化學(xué)性質(zhì)(1)氧化反應(yīng)[演示實(shí)驗(yàn)5―4]將原先的裝置中用于收集乙烯的導(dǎo)氣管換成帶玻璃尖嘴的導(dǎo)氣管.點(diǎn)燃酒精燈.使反應(yīng)溫度迅速升至170℃.排空氣.先收集一部分乙烯于試管中驗(yàn)純.之后用火柴點(diǎn)燃純凈的乙烯.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:乙烯氣體燃燒時(shí)火焰明亮.并伴有黑煙.[演示實(shí)驗(yàn)5―5]熄滅燃燒的乙烯氣.冷卻.將乙烯通入盛有酸性KMnO4溶液的試管中.酸性KMnO4溶液的紫色很快褪去.[演示實(shí)驗(yàn)5―6]將乙烯氣通入盛有溴的四氯化碳溶液的試管中.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溴的四氯化碳溶液的紅棕色很快褪去.(先撤出導(dǎo)管.后熄滅酒精燈.停止反應(yīng).演示實(shí)驗(yàn)結(jié)束)a.燃燒 CH2==CH2+3O22CO2+2H2Ob.使酸性KMnO4溶液褪色乙烯與溴反應(yīng)時(shí).乙烯分子的雙鍵中有一個(gè)鍵被打開.兩個(gè)溴原子分別加在兩個(gè)價(jià)鍵不飽和的碳原子上.生成了無色的物質(zhì):1.2―二溴乙烷.(2)加成反應(yīng) 加成反應(yīng):有機(jī)物分子中雙鍵兩端的碳原子與其他原子或原子團(tuán)直接結(jié)合生成新的化合物的反應(yīng).除了溴之外還可以與水.氫氣.鹵化氫.Cl2等在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng).如工業(yè)制酒精的原理就是利用乙烯與H2O的加成反應(yīng)而生成乙醇.學(xué)生動(dòng)手寫:與水.氫氣.鹵化氫.Cl2等在一定條件下發(fā)生加成反應(yīng)的化學(xué)方程式.制備CH3CH2Cl時(shí).選用乙烯和HCl作反應(yīng)物好.還是選用乙烷與Cl2作反應(yīng)物好?[答]用乙烯和HCl作反應(yīng)物好.因?yàn)槎甙l(fā)生加成反應(yīng)后無副產(chǎn)物.而乙烷與Cl2發(fā)生取代反應(yīng)后產(chǎn)物有多種.副產(chǎn)物太多.本節(jié)小結(jié):本節(jié)課我們學(xué)習(xí)和討論了乙烯的分子結(jié)構(gòu).探究了乙烯的實(shí)驗(yàn)室制法的制備原理.發(fā)生裝置.收集方法等.并制備收集了乙烯氣.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了乙烯的重要化學(xué)性質(zhì).氧化反應(yīng)和加成反應(yīng).并分析了乙烯的聚合反應(yīng)的特點(diǎn),了解了乙烯的重要用途和烯烴的相關(guān)知識.重點(diǎn)應(yīng)掌握乙烯的實(shí)驗(yàn)室制法及相關(guān)問題和其主要的化學(xué)性質(zhì).●板書設(shè)計(jì) 第三節(jié) 乙烯 烯烴不飽和烴的概念 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)鐵不能與冷、熱水反應(yīng),但能與水蒸氣反應(yīng).中學(xué)教材中用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,完成還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn).
資料顯示,在不同溫度下,還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是不同的,溫度低于570℃時(shí),生成FeO;高于570℃時(shí),生成Fe3O4
(1)實(shí)驗(yàn)中使用肥皂液的作用是
 

(2)甲同學(xué)對實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的黑色固體X含有哪些物質(zhì)進(jìn)行了探究.
提出假設(shè):①所得固體是FeO
②所得固體是Fe3O4
③所得固體是
 

實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量黑色粉末X放入試管1中,加入鹽酸,微熱. 黑色粉末逐漸溶解,有少量氣泡產(chǎn)生.
取試管1反應(yīng)后的溶液少許,滴加幾滴KSCN溶液,振蕩. 溶液沒有出現(xiàn)血紅色.
取試管1反應(yīng)后的溶液少許,滴加幾滴酸性KMnO4溶液,振蕩 高錳酸鉀溶液褪色
問題討論:經(jīng)小組討論后認(rèn)為甲的方案不完善.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),能確定固體X中存在的物質(zhì)是
 
,但不能確定X的成分,原因是
 

(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案以確定實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體是否存在Fe3O4
精英家教網(wǎng)
①溶液X中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式為
 

②操作a包括過濾和洗滌,檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是
 
;
③如果取固體樣品m1克,反應(yīng)后得到紅棕色固體m2克,則m1與m2之比最少應(yīng)大于
 
時(shí),才能確定固體樣品中一定存在Fe3O4

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(2011?湖南二模)鐵不能與冷、熱水反應(yīng),但能與水蒸氣反應(yīng).資料顯示,在不同溫度下,還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是不同的,溫度低于570℃時(shí),生成FeO,高于570℃時(shí),生成Fe3O4.老師用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,完成還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中使用肥皂液的作用是
檢驗(yàn)反應(yīng)中生成的H2
檢驗(yàn)反應(yīng)中生成的H2

(2)甲同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體含有哪些物質(zhì),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量黑色粉末X放入試管1中,加入鹽酸,微熱 黑色粉末逐漸溶解,溶液呈綠色;有少量氣泡產(chǎn)生
向試管1中滴加幾滴KSCN溶液,振蕩 溶液沒有出現(xiàn)血紅色
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),能確定固體中存在的物質(zhì)是
Fe
Fe
;不能確定是否存在Fe3O4的原因是
Fe3O4溶于鹽酸生成的Fe3+與Fe反應(yīng)生成了Fe2+
Fe3O4溶于鹽酸生成的Fe3+與Fe反應(yīng)生成了Fe2+

(3 )乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖2以確定實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體是否存在Fe3O4
①溶液X中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式為
2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O
2Fe2++2H++H2O2=2Fe3++2H2O
;足量氨水與金屬離子反應(yīng)的離子方程式為
Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+
Fe3++3NH3?H2O=Fe(OH)3↓+3NH4+

②操作a包括過濾和洗滌,檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是
取少量最后一次洗滌液,滴加AgNO3溶液,若無沉淀生成,則沉淀已洗干凈
取少量最后一次洗滌液,滴加AgNO3溶液,若無沉淀生成,則沉淀已洗干凈

③確定是否存在Fe3O4需要測定并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
固體樣品質(zhì)量和紅褐色固體的質(zhì)量(其他合理答案也可)
固體樣品質(zhì)量和紅褐色固體的質(zhì)量(其他合理答案也可)

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(12分)鐵不能與冷、熱水反應(yīng),但能與水蒸氣反應(yīng)。資料顯示,在不同溫度下,還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是不同的,溫度低于570 0C 時(shí),生成FeO,高于570 0C時(shí),生成Fe3O4。老師用上圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,完成還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn)。

(1)實(shí)驗(yàn)中使用肥皂液的作用是                           。

(2)甲同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體含有哪些物質(zhì),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

取少量黑色粉末X放入試管1中,加入鹽酸,微熱

黑色粉末逐漸溶解,溶液呈黃綠色;有少量氣泡產(chǎn)生

向試管1中滴加幾滴KSCN溶液,振蕩

溶液沒有出現(xiàn)血紅色

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),能確定固體中存在的物質(zhì)是                ;不能確定是否存在Fe3O4的原因是                                 。

(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案以確定實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體是否存在Fe3O4

①溶液X中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式為                     。 


②操作a包括過濾和洗滌,檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是              

③確定是否存在Fe3O4需要測定并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是                   。

 

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鐵不能與冷、熱水反應(yīng),但能與水蒸氣反應(yīng).資料顯示,在不同溫度下,還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是不同的,溫度低于570℃時(shí),生成FeO,高于570℃時(shí),生成Fe3O4.老師用圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置,完成還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中使用肥皂液的作用是   
(2)甲同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體含有哪些物質(zhì),進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量黑色粉末X放入試管1中,加入鹽酸,微熱黑色粉末逐漸溶解,溶液呈綠色;有少量氣泡產(chǎn)生
向試管1中滴加幾滴KSCN溶液,振蕩溶液沒有出現(xiàn)血紅色
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),能確定固體中存在的物質(zhì)是    ;不能確定是否存在Fe3O4的原因是   
(3 )乙同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖2以確定實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體是否存在Fe3O4
①溶液X中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式為    ;足量氨水與金屬離子反應(yīng)的離子方程式為   
②操作a包括過濾和洗滌,檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是   
③確定是否存在Fe3O4需要測定并記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是   

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鐵不能與冷、熱水反應(yīng),但能與水蒸氣反應(yīng).中學(xué)教材中用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,完成還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的演示實(shí)驗(yàn).
資料顯示,在不同溫度下,還原鐵粉與水蒸氣反應(yīng)的產(chǎn)物是不同的,溫度低于570℃時(shí),生成FeO;高于570℃時(shí),生成Fe3O4
(1)實(shí)驗(yàn)中使用肥皂液的作用是______.
(2)甲同學(xué)對實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的黑色固體X含有哪些物質(zhì)進(jìn)行了探究.
提出假設(shè):①所得固體是FeO
②所得固體是Fe3O4
③所得固體是______.
實(shí)驗(yàn)探究:
實(shí)驗(yàn)編號實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
取少量黑色粉末X放入試管1中,加入鹽酸,微熱.黑色粉末逐漸溶解,有少量氣泡產(chǎn)生.
取試管1反應(yīng)后的溶液少許,滴加幾滴KSCN溶液,振蕩.溶液沒有出現(xiàn)血紅色.
取試管1反應(yīng)后的溶液少許,滴加幾滴酸性KMnO4溶液,振蕩高錳酸鉀溶液褪色
問題討論:經(jīng)小組討論后認(rèn)為甲的方案不完善.根據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí),能確定固體X中存在的物質(zhì)是______,但不能確定X的成分,原因是______.
(3)乙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)方案以確定實(shí)驗(yàn)后試管內(nèi)的固體是否存在Fe3O4

①溶液X中發(fā)生氧化還原反應(yīng)的離子方程式為______;
②操作a包括過濾和洗滌,檢驗(yàn)沉淀是否已經(jīng)洗滌干凈的操作是______;
③如果取固體樣品m1克,反應(yīng)后得到紅棕色固體m2克,則m1與m2之比最少應(yīng)大于______時(shí),才能確定固體樣品中一定存在Fe3O4

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