【題目】如圖為蛋白質(zhì)合成過程的示意圖,①﹣⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),表為部分氨基酸對應(yīng)的密碼子,下列相關(guān)分析正確的是( )
氨基酸 | 丙氨酸 | 苯丙氨酸 | 賴氨酸 | 色氨酸 |
密碼子 | GCA | UUU | AAA | UGG |
GCG | UUC | AAG | ||
GCC | ||||
GCU |
A.真核細胞中a過程主要發(fā)生在細胞核中,需DNA聚合酶的催化
B.③由蛋白質(zhì)和tRNA組成,其形成與核仁有關(guān)
C.④的形成方式是脫水縮合,脫去的水中的氧只來自羧基
D.根據(jù)表中信息所示⑤上攜帶的氨基酸是賴氨酸
【答案】C
【解析】解:A、a為轉(zhuǎn)錄過程,在真核細胞中主要發(fā)生在細胞核中,該過程需要RNA聚合酶催化,A錯誤; B、③是核糖體,由蛋白質(zhì)和rRNA組成,B錯誤;
C、④為多肽鏈,是氨基酸脫水縮合形成的,脫去的水中的氧只來自羧基,C正確;
D、⑤是tRNA,其上面的反密碼子是AAG,決定其的密碼子是UUC,因此其轉(zhuǎn)運的氨基酸是苯丙氨酸,D錯誤.
故選:C.
【考點精析】掌握蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合是解答本題的根本,需要知道脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.
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【題目】如圖是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)從結(jié)構(gòu)上看,(用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示)沒有以核被膜為界限的細胞核,而且只有一種細胞器,這種細胞器是(填名稱).
(2)圖中結(jié)構(gòu)③是(填名稱);因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體和細胞壁,所以Ⅳ是細胞.
(3)Ⅱ因為具有(填數(shù)字),所以將Ⅱ置于質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中時,活細胞能夠發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,其原因是 .
(4)圖中能夠進行光合作用的細胞是(用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示),其中以葉綠體為光合作用場所的細胞是(用“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”表示).
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【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)酶的敘述中錯誤的是( )
A. 酶是活細胞產(chǎn)生的
B. 酶在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)不發(fā)生改變
C. 不是所有的酶都是在核糖體上合成
D. 細胞環(huán)境是酶正常發(fā)揮催化作用的必要條件
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【題目】如圖中m、n、l表示哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因,a,b為基因間的間隔序列.相關(guān)敘述正確的是( )
A.一個細胞中,m、n、l要么同時表達,要么同時關(guān)閉
B.若m中缺失一個堿基對,則n、l控制合成的肽鏈結(jié)構(gòu)會發(fā)生變化
C.a、b段的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸
D.不同人a、b段包含的信息可能不同,可作為身份識別的依據(jù)之一
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【題目】黃色皺粒(YYrr)與綠色圓粒(yyRR)的豌豆親本雜交,F(xiàn)1植株自花傳粉,從F1植株上所結(jié)的種子中任取1粒綠色圓粒和1粒綠色皺粒的種子,這兩粒種子都是純合體的概率為( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】圖甲、乙分別代表某種植物兩不同個體細胞的部分染色體與基因組成,其中高莖(A)對矮莖(a)顯性,卷葉(B)對直葉(b)顯性,紅花(C)對白花(c)顯性,已知失去圖示三種基因中的任意一種,都會使配子致死,且甲、乙植物減數(shù)分裂不發(fā)生交叉互換.下列說法正確的是( )
A.兩植株均可以產(chǎn)生四種比例相等的配子
B.若要區(qū)分甲、乙植株,可選擇矮莖直葉白花植株進行測交實驗
C.由圖判斷乙植株可能發(fā)生了染色體的易位,因此兩植株基因型不同
D.甲、乙植株自交后代中,高莖卷葉植株所占比例分別為 和
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【題目】下列關(guān)于孟德爾兩對性狀雜交實驗的敘述,錯誤的是( )
A.兩對相對性狀分別由兩對基因控制
B.每一對基因的傳遞都遵循分離定律
C.F1細胞中控制兩對性狀的基因相互融合
D.F2中有16種配子組合方式、9種基因型和4種表現(xiàn)型
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【題目】圖中的甲圖和乙圖均為某二倍體生物細胞分裂過程中DNA分子數(shù)與細胞分裂時間的關(guān)系圖,根據(jù)細胞分裂的有關(guān)知識,你認為正確的是( 。
A.兩圖都同時適用于細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂
B.乙圖中a點的縱坐標可以表示為n
C.兩圖中的cd段出現(xiàn)的原因相同
D.兩圖中的ab段出現(xiàn)的原因相同
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【題目】關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能量流動的理解,正確的是( )
A. 生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的同化量大于所有消費者的同化量
B. 給農(nóng)作物施農(nóng)家肥能使農(nóng)作物再次利用肥料中的化學能從而提高能量利用率
C. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動包括能量的傳遞和散失
D. 第二營養(yǎng)級攝入量的10%~20%將傳遞到第三營養(yǎng)級
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