這一階段的復(fù)習(xí)一般歷時兩個月.是掌握知識.練就方法.培養(yǎng)能力的過程.是知識和能力的升華階段.它既鞏固單元復(fù)習(xí)成果.又是對學(xué)科內(nèi)知識綜合的深化.具體一點就是以專題為主線構(gòu)建網(wǎng)絡(luò).突出重點.滲透考點.聯(lián)系熱點.以知識的整合.綜合能力的提升為目的.不再注重知識結(jié)構(gòu)的先后次序.應(yīng)在準(zhǔn)確把握知識點之間本質(zhì)聯(lián)系的基礎(chǔ)上.把前一個階段中較為零亂.繁雜的知識系統(tǒng)化.條理化.復(fù)習(xí)中抓住專題性知識中的主線.提綱挈領(lǐng).對各主干知識.重點知識向縱橫方向引申和擴(kuò)展.構(gòu)建完整的知識網(wǎng)絡(luò)體系.提高綜合運用所學(xué)知識分析問題.解決問題的能力.如果前一階段是基礎(chǔ).這一階段就是備考的關(guān)鍵.是沖刺高質(zhì)量的重要備考階段. 為確保任務(wù)按時完成.我們可以確定一般每周一個專題的復(fù)習(xí)進(jìn)度.大一點的專題可在兩周左右完成.對于一輪中遺留的問題.在哪一個專題中.要對這塊知識進(jìn)行突擊強(qiáng)化.徹底完善知識網(wǎng)絡(luò)體系.不留漏洞.另外.3月份新考綱已出臺.要進(jìn)行一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整.同時對照考綱.將復(fù)習(xí)重點向重點章節(jié).缺陷章節(jié)傾斜. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答問題。

(1)實驗發(fā)現(xiàn),破壞了下丘腦,動物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力,這說明         。

(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3處的細(xì)胞體大量破壞,E處的分泌物消失,人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明E處的分泌物是                         。 

 (3)當(dāng)切斷B處時,可導(dǎo)致第二性征消失,甚至生殖器官萎縮,如果恢復(fù)B處的聯(lián)系,第二性征及生殖器官的功能也恢復(fù),由此可以推測                                   

                                                                              (4)游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長,體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會使身體發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘,皮膚發(fā)白,這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,請寫出此時神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧                                                             。

 (5)當(dāng)人劇烈運動時,會引起人體內(nèi)的氧氣供不應(yīng)求,從而導(dǎo)致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物        進(jìn)入B中,與B中NaHCO3 發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是             

(6) 當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在         相關(guān)部位的影響下,使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮,通過細(xì)胞①和細(xì)胞②間的       結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞②,使A處                             

分泌量增加。

 

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下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答問題。

(1)實驗發(fā)現(xiàn),破壞了下丘腦,動物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力,這說明        。
(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3處的細(xì)胞體大量破壞,E處的分泌物消失,人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明E處的分泌物是                        。 
(3)當(dāng)切斷B處時,可導(dǎo)致第二性征消失,甚至生殖器官萎縮,如果恢復(fù)B處的聯(lián)系,第二性征及生殖器官的功能也恢復(fù),由此可以推測                                   
                                                                             (4)游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長,體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會使身體發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘,皮膚發(fā)白,這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,請寫出此時神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧                                                            。
(5)當(dāng)人劇烈運動時,會引起人體內(nèi)的氧氣供不應(yīng)求,從而導(dǎo)致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物       進(jìn)入B中,與B中NaHCO3 發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是             
(6) 當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在        相關(guān)部位的影響下,使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮,通過細(xì)胞①和細(xì)胞②間的      結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞②,使A處                             
分泌量增加。

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下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答問題。

(1)實驗發(fā)現(xiàn),破壞了下丘腦,動物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力,這說明                     。

(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3處的細(xì)胞體大量破壞,E處的分泌物消失,人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明E處的分泌物是                      ,引起此分泌物增加的直接刺激是                              。

(3)由下丘腦到D發(fā)揮作用,其調(diào)節(jié)方式為:                   。

(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),切斷C處聯(lián)系時垂體還能繼續(xù)分泌相關(guān)物質(zhì),由此說明垂體分泌功能還受                              。

當(dāng)切斷B處時,可導(dǎo)致第二性征消失,甚至生殖器官萎縮,如果恢復(fù)B處的聯(lián)系,第二性征及生殖器官的功能也恢復(fù),由此可以推測                                         

                                                                                                                                        

(5)游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長,體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會使身體發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘,皮膚發(fā)白,這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,請寫出此時神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧                                                                                                                                     

                                                                 。

(6)當(dāng)人劇烈運動時,會引起人體內(nèi)的氧氣供不應(yīng)求,從而導(dǎo)致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物           進(jìn)入B中,與B中                發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是        

                                        。

(7)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在          相關(guān)部位的影響下,使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮,通過細(xì)胞①和細(xì)胞②間的       結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞②,使A處                     含量增加。

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下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答問題。

(1)實驗發(fā)現(xiàn),破壞了下丘腦,動物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力,這說明         。

(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3處的細(xì)胞體大量破壞,E處的分泌物消失,人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明E處的分泌物是                         。 

 (3)當(dāng)切斷B處時,可導(dǎo)致第二性征消失,甚至生殖器官萎縮,如果恢復(fù)B處的聯(lián)系,第二性征及生殖器官的功能也恢復(fù),由此可以推測                                    

                                                                              (4)游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長,體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會使身體發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘,皮膚發(fā)白,這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,請寫出此時神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧                                                             。

 (5)當(dāng)人劇烈運動時,會引起人體內(nèi)的氧氣供不應(yīng)求,從而導(dǎo)致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物        進(jìn)入B中,與B中NaHCO3 發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是             

(6) 當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在         相關(guān)部位的影響下,使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮,通過細(xì)胞①和細(xì)胞②間的       結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞②,使A處                             

分泌量增加。

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下丘腦中一些細(xì)胞不僅能傳導(dǎo)興奮,而且能分泌激素,下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系又有血液聯(lián)系。請根據(jù)圖中提供的信息,分析并回答問題。

(1)實驗發(fā)現(xiàn),破壞了下丘腦,動物就不再具有調(diào)節(jié)血糖平衡的能力,這說明         。

(2)如果頭部創(chuàng)傷導(dǎo)致圖中結(jié)構(gòu)3處的細(xì)胞體大量破壞,E處的分泌物消失,人體出現(xiàn)明顯的多尿現(xiàn)象,說明E處的分泌物是                         。 

(3)當(dāng)切斷B處時,可導(dǎo)致第二性征消失,甚至生殖器官萎縮,如果恢復(fù)B處的聯(lián)系,第二性征及生殖器官的功能也恢復(fù),由此可以推測                                  

                                       

(4)游泳運動員如果在低溫水中停留時間過長,體溫調(diào)節(jié)機(jī)能就會使身體發(fā)生一系列變化。其中入水的最初幾分鐘,皮膚發(fā)白,這一階段的變化主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果,請寫出此時神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧  →   →     →    →     。

(5)當(dāng)人劇烈運動時,會引起人體內(nèi)的氧氣供不應(yīng)求,從而導(dǎo)致某些器官產(chǎn)生某種新代謝產(chǎn)物        進(jìn)入B中,與B中NaHCO3 發(fā)生反應(yīng),此反應(yīng)的意義是         

(6)當(dāng)人體受到寒冷刺激時,在         相關(guān)部位的影響下,使細(xì)胞①產(chǎn)生興奮,通過細(xì)胞①和細(xì)胞②間的       結(jié)構(gòu)傳遞給細(xì)胞②,使A處                             

分泌量增加。

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