本節(jié)課我設計為五個環(huán)節(jié): 1.創(chuàng)設情景 激發(fā)求知 2.自主探究 合作學習 3.信息交流 揭示規(guī)律 4.運用規(guī)律 解決問題 5.提煉方法 反思小結 可以循環(huán)使用.多媒體輔助貫穿整個教學過程. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

我們證明過很多數(shù)學命題，本節(jié)課我們將系統(tǒng)地認識證明方法——綜合法與分析法．請看下例：

求證：ac＋bd≤．

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根據本節(jié)課所學的知識想一想如何表示下列兩類直線系方程：

(1)與Ax＋By＋C＝0平行的所有直線；

(2)與Ax＋By＋C＝0垂直的一組直線．

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中央電視臺希望在春節(jié)聯(lián)歡晚會播出后一周內獲得當年春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率．下面是三名同學為電視臺設計的調查方案．

　　同學A：我把這張《春節(jié)聯(lián)歡晚會收視率調查表》放在互聯(lián)網上，只要上網登錄該網址的人就可以看到這張表，他們填表的信息可以很快地反饋到我的電腦中．這樣，我就可以很快統(tǒng)計出收視率了．

　　同學B：我給我們居民小區(qū)的每一份住戶發(fā)一個是否在除夕那天晚上看過中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡的調查表，只要一兩天就可以統(tǒng)計出收視率．

　　同學C：我在電話號碼本上隨機地選出一定數(shù)量的電話號碼，然后逐個給他們打電話，問一下他們是否收看了中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會，我不出家門就可以統(tǒng)計出中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率．

　　請問：上述三名同學設計的調查方案能夠獲得比較準確的收視率嗎?為什么?

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（2013•崇明縣一模）某藝校在一天的6節(jié)課中隨機安排語文、數(shù)學、外語三門文化課和其他三門藝術課各1節(jié)，則在課程表上的相鄰兩節(jié)文化課之間最多間隔1節(jié)藝術課的概率為（　�。�

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（2013•泰安二模）某藝校在一天的5節(jié)課中隨機安排語文、數(shù)學、外語三門文化課和其他兩門藝術課各1節(jié)，則在課表上的相鄰兩節(jié)文化課之間最多間隔1節(jié)藝術課的概率為（　�。�

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