在抗震救災(zāi)中，為了從垮塌的建筑中盡快地實(shí)施救援，營救生命，使用到了大量的汽車起重機(jī)。正在家中復(fù)習(xí)的小陳同學(xué)看到救災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的救援畫面后，在感動(dòng)之余，找來了一臺(tái)玩具汽車起重機(jī)，進(jìn)行了探究。
小陳要探究的問題是：起重機(jī)吊起的重物靜止在空中時(shí)：
① 支撐臂對(duì)起重臂的作用力大��；② 水平地面受到的起重機(jī)的壓強(qiáng)。
為此，小陳除起重機(jī)外，還準(zhǔn)備了以下器材：重物、彈簧測(cè)力計(jì)、棉線、面積足夠大的坐標(biāo)紙、墨水、毛筆、復(fù)寫紙。
（1）要完成他的探究，上述器材中還應(yīng)該增加的是________________。
（2）為完成問題①的探究，需要測(cè)量力臂。請(qǐng)你在圖中作出支撐臂CD 對(duì)起重臂AB 的作用力F的力臂，其中O 點(diǎn)是支點(diǎn)。（溫馨提示：千萬別忘了在圖中畫出來喲！）
（3）在問題②的探究中，針對(duì)接觸面積的測(cè)量中遇到的困難，小陳設(shè)計(jì)了兩套實(shí)驗(yàn)方案。
方案一的實(shí)驗(yàn)步驟為：
A．用棉線拴牢重物，用彈簧測(cè)力計(jì)分別測(cè)量出起重機(jī)的重力G₁、重物的重力G₂；
B．將重物掛在起重機(jī)的掛鉤上，如圖所示；
C．在水平地面上從下往上依次鋪放坐標(biāo)紙、復(fù)寫紙，然后將起重機(jī)平放在復(fù)寫紙上，保持整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)；
D．取走起重機(jī)，根據(jù)輪胎和支架在坐標(biāo)紙上留下的印跡，計(jì)算出起重機(jī)（包括輪胎和支架）與水平地面的接觸面積S；
E．求出水平地面受到的起重機(jī)的壓強(qiáng)p＝________________。
方案二與方案一只有步驟C 不同，請(qǐng)你根據(jù)小陳準(zhǔn)備的器材完成步驟C
C．在水平地面上鋪上坐標(biāo)紙，接著用毛筆在起重機(jī)的輪胎和支架上涂上墨水，然后將起重機(jī)平放在坐標(biāo)紙上，保持整個(gè)裝置處于__________狀態(tài)。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小陳對(duì)問題②的探究中接觸面積的測(cè)量仍然感到不夠滿意，認(rèn)為測(cè)量不夠準(zhǔn)確。請(qǐng)你任選一種方案，簡(jiǎn)略指出其測(cè)量不夠準(zhǔn)確的原因：_______________________________________。
（5）在實(shí)際救災(zāi)中，一次利用汽車起重機(jī)吊起2×10⁴N的重物，支撐臂CD 對(duì)起重臂AB 的作用力F的力臂是0.8m，重物的力臂是3.2m，求力F的大小。

水平桌面上放有長(zhǎng)方體木塊和鐵塊各一個(gè)（如圖所示）．你一定想知道木塊和鐵塊的下表面誰更粗糙吧？請(qǐng)你利用一個(gè)量程滿足要求的彈簧測(cè)力計(jì)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行探究吧．別忘了彈簧測(cè)力計(jì)要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)物體呀．

實(shí)驗(yàn)步驟：
為什么要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)物體：