探究光滑斜面上物體下滑的加速度與物體質(zhì)量及斜面傾角有無關(guān)系，若有得出定性結(jié)論。

提供器材有：A．光滑木板，長度為L   B．小車，質(zhì)量為M 

C．鉤碼若干個，每個質(zhì)量為m   D．長方體木塊（墊木板用） E．米尺       F．秒表

（1）實驗過程：第一步：在斜面傾角不變時，探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

實驗中，通過向小車放入鉤碼來改變物體質(zhì)量,只要測出小車由頂點滑至底端用時t，就可以由公式求出a，則a= _________,某同學(xué)記錄了數(shù)據(jù)如下表所示：

根據(jù)以上信息，在誤差范圍內(nèi)，我們發(fā)現(xiàn)質(zhì)量改變之后平均用時             （填改變或不改變），經(jīng)過分析你得出加速度和質(zhì)量的關(guān)系為                                。

第二步：在物體質(zhì)量不變時，探究加速度與傾角的關(guān)系：

實驗中通過改變長方體木塊與木板相對位置來改變傾角，因為沒有量角器，我們可以測量出木板頂端到水平面高度h，那么傾角的正弦值Sina=h/L。某同學(xué)記錄下h和加速度如下表：

先在下列圖像中通過選定適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)軸后并描點作圖，后由圖線可求出當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度g=____進(jìn)一步分析可知光滑斜面上物體下滑的加速度與傾角的關(guān)系為               。

（2）本實驗所采用的探究方法是                                   。

（1）圖1是一個能夠顯示平拋運動及其特點的演示實驗，用小錘敲擊彈性金屬片，小球A就沿水平方向飛出，做平拋運動；同時小球B被松開，做自由落體運動．圖2是該裝置一次實驗的數(shù)碼連拍照片，同時顯示了A、B球分別做平拋運動和自由落體運動的軌跡．

①由圖2的數(shù)碼連拍照片分析可知，做平拋運動的A球離開軌道后在豎直方向的分運動是______．
②現(xiàn)在重新設(shè)計該實驗，如圖3所示，光源位于S點，緊靠著光源的前方有一個小球A，光照射A球時在豎直屏幕上形成影子P．現(xiàn)打開數(shù)碼相機(jī)，同時將小球向著垂直于屏幕的方向水平拋出，不計空氣阻力，小球的影像P在屏幕上移動情況即被數(shù)碼相機(jī)用連拍功能（每隔相同的時間自動拍攝一次）拍攝下來，如圖4所示．則小球的影像P在屏上移動情況應(yīng)當(dāng)是圖4中的______（選填“（c）”或“（d）”）．
（2）物理小組在一次探究活動中測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．實驗裝置如圖5所示，打點計時器固定在斜面上．滑塊拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上加速滑下，如圖5所示．圖6是打出紙帶的一段．

①先利用紙帶測出滑塊的加速度a，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，選A、B、C…等7個點為計數(shù)點，各計數(shù)點間均有一個點沒有畫出，各計數(shù)點間距離如圖5所示，滑塊下滑的加速度a=______m/s²．
②除了加速度a，為測量動摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測量的有______．（填入所選物理量前的字母）
A．木板的長度L　　　　　　　　　 B．木板的末端被墊起的高度h
C．木板的質(zhì)量m₁　　　　　　　　　D．滑塊的質(zhì)量m₂
E．滑塊運動的時間t
③滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=______ （用被測物理量的字母表示，重力加速度為g）．與真實值相比，測量的動摩擦因數(shù)應(yīng)該比真實值______ （填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：______．