23．若相同質(zhì)量和大小的普通小船最多能承載8g的重物.而該小船卻能達(dá)到14g.浮力增大了 ▲ N. 答案:0.06 12．如圖所示.一個(gè)斜柱狀容器內(nèi)盛有一定量的水.水面浮著一個(gè)重為5N的球. 如果把球取出.則水對(duì)容器底部壓力的減少值( ) A．大于5N B．等于5N C．小于5N C．與球的體積大小有關(guān) 答案:B ．一物體漂浮在液面上.如圖(甲)所示.對(duì)物體施加力的作用.使物體下降至圖中的虛線位置.已知物體的下表面到水面的高度為h.水對(duì)物體下表面的壓強(qiáng)為p.物體受到的浮力為F浮.p.F浮與h的關(guān)系如圖(乙)所示.其中正確的是( ) A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 答案:A [解析]中考中注重考生對(duì)數(shù)學(xué)的應(yīng)用能力.其一就體現(xiàn)在對(duì)圖像的處理上.由液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)不能得出①是正確的,注意浸沒在液體中的物體所受浮力與其浸沒深度無關(guān)故③正確. 28．右圖是中國海軍潛艇今年4月參加海上大閱兵的情景.在“長征6號(hào) 潛艇的帶領(lǐng)下.“長征3號(hào) 等潛艇排成一字形.以相同的速度勻速通過觀禮臺(tái)接受檢閱.若以“長征6號(hào) 為參照物.“長征3號(hào) 是 的,此時(shí)“長征6號(hào) 排開水的重力為6×107牛.則它受到的浮力為 牛.在潛艇下潛過程中.海水對(duì)它的壓強(qiáng)將如何變化? 答案:靜止 6×107 增大 .如圖9所示.金魚吐出的氣泡在水中上升的過程中.氣泡受到水的壓強(qiáng)將 (填“變大 .“變小 或“不變 ),氣泡受到水的浮力將 (填“變大 .“變小 或“不變 ). 答案:變小 變大 ．今年4月.為慶祝人民海軍建軍60周年.我潛艇部隊(duì)參加了在青島舉行的海軍檢閱活動(dòng).某潛水艇的總體積為1．5×103m3.最大下潛深度350m.此潛艇位于海面以下100m處時(shí)受到的浮力大小是 N.受到海水的壓強(qiáng)是 Pa.(海水的密度為1．03×103kg/m3.取g=10N/g) 答案:1．545×107 1．03×106 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（09寧波）28．軌道交通具有便捷、運(yùn)量大、污染低、安全性高等優(yōu)點(diǎn)，有利于減緩城市交通擁擠、減少汽車尾氣排放等。寧波市軌道交通工程l號(hào)線已開始建設(shè)，其部分信息如下表所示：

(1)建造單位長度的1號(hào)線地鐵，地下比地上的成本要          (填“高”或“低”)；

(2)目前我市城區(qū)公交車的平均行駛速度約25km／h，隨著私家車數(shù)量的增加，這一數(shù)值可能將更低。1號(hào)線一期(線路接近直線)建成前后，市民乘坐公共交通工具，從高橋西到東外環(huán)至少可節(jié)省           h；

(3)若1號(hào)線全線建成，預(yù)計(jì)全程的平均速度可達(dá)           km/h。

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15、2009年7月22日9：40左右，我市許多市民有幸觀看到百年難遇的天文奇觀--日全食現(xiàn)象，部分航模愛好者利用此難得的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了一項(xiàng)“日全食對(duì)傘降火箭模型留空時(shí)間有無影響”的科學(xué)探究．（傘降火箭發(fā)射上升到約100m高空后，降落傘會(huì)自動(dòng)打開帶著箭體返回地面，從發(fā)射到落地時(shí)間為留空時(shí)間）
（1）本次科學(xué)探究的假設(shè)是
日全食對(duì)傘降火箭模型留空時(shí)間有影響
．
（2）他們選擇5枚“長征二號(hào)”傘降火箭模型，使用同種規(guī)格的發(fā)動(dòng)機(jī)（充填有等量火藥）和降落傘，選擇日食前、日全食時(shí)、日食后三個(gè)時(shí)間，在寧波大學(xué)分別進(jìn)行三次發(fā)射．得到如下數(shù)據(jù)：
    留空時(shí)間
 
發(fā)射時(shí)間		 1號(hào) 2號(hào) 3號(hào) 4號(hào) 5號(hào) 平均值
8：00 2′11″ 2′05″ 1′40″ 1′56″ 2′03″ 1′59″
9：40 1′07″ 1′12″ 1′02″ 1′09″ 1′20″ 1′10″
11：20 2′04″ 2′07″ 1′58″ 1′47″ 2′14″ 2′02″
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有如下解釋，你認(rèn)為合理的一個(gè)是
B
．
A．三次發(fā)射時(shí)間不同，太陽位置不同
B．日全食發(fā)生時(shí)，氣溫突然下降，空氣中上升氣流減弱
C．日全食發(fā)生時(shí)，日、地、月處于同一直線，傘降火箭受到的引力減小
（3）推動(dòng)傘降火箭上升的動(dòng)力，其施力物體是
燃?xì)?/div>（填“燃?xì)狻�、“空氣”或“地球”）�?/div>

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2009年7月22日9：40左右，我市許多市民有幸觀看到百年難遇的天文奇觀--日全食現(xiàn)象，部分航模愛好者利用此難得的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了一項(xiàng)“日全食對(duì)傘降火箭模型留空時(shí)間有無影響”的科學(xué)探究．（傘降火箭發(fā)射上升到約100m高空后，降落傘會(huì)自動(dòng)打開帶著箭體返回地面，從發(fā)射到落地時(shí)間為留空時(shí)間）
（1）本次科學(xué)探究的假設(shè)是______．
（2）他們選擇5枚“長征二號(hào)”傘降火箭模型，使用同種規(guī)格的發(fā)動(dòng)機(jī)（充填有等量火藥）和降落傘，選擇日食前、日全食時(shí)、日食后三個(gè)時(shí)間，在寧波大學(xué)分別進(jìn)行三次發(fā)射．得到如下數(shù)據(jù)：
    留空時(shí)間
 
發(fā)射時(shí)間		1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)平均值
8：002′11″2′05″1′40″1′56″2′03″1′59″
9：401′07″1′12″1′02″1′09″1′20″1′10″
11：202′04″2′07″1′58″1′47″2′14″2′02″
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有如下解釋，你認(rèn)為合理的一個(gè)是______．
A．三次發(fā)射時(shí)間不同，太陽位置不同
B．日全食發(fā)生時(shí)，氣溫突然下降，空氣中上升氣流減弱
C．日全食發(fā)生時(shí)，日、地、月處于同一直線，傘降火箭受到的引力減小
（3）推動(dòng)傘降火箭上升的動(dòng)力，其施力物體是______（填“燃?xì)狻�、“空氣”或“地球”）�?br />

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2009年7月22日9：40左右，我市許多市民有幸觀看到百年難遇的天文奇觀--日全食現(xiàn)象，部分航模愛好者利用此難得的機(jī)會(huì)，進(jìn)行了一項(xiàng)“日全食對(duì)傘降火箭模型留空時(shí)間有無影響”的科學(xué)探究．（傘降火箭發(fā)射上升到約100m高空后，降落傘會(huì)自動(dòng)打開帶著箭體返回地面，從發(fā)射到落地時(shí)間為留空時(shí)間）
（1）本次科學(xué)探究的假設(shè)是______．
（2）他們選擇5枚“長征二號(hào)”傘降火箭模型，使用同種規(guī)格的發(fā)動(dòng)機(jī)（充填有等量火藥）和降落傘，選擇日食前、日全食時(shí)、日食后三個(gè)時(shí)間，在寧波大學(xué)分別進(jìn)行三次發(fā)射．得到如下數(shù)據(jù)：
　 留空時(shí)間

發(fā)射時(shí)間		1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)平均值
8：002′11″2′05″1′40″1′56″2′03″1′59″
9：401′07″1′12″1′02″1′09″1′20″1′10″
11：202′04″2′07″1′58″1′47″2′14″2′02″
對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有如下解釋，你認(rèn)為合理的一個(gè)是______．
A．三次發(fā)射時(shí)間不同，太陽位置不同
B．日全食發(fā)生時(shí)，氣溫突然下降，空氣中上升氣流減弱
C．日全食發(fā)生時(shí)，日、地、月處于同一直線，傘降火箭受到的引力減小
（3）推動(dòng)傘降火箭上升的動(dòng)力，其施力物體是______（填“燃?xì)狻�、“空氣”或“地球”）�?/h1>

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