5.檢驗NH4+離子.可加入燒堿溶液后.必須加熱.再用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗NH3.否則不一定有NH3放出. [典型例題評析] 例1 Murad等三位教授最早提出NO分子在人體內(nèi)有獨特功能.近年來此領(lǐng)域研究有很大發(fā)展.因此這三位教授榮獲了1998年諾貝爾醫(yī)學(xué)及生理學(xué)獎.下列關(guān)于NO的敘述不正確的是 A.NO可以是某些含低價N物質(zhì)氧化產(chǎn)物 B.NO不是亞硝酸酐 C.NO可以是某些含高價N物質(zhì)的還原產(chǎn)物 D.NO是棕色氣體 思路分析:本題看似很深奧.實際不然.考查的落點是中學(xué)化學(xué)常見物質(zhì)NO的有關(guān)性質(zhì).根據(jù)NO中氮元素的化合價(+2)處于氮元素中間價態(tài).應(yīng)用氧化還原反應(yīng)原理可推知:NO既可能是低價含N物質(zhì)的氧化產(chǎn)物.又可能是高價含N物質(zhì)的還原產(chǎn)物,根據(jù)酸酐概念亞硝酸酸酐應(yīng)是N2O3,NO應(yīng)是無色氣體. 答案:D 方法要領(lǐng):要答好這類“高起點.低落點 試題.首先要克服心理障礙.找準(zhǔn)題中化學(xué)知識運用的著落點.其次.要掌握好重要基本概念和基本理論.這類試題所涉及的基本理論通常是結(jié)構(gòu)理論(包括原子結(jié)構(gòu)中的質(zhì)量數(shù)=中子數(shù)+質(zhì)子數(shù).質(zhì)子數(shù).核電荷數(shù).核外電子數(shù)之間關(guān)系等).分子結(jié)構(gòu)中微粒成鍵規(guī)律.氧化還原反應(yīng)規(guī)律,所涉及的概念通常是原子相對原子質(zhì)量.同位素.同素異形體等. 例2 右圖為裝有活塞的密閉容器.內(nèi)盛22.4mL一氧化氮.若通入11.2mL氧氣(氣體體積均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測定).保持溫度.壓強(qiáng)不變.則容器內(nèi)的密度 A.等于1.369g/L B.等于2.054g/L. C.在1.369g/L和2.054g/L之間 D.大于2.054g/L 思路分析:題給的密閉容器中通入O2后發(fā)生2個化學(xué)反應(yīng):2NO+O2=2NO2 2NO2 N2O4.為便于計算和推導(dǎo).可將題給22.4mLNO轉(zhuǎn)換為22.4LNO.將題 給11.2mLO2轉(zhuǎn)換為11.2LO2.即容器內(nèi)盛有1molNO.充入0.5molO2.根據(jù)質(zhì)量守恒定律.容器內(nèi)的總質(zhì)量為:1mol×30g/mol+0.5mol×32g/mol=46g. 假定1molNO與0.5molO2恰好完全反應(yīng).則生成1molNO2.在標(biāo)準(zhǔn)狀況下1molNO2的體積為22.4L.此時混合氣體的密度為46g/22.4L=2.054g/L.但是.由于反應(yīng)2NO2 N2O4的存在.且保持溫度.壓強(qiáng)不變.因此使平衡混合氣體的體積小于22.4L.故其密度必定大于2.054g/L. 答案:D 方法要領(lǐng):解本題時最容易忽略2NO2 N2O4的平衡.而誤選B. 在涉及到的NO2或N2O4有關(guān)量的計算問題.一般要考慮可逆反應(yīng)2NO2 N2O4的存在對有關(guān)量(氣體物質(zhì)的量.體積.密度.式量等)的影響.這是同學(xué)們應(yīng)重視的一個知識點. 例3 已知磷酸分子中的三個氫原子都可以跟重水分子(D2O)中的D原子發(fā)生氫交換.又知次磷酸(H3PO2)也可跟D2O進(jìn)行氫交換.但次磷酸鈉(NaH2PO2)卻不再能跟D2O發(fā)生氫交換.又此可推斷出H3PO2的分子結(jié)構(gòu)是 思路分析:由H3PO4在有三個氫原子可以與D2O發(fā)生氫交換及題給H3PO2分子結(jié)構(gòu)知:-OH中的H原子能與D2O發(fā)生H交換.現(xiàn)H3PO2能與D2O發(fā)生H交換而NaH2PO2則不能(說明NaH2PO2分子中沒有羥基H原子).可以類推出H3PO2中只有一個-OH.從而選B. 答案:B 方法要領(lǐng):本題題給信息的實質(zhì)是:含氧酸分子中的H原子.只有與氧原子結(jié)合形成羥基-OH結(jié)構(gòu)時.才有酸性.由于次磷酸H3PO2只能電離出一個H+.它是一元酸,NaH2PO2中的H原子不能電離.也不能與堿反應(yīng).NaH2PO2屬于正鹽.同理CH3COOH分子中只有一個-OH.乙酸是一元酸.因此“含氧酸分子中含有幾個H原子.就是幾元酸 的說法是錯誤的. 此題為信息給予題.它以一般學(xué)生沒有接觸過的知識實例作為原型(磷酸分子中3個-OH中的H可D2O發(fā)生H交換).要求學(xué)生在原型的啟發(fā)下求解.這類題一般思路為:分析原型→找出規(guī)律[只有活潑的氫才能發(fā)生氫交換]→比較問題和原型→建立聯(lián)系→應(yīng)用規(guī)律→完成遷移. 例4 用以下三種途徑來制取相等質(zhì)量的硝酸銅: 銅跟稀硝酸反應(yīng),(3)銅先跟氧氣反應(yīng)生成氧化銅.氧化銅再跟硝酸反應(yīng).以下敘述中正確的是 A.三種途徑所消耗的銅的物質(zhì)的量相等 B.三種途徑所消耗的硝酸的物質(zhì)的量相等 C.所消耗的銅的物質(zhì)的量是:途徑>途徑(2) D.所消耗的硝酸的物質(zhì)的量是:途徑>途徑(3) 思路分析:本題是評價制備方案的優(yōu)劣.從綠色化學(xué)角度看是副產(chǎn)品對環(huán)境污染小.(1)Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O.(2)3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O.(3)2Cu+O2=2CuO,CuO+2HNO3=Cu(NO3)2+H2O.若生成3molCu(NO3)2.可得消耗原料量及生成污染物NOx的量: Cu(NO3)2 Cu HNO3 NOx (1) 3mol 3mol 12mol 6mol (2) 3mol 3mol 8mol 2mol (3) 3mol 3mol 6mol 0mol 由上表知:(1)耗HNO3最多.生成污染物最多,(3)耗HNO3最少.沒有污染物. 答案:A.D 方法要領(lǐng):本題考查對硝酸性質(zhì).用途的理解及氧化還原反應(yīng)知識.通過分析比較選擇出最佳途徑的能力. 從不同濃度硝酸與銅的反應(yīng)可以看出.在硝酸與銅的反應(yīng)中.硝酸充當(dāng)了氧化劑和提供硝酸根兩種作用.因稀硝酸與銅反應(yīng)時.氮元素的化合價由+5降為+2價.故作為氧化劑消耗的硝酸較少.而(3)中氧氣為氧化劑.硝酸全部用提供酸根用.故消耗硝酸的為. 例5 在下圖裝置中.燒瓶中充滿干燥氣體a.將滴管中的液體b擠入燒瓶內(nèi).輕輕振蕩燒瓶.然后打開彈簧夾f.燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出.最終幾乎充滿燒瓶.則a和b 分別是 思路分析:產(chǎn)生噴泉的條件:氣體在液體中的溶解度很大.產(chǎn)生足夠的壓強(qiáng)差.CO2在水中溶解度不大.不能產(chǎn)生噴泉.但在NaOH溶液中因發(fā)生CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.其溶解度顯著增大.此時形成噴泉.題干要求液體充滿燒瓶. 答案:B.D 方法要領(lǐng):中學(xué)階段.在水中能形成噴泉現(xiàn)象常見的有NH3.HCl.HBr.HI.SO2等溶解度大的氣體,CO2.H2S.Cl2等在水中溶解度不大的氣體.不能形成噴泉.但若將水改成NaOH溶液.這些氣體在堿性溶液中溶解度顯著增大.從而形成噴泉,此外.噴泉實驗裝置若發(fā)生改變.也可能使本來不能形成噴泉的氣體形成噴泉.因此.要從產(chǎn)生噴泉的條件認(rèn)識形成噴泉的本質(zhì). 例6 同溫同壓下.兩個等體積的干燥圓底燒瓶中分別充滿①NH3.②NO2.進(jìn)行噴泉實驗.經(jīng)充分反應(yīng)后.瓶內(nèi)溶液的物質(zhì)的量濃度為 A.①>② B.①<② C.①=② D.不能確定 思路分析:設(shè)圓底燒瓶的體積為VL.所含氣體的物質(zhì)的量為xmol.則: c(NH3)=x/Vmol/L 而3NO2+H2O=2HNO3+NO.c(HNO3)=[2/3xmol]÷[2/3VL]= x/V mol/L. 答案:C 方法要領(lǐng):只要在同溫同壓下.單一氣體如進(jìn)行噴泉實驗(在H2O中)后所得溶液的濃度均相同.它與液體上升高度無關(guān).如是標(biāo)準(zhǔn)狀況則濃度為1/22.4mol/L. 注意:若誤以為NO2與H2O生成HNO3的物質(zhì)的量為2/3x.而忽視了溶液的體積也是2V/3L的話.就會得出兩者濃度不等的結(jié)論. 例7 某試劑廠有銀和硝酸(含雜質(zhì)Fe3+)反應(yīng)制取硝酸銀.步驟如下 依據(jù)上述步驟,完成下列填空: (1)溶解銀的硝酸應(yīng)該用 硝酸.原因是 (a)減少過程中產(chǎn)生NOX的量 (b)減少原料銀的消耗量 (c)節(jié)省硝酸物質(zhì)的量 (2)步驟B加熱保溫的作用是 . (a)有利于加快反應(yīng)速率 (b)有利于未反應(yīng)的硝酸揮發(fā) (c)有利于硝酸充分反應(yīng),降低溶液中[H+] (3)步驟C中是為了除去Fe3+.Cu2+等雜質(zhì),沖稀靜置時發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是 (a)置換反應(yīng) (b)水解反應(yīng) (c)氧化還原反應(yīng) 產(chǎn)生的沉淀物化學(xué)式 . 思路分析:(1)根據(jù)反應(yīng)方程式:Ag+2 HNO3(濃)=AgNO3+NO2↑+H2O.3Ag+4HNO3(稀)=3AgNO3+NO↑+2H2O可知:每生成1molAgNO3.如用濃HNO3.消耗HNO32mol.產(chǎn)生1molNO2,如用稀HNO3.只需HNO34/3mol.放出NO1/3mol.故用稀硝酸比用濃硝酸好.原因為. (2)根據(jù)溫度對反應(yīng)速率的影響.加熱保溫是使反應(yīng)加快.促使HNO3與Ag反應(yīng).而不希望HNO3損失.因此其目的是. (3)由水解原理.溶液濃度小.促進(jìn)水解.使Fe3+.Cu2+生成難溶的Fe(OH)3.Cu(OH)2而除去. 答案:.3.Cu(OH)2 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(2012?大興區(qū)一模)亞鐵鹽在空氣中易被氧化,但是形成復(fù)鹽可穩(wěn)定存在.硫酸亞鐵銨[(NH42SO4?FeSO4?6H2O  商品名莫爾鹽]是一種重要的化學(xué)試劑,實驗室用廢鐵片制取硫酸亞鐵銨的流程如下方案一所示:

請回答下列問題:
(1)操作Ⅰ主要包括除油、除雜、過濾、烘干、稱量等過程,其中除油污需要的最佳試劑
c
c
(填序號) 
a.H2O   b.3mol?L-1 H2SO4 c.熱的10%的Na2CO3溶液
(2)若A物質(zhì)為CuSO4,其加入的目的是
形成微小原電池,加快鐵與硫酸反應(yīng)速率
形成微小原電池,加快鐵與硫酸反應(yīng)速率
,則固體B的成分為
鐵和銅
鐵和銅

(3)操作Ⅱ的名稱是
過濾
過濾
,所用主要玻璃儀器有:燒杯、
玻璃棒、漏斗
玻璃棒、漏斗

(4)加入少量硫酸可以調(diào)節(jié)pH為1~2,其作用是
Fe2++2H2O?Fe (OH2+2H+ NH4++H2O?NH3?H2O+H+加入硫酸保持酸性,抑制Fe2+、NH4+離子的水解,得到更多的產(chǎn)品
Fe2++2H2O?Fe (OH2+2H+ NH4++H2O?NH3?H2O+H+加入硫酸保持酸性,抑制Fe2+、NH4+離子的水解,得到更多的產(chǎn)品
(結(jié)合化學(xué)用語和簡要語言說明).
(5)選用下列提供的試劑,設(shè)計實驗驗證硫酸亞鐵銨晶體中含有Fe2+離子,而不含F(xiàn)e3+
提供的試劑:稀硫酸,KSCN溶液,新配制的氯水,NaOH溶液.
檢驗方法:
取硫酸亞鐵銨晶體少量溶解于試管中形成溶液,加入KSCN溶液無現(xiàn)象,加入新配制的氯水溶液呈血紅色證明含有亞鐵離子,不含鐵離子
取硫酸亞鐵銨晶體少量溶解于試管中形成溶液,加入KSCN溶液無現(xiàn)象,加入新配制的氯水溶液呈血紅色證明含有亞鐵離子,不含鐵離子

(6)在此流程中,理論上得到硫酸亞鐵銨晶體
39.2
39.2
g(精確到小數(shù)點后兩位).
相關(guān)物質(zhì)的摩爾質(zhì)量如下,單位g/mol,(NH42SO4:132;  FeSO4:152;   H2O:18
(7)該流程圖中的CuSO4可以發(fā)生多種化學(xué)反應(yīng),如果在CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3和NaCl溶液,加熱,生成CuCl沉淀.則生成CuCl的離子方程式是
2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O
  △  
.
 
2CuCl↓+SO42-+2H+
2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O
  △  
.
 
2CuCl↓+SO42-+2H+

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我國人民喜愛的飲品.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計以下實驗來定性檢驗茶葉中含有鈣、鐵、鋁三種金屬元素.
【查閱部分資料】:草酸銨[(NH42C2O4]可溶于水;草酸鈣(CaC2O4)難溶于水;Ca2+、.AI3+、Fe3+完全沉淀的pH:Ca(OH)2:pH≥13:Al(OH)3:10≥pH≥5:Fe(OH)3:pH≥3.7
試根據(jù)上述過程及信息填空:
(1)步驟③操作中,需要用到鐵架臺、鐵圈、鐵夾、燒杯、
 
、
 
等儀器.
(1)步驟②加鹽酸的作用是
 

(2)步驟④的目的是
 

(3)寫出沉淀C所含主要物質(zhì)的化學(xué)式
 

(4)寫出步驟⑧發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(5)寫出⑨發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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(2013?青島一模)(Ⅰ)銅鐵及其化合物在日常生活中應(yīng)用廣泛,某研究性學(xué)習(xí)小組用粗銅(含雜質(zhì)Fe)與過量氯氣反應(yīng)得固體A,用稀鹽酸溶解A,然后加試劑調(diào)節(jié)溶液的pH后得溶液B,溶液B經(jīng)系列操作可得氯化銅晶體,請回答:
(1)固體A用稀鹽酸溶解的原因是
防止鐵鹽、銅鹽發(fā)生水解反應(yīng)
防止鐵鹽、銅鹽發(fā)生水解反應(yīng)
;
(2)檢驗溶液B中是否存在Fe3+的方法是
取少量溶液B,滴加幾滴KSCN溶液,若無明顯現(xiàn)象則溶液中無Fe3+,若溶液變紅色,則存在Fe3+
取少量溶液B,滴加幾滴KSCN溶液,若無明顯現(xiàn)象則溶液中無Fe3+,若溶液變紅色,則存在Fe3+
;
(3)已知元素在高價態(tài)時常表現(xiàn)氧化性,若在酸性CuSO4溶液中加入一定量的Na2SO3和NaCl溶液,加熱,生成CuCl沉淀,則生成CuCl的離子方程式是
2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O
  △  
.
 
2CuCl↓+SO42-+2H+
2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O
  △  
.
 
2CuCl↓+SO42-+2H+
;
(Ⅱ)(1)常溫下,某同學(xué)將稀鹽酸與氨水等體積混合,兩種溶液的濃度和混合后所得溶液的pH如表:
實驗編號 氨水物質(zhì)的量濃度
(mol?L-1
鹽酸物質(zhì)的量濃度
(mol?L-1
混合溶液pH
0.1 0.1 pH=5
C 0.2 pH=7
0.2 0.1 pH>7
請回答:從第①組情況分析,該組所得混合溶液中由水電離出的c(H+)=
1×10-5 mol?L-1
1×10-5 mol?L-1
mol?L-1;從第②組情況表明,C
0.2mol?L-1(選填“>”、“<”或“=”);
從第③組情況分析可知,混合溶液中c(NH4+
c(NH3?H2O)(選填“>”、“<”或“=”).
(2)寫出以下四組溶液NH4+離子濃度由大到小的順序
B
B
D
D
A
A
C
C
(填選項編號).
A.0.1mol?L-1 NH4Cl       B.0.1mol?L-1 NH4Cl和0.1mol?L-1 NH3?H2O
C.0.1mol?L-1 NH3?H2O   D.0.1mol?L-1NH4Cl和0.1mol?L-1 HCl.

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下列有關(guān)實驗操作錯誤的是(  )

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已知某待測液由Ag+、Mg2+、K+、Ba2+、NH4+、NO3-中的若干種離子組成,進(jìn)行如下實驗:
第一步:加入過量的稀鹽酸,有白色沉淀生成.
第二步:過濾,在濾液中加入過量的稀硫酸,又有白色沉淀生成.
第三步:再過濾,取少量濾液,滴入NaOH溶液至溶液呈堿性,在此過程中溶液無明顯現(xiàn)象,加熱該溶液,可產(chǎn)生使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體.
根據(jù)實驗現(xiàn)象回答:
(1)分別寫出第二步和第三步中所涉及的反應(yīng)的離子方程式:
第二步:
Ba2++SO42-=BaSO4
Ba2++SO42-=BaSO4
,
第三步:
H++OH-=H2O、NH4++OH-=NH3↑+H2O
H++OH-=H2O、NH4++OH-=NH3↑+H2O
;
(2)待測液中一定含有
Ag+、Ba2+、NH4+
Ag+、Ba2+、NH4+
、NO3-離子,一定不含有
Mg2+
Mg2+
離子,還有一種離子不能確定其是否存在,要檢驗這種離子的實驗方法是(填寫實驗名稱和觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論,不要求寫實驗操作過程)
焰色反應(yīng)
焰色反應(yīng)
,
透過藍(lán)色鈷玻璃看是否呈紫色,呈紫色說明有K+,不呈紫色說明無K+
透過藍(lán)色鈷玻璃看是否呈紫色,呈紫色說明有K+,不呈紫色說明無K+

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同步練習(xí)冊答案