(3)探究小組判斷的分解屬于氧化還原反應(yīng).產(chǎn)物除了紅棕色氣體和黑色固體外.進(jìn)一步分析.推斷.分解產(chǎn)物中一定還含有 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某課外活動小組對一氧化碳還原氧化鐵的實驗中最后的產(chǎn)物產(chǎn)生濃厚的興趣,試通過實驗來探究其成分。

Ⅰ.實驗裝置:

用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置

該裝置B中發(fā)生的離子方程式是                                       

裝置B的作用是                                    

Ⅱ.實驗現(xiàn)象:玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r,停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時觀察到澄清的石灰水變渾濁。

Ⅲ.實驗結(jié)論:

甲認(rèn)為:依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。

乙認(rèn)為:僅從上述實驗現(xiàn)象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,她增加了一個實驗:用磁鐵靠近生成的黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引。于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論。

請你通過該反應(yīng)的相關(guān)資料對他們結(jié)論作出判斷并通過實驗檢驗其合理性:

(1)在一定條件下:一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應(yīng)

3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2 

Fe3O4+4CO4Fe+4CO2 

(2)四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強(qiáng)磁性,能夠被磁鐵吸引。

甲、乙同學(xué)的結(jié)論:                              你對此評價的理由是:      

                                                            

Ⅳ.實驗探究

 對反應(yīng)后固體成分提出假設(shè):

假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Fe;

假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Fe3O4

假設(shè)3:反應(yīng)后固體中__ _____________________

 為確定實驗中最后的產(chǎn)物的成分,丙同學(xué)設(shè)計如下實驗,請您利用限選試劑和儀器幫助他完成該探究過程,并將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。

限選試劑和儀器: 1mol/LCuSO4 、0.01mol/L KSCN溶液、1mol/L鹽酸、0.01mol/L氯水、試管、玻璃棒、膠頭滴管。

實驗操作

預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論

步驟一:取硬質(zhì)玻璃管中固體產(chǎn)物少量分別于A、B試管中,加入足量1mol/LCuSO4溶液、攪拌溶解。

(1)若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其他現(xiàn)象,則黑色固體為       

(2)若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有Fe。

步驟二:對試管B中溶液過濾,將所得固體洗滌干凈后,加足量1mol/L鹽酸后,再依次分別加入適量0.01mol/L氯水、少量0.01mol/L KSCN溶液

(1)若溶液不變紅色,則         

 

(2)若溶液變紅色,則            

 

 

Ⅴ.延伸探究:丁同學(xué)試圖通過反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來確定黑色固體的成分,你認(rèn)為可行嗎?(假設(shè)氧化鐵在反應(yīng)中完全反應(yīng))               (填“行”或“不行”)理由是                                                               。

 

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某課外活動小組對一氧化碳還原氧化鐵的實驗中最后的產(chǎn)物產(chǎn)生濃厚的興趣,試通過實驗來探究其成分。
Ⅰ.實驗裝置:

用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置
該裝置B中發(fā)生的離子方程式是                                       
裝置B的作用是                                    
Ⅱ.實驗現(xiàn)象:玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r,停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時觀察到澄清的石灰水變渾濁。
Ⅲ.實驗結(jié)論:
甲認(rèn)為:依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。
乙認(rèn)為:僅從上述實驗現(xiàn)象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,她增加了一個實驗:用磁鐵靠近生成的黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引。于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論。
請你通過該反應(yīng)的相關(guān)資料對他們結(jié)論作出判斷并通過實驗檢驗其合理性:
(1)在一定條件下:一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應(yīng)
3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2 
Fe3O4+4CO4Fe+4CO2 
(2)四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強(qiáng)磁性,能夠被磁鐵吸引。
甲、乙同學(xué)的結(jié)論:                             你對此評價的理由是:      
                                                            
Ⅳ.實驗探究
對反應(yīng)后固體成分提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Fe;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Fe3O4;
假設(shè)3:反應(yīng)后固體中_______________________
為確定實驗中最后的產(chǎn)物的成分,丙同學(xué)設(shè)計如下實驗,請您利用限選試劑和儀器幫助他完成該探究過程,并將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。
限選試劑和儀器: 1mol/LCuSO4 、0.01mol/L KSCN溶液、1mol/L鹽酸、0.01mol/L氯水、試管、玻璃棒、膠頭滴管。

實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:取硬質(zhì)玻璃管中固體產(chǎn)物少量分別于A、B試管中,加入足量1mol/LCuSO4溶液、攪拌溶解。
(1)若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其他現(xiàn)象,則黑色固體為       
(2)若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有Fe。
步驟二:對試管B中溶液過濾,將所得固體洗滌干凈后,加足量1mol/L鹽酸后,再依次分別加入適量0.01mol/L氯水、少量0.01mol/L KSCN溶液
(1)若溶液不變紅色,則         
(2)若溶液變紅色,則           
 
Ⅴ.延伸探究:丁同學(xué)試圖通過反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來確定黑色固體的成分,你認(rèn)為可行嗎?(假設(shè)氧化鐵在反應(yīng)中完全反應(yīng))              (填“行”或“不行”)理由是                                                              。

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某課外活動小組對一氧化碳還原氧化鐵的實驗中最后的產(chǎn)物產(chǎn)生濃厚的興趣,試通過實驗來探究其成分。
Ⅰ.實驗裝置:

用一氧化碳還原氧化鐵的實驗裝置
該裝置B中發(fā)生的離子方程式是                                       
裝置B的作用是                                    
Ⅱ.實驗現(xiàn)象:玻璃管A中的粉末由紅色逐漸變?yōu)楹谏珪r,停止加熱,繼續(xù)通一氧化碳,冷卻到室溫,停止通氣,同時觀察到澄清的石灰水變渾濁。
Ⅲ.實驗結(jié)論:
甲認(rèn)為:依據(jù)上述實驗現(xiàn)象可以判斷出生成的黑色固體為金屬鐵。
乙認(rèn)為:僅從上述實驗現(xiàn)象,不足以證明生成的黑色固體為金屬鐵,她增加了一個實驗:用磁鐵靠近生成的黑色固體,看到有黑色固體被磁鐵吸引。于是得出生成的黑色固體為金屬鐵的結(jié)論。
請你通過該反應(yīng)的相關(guān)資料對他們結(jié)論作出判斷并通過實驗檢驗其合理性:
(1)在一定條件下:一氧化碳與氧化鐵在加熱條件下,可發(fā)生如下反應(yīng)
3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2 
Fe3O4+4CO4Fe+4CO2 
(2)四氧化三鐵(Fe3O4)為黑色固體,有強(qiáng)磁性,能夠被磁鐵吸引。
甲、乙同學(xué)的結(jié)論:                             你對此評價的理由是:      
                                                            
Ⅳ.實驗探究
對反應(yīng)后固體成分提出假設(shè):
假設(shè)1:反應(yīng)后固體中只有Fe;
假設(shè)2:反應(yīng)后固體中只有Fe3O4;
假設(shè)3:反應(yīng)后固體中_______________________
為確定實驗中最后的產(chǎn)物的成分,丙同學(xué)設(shè)計如下實驗,請您利用限選試劑和儀器幫助他完成該探究過程,并將答案寫在答題卡相應(yīng)位置。
限選試劑和儀器: 1mol/LCuSO4 、0.01mol/L KSCN溶液、1mol/L鹽酸、0.01mol/L氯水、試管、玻璃棒、膠頭滴管。
實驗操作
預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟一:取硬質(zhì)玻璃管中固體產(chǎn)物少量分別于A、B試管中,加入足量1mol/LCuSO4溶液、攪拌溶解。
(1)若A試管中黑色固體不溶解,并且沒有觀察到其他現(xiàn)象,則黑色固體為       
(2)若B試管中有紅色固體析出,則說明黑色固體中含有Fe。
步驟二:對試管B中溶液過濾,將所得固體洗滌干凈后,加足量1mol/L鹽酸后,再依次分別加入適量0.01mol/L氯水、少量0.01mol/L KSCN溶液
(1)若溶液不變紅色,則         
(2)若溶液變紅色,則           
 
Ⅴ.延伸探究:丁同學(xué)試圖通過反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來確定黑色固體的成分,你認(rèn)為可行嗎?(假設(shè)氧化鐵在反應(yīng)中完全反應(yīng))              (填“行”或“不行”)理由是                                                              。

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(2013?張家口一模)為研究鋅和鋁的金屬活動性,某研究小組進(jìn)行了如下探究.
(1)小明設(shè)計的實驗方案:向表面積相同的鋁片和鋅粒中分別加入鹽酸.寫出鋅與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Zn+2HCl═ZnCl2+H2
Zn+2HCl═ZnCl2+H2

(2)小芳將去膜和未去膜的鋁片分別放入鹽酸中,發(fā)現(xiàn)前者比后者反應(yīng)快,原因是
未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應(yīng)
未去膜的鋁片表面有氧化鋁(氧化膜),氧化鋁先與鹽酸反應(yīng)

(1)小芳在(2)實驗中,還觀察到有“灰黑色沉淀”這一異常現(xiàn)象出現(xiàn).
【提出問題】鋁與鹽酸反應(yīng)出現(xiàn)的灰黑色沉淀的組成是什么?
【查閱文獻(xiàn)】鋁在顆粒較小時為灰黑色;AlCl3為無色透明晶體或白色而微帶淺黃色的固體,易溶于水和乙醇.
【提出合理假設(shè)】假設(shè)a:該灰黑色沉淀可能含有
鋁(或鋁和氯化鋁的混合物)
鋁(或鋁和氯化鋁的混合物)

假設(shè)b:該灰黑色沉淀可能含有AlCl3;假設(shè)c:該灰黑色沉淀可能含有難溶于酸的物質(zhì).設(shè)計并完成實驗,取灰黑色沉淀分別進(jìn)行如下實驗.
實驗編號 實驗操作 實驗現(xiàn)象
加入適量稀鹽酸 有微量氣泡,固體全部溶解,得到澄清溶液
加入適量蒸餾水 固體部分溶解
加入適量無水乙醇 固體部分溶解
【得出結(jié)論】由實驗①可判斷假設(shè)c
不成立
不成立
(填“成立”或“不成立”),再集合②和③可得出該灰黑色沉淀的成分是
鋁和氯化鋁
鋁和氯化鋁

(4)你認(rèn)為(1)中小明的實驗?zāi)芊癖容^鋅和鋁的金屬活動性強(qiáng)弱?
不能
不能
(填“能”或“不能”),從設(shè)計方法或操作可行性的角度,具體說明理由:
小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同
小明的實驗方案中未控制金屬的純度,鹽酸的濃度等相關(guān)變量相同

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某化學(xué)探究小組擬用銅片制取Cu(NO3)2,并探究其化學(xué)性質(zhì)。
(一)他們先把銅粉放在空氣中灼燒,再與稀HNO3反應(yīng)制取硝酸銅。
(1)如果直接用銅屑與稀HNO3反應(yīng)來制取硝酸銅,可能導(dǎo)致的兩個不利因素是____________________________、___________________。
(2)實驗中銅粉應(yīng)該放在________(填“蒸發(fā)皿”、“坩堝”或“燒杯”)中灼燒。欲從反應(yīng)后的溶液中得到硝酸銅晶體,實驗操作步驟按順序分別是________、_______、過濾。
(二)為了探究Cu(NO3)2的熱穩(wěn)定性,探究小組按下圖中的裝置進(jìn)行實驗。(圖中鐵架臺、鐵夾和加熱設(shè)備均略去)
往左試管中放入研細(xì)的無水Cu(NO3)2晶體并加熱,觀察到左試管中有紅棕色氣體生成,最終殘留黑色粉末;用U形管除去紅棕色氣體,在右試管中收集到無色氣體。
(1)紅棕色氣體是________。
(2)當(dāng)導(dǎo)管口不再有氣泡冒出時,停止反應(yīng),這時在操作上應(yīng)注意________________。
(3)探究小組判斷Cu(NO3)2的分解屬于氧化還原反應(yīng),產(chǎn)物除了紅棕色氣體和黑色固體外,進(jìn)一步分析、推斷,分解產(chǎn)物中一定還含有____________。
(三)為了探究Cu(NO3)2在酸性條件下跟鐵單質(zhì)的反應(yīng)。他們?nèi)∫恢г嚬,加入Cu(NO3)2溶液,滴入適量稀硫酸酸化,再加入一定量鐵粉,實驗后沒有固體殘留物質(zhì)。
(1)反應(yīng)中最先起氧化作用的是__________。
(2)該探究小組對反應(yīng)后溶液中鐵元素的價態(tài)進(jìn)行探究,他們設(shè)計了實驗方案,并進(jìn)行實驗。請按下表格式補(bǔ)充寫出實驗操作步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論。

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選擇題

1、C   2、B   3、A    4、B   5、D  6.A  7.D  8.A   9.B   10.D   11.C  12.B   13.B 

14

15

16

17

18

19

20

21

AB

A

D

C

BCD

BC

AC

B

 

 

 

 

非選擇題

22. (18分)

(1)  ① 平衡摩擦力                   2分         

GK  (學(xué)生只要取勻速部分均為正確)2分 

 ③高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                         2分

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 (2)  ①   

 

 

 

 

 

 

 

(4分)

 

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②                     單向?qū)щ娦,電阻隨電壓的升高而減小。   (4分)

 

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。③                           (4分)

                                                           (4分)

 

 

 

 

 

 

 

 

23.(14分)

解:陳若琳躍起后可看作豎直向上的勻減速運(yùn)動,重心上升的高度h2

設(shè)起跳速度為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。,則高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。     (2分)

上升過程的時間高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。            (2分)

解得高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                  (2分)

陳若琳從最高處自由下落到手觸及水面的過程中重心下落的高度

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。            (2分)

設(shè)下落過程的時間為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。,則 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。      (2分)

解得高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。     (2分)

陳若琳要完成一系列動作可利用的時間

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。(2分)

24.(18分)

解:(1)恒力F作用時,木塊A靜止,滑板B向左做勻加速直線運(yùn)動

      高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                   (2分)

     高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                            

     根據(jù)題意有高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                     (2分)

     即高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                      (2分)

      代入數(shù)據(jù)解得高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                         (1分)

     (2)1s末木塊A靜止,滑板B的速度為

        高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                 (2分)

      撤去F后,當(dāng)木塊A和滑板B的速度相同時,彈簧壓縮量最大,具有最大彈性勢能                

      根據(jù)動量守恒定律有高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。        (3分)

      代入數(shù)據(jù)求得高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                         (1分)

      由機(jī)械能守恒定律得

       高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。             (3分)

       代入數(shù)據(jù)求得高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                         (2分)

25.(22分)(1)由題意知,mg = qE0,         (2分)

設(shè)粒子在0~t0時間內(nèi)運(yùn)動的位移大小為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。        (1分)

             高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                                (1分)

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由已知高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。, 高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。

聯(lián)立以上各式解得高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。            (2分)

(2)粒子在t0~2t0時間內(nèi)受到重力、電場力及洛倫茲力作用,由于mg=qE,且速度與磁場方向垂直,所以粒子做勻速圓周運(yùn)動。設(shè)運(yùn)動速度大小為v1,軌道半徑為R1,周期為T,則

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聯(lián)立可得

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即粒子在t0~2t0時間內(nèi)恰好完成一個周期的圓周運(yùn)動。在2t0~3t0時間內(nèi),粒子做初速度為v1的勻加速直線運(yùn)動,設(shè)位移大小為高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。     

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解得  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                          (1分)

由于s1+s2<h,所以粒子在3t0~4t0時間內(nèi)繼續(xù)做勻速圓周運(yùn)動,設(shè)速度大小為v2,半徑為R2

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解得    高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                         (1分)

由于s1+s2+R2<h,粒子恰好又完成一個周期的圓周運(yùn)動。在4t0~5t0時間內(nèi),粒子運(yùn)動到正極板(如圖1所示)。因此粒子運(yùn)動的最大半徑高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。。       (2分)

26.(14分 )

 ⑴4FeS2+11O2高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。2Fe2O3+8SO2     (3分)

⑵ Fe2O3+3CO高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。2Fe+3CO2       (3分)

⑶ C=O=S    (2分)

⑷   ①CH4O   (3分)     ② B     (3分)

27.(13分)

   (一)(1)生成等物質(zhì)的量的硝酸銅,消耗硝酸原料多,且產(chǎn)生污染物氮氧化物.(3分)

        (2)坩堝;蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶                        (各1分,共3分)

   (二)(1)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                                                      (2分)

        (2)先把導(dǎo)氣管移出水面,然后熄滅火焰                           (3分)

        (3)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。                                                        (2分)

28.(15分)

(1)醛基 (2分) ;  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。  (2分)  

(2)b、c  (2分)

(3)高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。+高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。  高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。 

高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。+H2O (3分)

(4)5  (2分) ;高考資源網(wǎng)(www.ks5u.com),中國最大的高考網(wǎng)站,您身邊的高考專家。  (2分)             (5)D (2分)

29.(18分)

(1)[Al(OH)4]-+H =Al(OH)3 ↓+H2O

[或AlO2? +H =Al(OH)3 ↓] (3分)

(2)

成分

質(zhì)量

判斷依據(jù)或計算推理過程

Al

2.7g

(2分)

 

 

2Al +2NaOH +6H2O =Na[Al(OH)4]+3H2

54g                          67.2L

m(Al)                        3.36L

m(Al)=54g×3.36L/67.2L=2.7g…(3分)

(NH4)2SO4

6.6g (2分)

 

MgCl2

4.75g(2分)

 

FeCl2

0 (1分)

Fe(OH)2 在空氣中會轉(zhuǎn)化為紅褐色Fe(OH)3,但步驟③中白色沉淀久置無明顯變化(2分)

AlCl3

0 (1分)

原固體中只含有Al 、(NH42SO4MgCl2 ,三種物質(zhì)的質(zhì)量之和剛好等于14.05g,所以一定沒有AlCl3 (2分)

 

30.(20分)

(1)7~15時叢林凈失水量    15~7時叢林凈吸水量    光合作用、呼吸作用等   偏高(每空2分) 

(2)6~18時有機(jī)物凈積累量/凈光合量(2分)   E(1分)   SQ ?SM ?SN(2分)   C、E (1分)

(3)生長(2分)

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(5)不易太早進(jìn)入?yún)擦,六點左右CO2含量過高,地表污染物濃度也很高(答案合理,酌情給分) (2分)

31.(22分)

I (8分,每空2分)(1) 探究課題:青藏高原多倍體的形成,可能與一定時間的低溫處理有關(guān)。

設(shè)計該方法的實驗原理:低溫能影響酶的活性(或低溫影響紡錘體的形成、著絲點的分裂)使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂,從而使細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。

(2)①(只要合理,酌情給分)

      觀察時間

組別          

5天

10天

15天

常溫(對照組)

 

 

 

低溫(實驗組)

 

 

 

③     在光學(xué)顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后的根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目

II (14分)

方案一:①  ♀       ♂(2分)

②不能 (若環(huán)境沒有任何改變的情況下,還有可能是環(huán)境的作用結(jié)果)  

③不能 (有可能是隱性基因決定的,在子一代中不一定能表現(xiàn)出來)

(②③都答對給4分,錯一不給分?梢圆淮鹪颍

方案二:

第一步:維生素C含量高的個體    維生素C含量正常的個體(1分)

第二步:維生素C含量正常的個體   維生素C含量高的個體 (1分)(第一步和第二步可替換)

第三步:F1植株(2分)

實驗結(jié)果:

F1植株所結(jié)果實均表現(xiàn)出同一性狀,可判定為核遺傳(2分)

F1植株所結(jié)果實都只表現(xiàn)出母本性狀,可判定為質(zhì)遺傳(2分)

 

 

 

 

 


同步練習(xí)冊答案