度相同，用質(zhì)量不同的小球進(jìn)行實驗，所以：
為了驗證猜想1，應(yīng)選用序號為

2、5、6

的實驗；
為了驗證猜想2，應(yīng)選用序號為

1、3、4

的實驗；
為了驗證猜想3，應(yīng)選用序號為

2、4、7

的實驗．
（2）分析表中數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論是：小球從拋出到落地的時間與小球的質(zhì)量

無關(guān)

；與小球水平射出的速度

無關(guān)

；與小球下落的高度

有關(guān)

．（均填“有關(guān)”或“無關(guān)”）

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