題目列表(包括答案和解析)
一、1.B 2.D 3.C 4.D 5.D 6.C 7.B 8.D 9.C 10.B 11.B
12.C 13.A 14.B 15.B 16.D 17.D 18.C 19.B 20.B 21.B
22.B 23.C 24.B 15.D 26.A
二、27.BCD 28.ABD 29.ABC 30.ACD 31.ACD 32.ABC 33.BD 34.CD
三、簡答題(共16分)
35.(1)辯證的否定是聯(lián)系.發(fā)展的環(huán)節(jié),它的實質是“揚棄”。也就是說辯證的否定不是簡單的肯定或簡單的否定舊事物,而是“取其精華,去其糟粕”,在繼承中發(fā)展。辯證的否定觀要求人們想問題.辦事情必須樹立創(chuàng)新意識。(4分)
(2)網(wǎng)友的看法人為,樹立我國的服裝品牌,既要繼承民族精神和民族文化,也需要探索和創(chuàng)新,體現(xiàn)了要求“揚棄”和創(chuàng)新的辯證否定觀。(4分)
36.(1)在我國歷史上就是長期中央集權的單一制國家,聯(lián)邦制不符合我國的基本國情。我國現(xiàn)行的單一制國家結構形式,有利于國家統(tǒng)一.民族團結.政治穩(wěn)定.地區(qū)協(xié)調發(fā)展。(3分)
(2)①邦聯(lián)制是復合制的一種形式,是兩個或兩個以上主權國家組成的一種聯(lián)合,不是一個統(tǒng)一國家。(2分)
②如果實行邦聯(lián)制,就要承認臺灣是個獨立的主體國家,然后通過協(xié)議與中國主體部分形成一個松散的國家聯(lián)合。這不是統(tǒng)一,而是分裂。(3分)
四、辨析題(共22分)
37.(1)利弊得失是矛盾的一種具體表現(xiàn),并不等于哲學上的矛盾。哲學上的矛盾是指反映事物內部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇,即對立統(tǒng)一。(4分)
(2)堅持矛盾分析法,就是堅持用一分為二的觀點看問題,堅持兩分法,堅持具體問題具體分析,堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一。(6分)
因此,認為“想問題辦事情分清利弊得失,就是堅持矛盾分析法”的觀點是不科學的。
(2分)
38.(1)堅持公民權利和義務相統(tǒng)一的原則。(3分)
(2)堅持個人利益和國家利益相結合的原則。(4分)
(3)堅持公民在法律面前一律平等的原則。(4分)
五、論述題
39.(1)①用聯(lián)系.發(fā)展的觀點看問題,要有可持續(xù)發(fā)展的思想,否則整個生態(tài)環(huán)境會遭到破壞。(2分)
②要用一分為二的觀點看問題,既要利用自然,又要保護自然;(2分)
③堅持適度原則,自然資源的利用總是有限度的,過度砍伐會走向反面。(2分)
(2)我們應堅持科學的生態(tài)價值觀?茖W的生態(tài)價值觀符合事物發(fā)展的規(guī)律和人類的根本利益。(2分)
①物質決定意識,意識是物質的反映,這要求我們要做到一切從實際出發(fā),當前我國人口.資源.環(huán)境的現(xiàn)狀和問題決定了我們必須全面貫徹落實科學發(fā)展觀;(4分)
②規(guī)律是客觀的,人們可以認識和利用規(guī)律,實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,全面貫徹落實科學發(fā)展觀能夠促進生態(tài)效益.經濟效益和社會效益的統(tǒng)一。(3分)
③實踐決定認識,是認識的來源和動力。我國在現(xiàn)代化建設實踐中逐步認識了環(huán)保的重要性,從而要求全面貫徹落實科學發(fā)展觀。(3分)
40.(1) 第一,價值決定價格。近年來,住房建設成本(如土地價格.建筑材料.勞動力工資.拆遷費用)上升會拉動房價上漲.這對房價上漲具有決定作用。(2分)
第二,供求關系影響價格。①由于生活水平的提高,居民要求改善住房條件,對住房的需求量增加;②投資性需求更是拉動整個房產需求膨脹的主要因素。所以,住房價格上漲成為必然。③外來投資者“炒房”行為也是房價上漲的重要原因。(4分)
(2)價格的變化會影響社會生產和人民生活!鞍簿硬拍軜窐I(yè)”,過高的房價會影響人們的生活和工作,不利于社會的穩(wěn)定,也會造成對住房產業(yè)投資過熱,進而影響整個國民經濟的健康發(fā)展。(4分)
(3)請你對如何解決房價漲幅過快問題提出合理化建議。
第一,在市場經濟條件下,市場在資源配置中起基礎性作用。政府應著力培育統(tǒng)一開放的房地產市場,充分發(fā)揮市場的調節(jié)作用,對市場行為,政府不應直接干預。(4分)
第二,市場調節(jié)具有自身的弱點和缺陷,在發(fā)揮市場基礎性作用的同時,應運用經濟.法律和必要的行政手段加強國家的宏觀調控,綜合采取土地.財稅.金融等相關政策措施,整頓和規(guī)范房地產市場秩序,促進房地產市場健康發(fā)展。(4分)
(注:若學生能從“生產決定消費,消費反作用于生產,消費者應該樹立正確的消費觀”的角度分析可酌情給分。)
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