1.14W (2)如圖 IRㄍI2-I1 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2011?益陽(yáng)）現(xiàn)在，健康飲食成為了人們生活中最重要的主題．前段在市場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)有一種所謂的瘦肉型豬，這種豬幾乎沒(méi)有什么肥肉，人們戲稱為“健美豬”．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，河南多地生豬養(yǎng)殖中使用瘦肉精，養(yǎng)出的“健美豬”流入各地屠宰市場(chǎng)，流入了雙匯集團(tuán)．如右圖漫畫所示．專家介紹，瘦肉精是一種不易分解的化學(xué)藥品，在豬的代謝過(guò)程中可促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成和脂肪的轉(zhuǎn)化分解．其殘留通過(guò)食物進(jìn)入人體，致使人體漸漸地出現(xiàn)惡心、頭暈、四肢無(wú)力、手顫等中毒癥狀．
根據(jù)上面的材料回答問(wèn)題：
（1）“健美豬”相對(duì)于普通豬而言
肌肉
肌肉
組織發(fā)達(dá)，皮下脂肪很少．
（2）人攝取“健美豬”肉后，殘留在豬肉中的瘦肉精主要在消化道的
小腸
小腸
被吸收，然后通過(guò)
血液循環(huán)
血液循環(huán)
運(yùn)輸?shù)缴眢w各部分，對(duì)人體健康造成嚴(yán)重的危害．
（3）“健美豬”的血液通過(guò)腎臟腎小球和腎小囊壁的
過(guò)濾（濾過(guò)）
過(guò)濾（濾過(guò)）
作用以及腎小管的
重吸收
重吸收
作用形成尿液，因而尿液中含有瘦肉精．通過(guò)檢測(cè)豬的尿液，可查出在生豬養(yǎng)殖中是否使用了瘦肉精．
（4）就上述瘦肉精事件談?wù)勀銓?duì)目前食品安全的看法：
加強(qiáng)食品安全立法；加強(qiáng)食品安全檢測(cè)；對(duì)食品生產(chǎn)加工人員加強(qiáng)法制教育等（答案多種，合理即可）
加強(qiáng)食品安全立法；加強(qiáng)食品安全檢測(cè)；對(duì)食品生產(chǎn)加工人員加強(qiáng)法制教育等（答案多種，合理即可）
．

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（2011?益陽(yáng)）今年全國(guó)愛(ài)肝日的主題是“愛(ài)肝你我同行，構(gòu)筑健康長(zhǎng)城．”專家介紹：乙型肝炎是嚴(yán)重?fù)p害肝臟的傳染性疾病，病原體主要經(jīng)血液、母嬰及性接觸傳播．
分析上述資料，回答下列問(wèn)題：
（1）乙型肝炎的病原體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能在
活細(xì)胞
活細(xì)胞
內(nèi)繁殖．
（2）以下屬于傳染病預(yù)防措施中控制傳染源的是
C
C
（填序號(hào)），屬于切斷傳播途徑的是
A、B
A、B
（填序號(hào)）．
A．服務(wù)行業(yè)修腳所用的器具嚴(yán)格按規(guī)定消毒；
B．注意個(gè)人衛(wèi)生，不共用剃須刀和牙具等用品；
C．乙型肝炎患者及其病毒攜帶者不能獻(xiàn)血．
（3）用殺死的或減毒的乙型肝炎病原體制成的生物制品稱為
疫苗
疫苗
，將它接種于人體后，體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
，從而提高人體的抵抗力．
（4）據(jù)報(bào)道：2010年4月11日下午，在蘇州鬧市區(qū)街上，一位從日本留學(xué)歸來(lái)的乙肝病毒攜帶者鋤草（化名），因家人不肯與其共餐，便舉著牌子征人吃飯．后來(lái)，鋤草成功邀請(qǐng)到了1位市民，共享了一頓溫馨而感人的晚餐．請(qǐng)就此事例發(fā)表你的看法：
人們不了解乙肝，對(duì)于乙型肝炎的恐懼度很高；共餐不會(huì)傳播乙型肝炎；要給乙肝患者更多的關(guān)愛(ài)等
人們不了解乙肝，對(duì)于乙型肝炎的恐懼度很高；共餐不會(huì)傳播乙型肝炎；要給乙肝患者更多的關(guān)愛(ài)等
（合理即可）．

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分析回答：一項(xiàng)研究顯示了哺乳動(dòng)物和鳥類瀕�；蚴艿酵{的原因，請(qǐng)分析下表中數(shù)據(jù)，回答問(wèn)題：
  • <tbody id="magqo"><strong id="magqo"></strong></tbody>
    • 


      
原因
偷獵
棲息地喪失
外來(lái)物種
其他原因
      

      
哺乳動(dòng)物
31%
32%
17%
20%
      

      
鳥類
20%
60%
12%
8%（1）哺乳動(dòng)物瀕�；蚴艿酵{的主要原因是
      偷獵、棲息地喪失
      偷獵、棲息地喪失
      ．
      （2）鳥類受到威脅的主要原因是
      棲息地喪失
      棲息地喪失
      ．
      （3）從此表提供的信息，請(qǐng)談一談我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生物的多樣性？（至少2條）
      其一是：
      保護(hù)生物的生存環(huán)境
      保護(hù)生物的生存環(huán)境
      其二是：
      保護(hù)生物棲息地不被破壞；建立自然保護(hù)區(qū)；遷地保護(hù)；設(shè)立科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)行人工繁殖；加大保護(hù)宣傳力度；制定法律等[只要回答合理即可]
      保護(hù)生物棲息地不被破壞；建立自然保護(hù)區(qū)；遷地保護(hù)；設(shè)立科研機(jī)構(gòu)，進(jìn)行人工繁殖；加大保護(hù)宣傳力度；制定法律等[只要回答合理即可]
      ．

			
      
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      如圖是人的眼球的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖填寫下列空白：
      （1）如果把人的眼球比喻成一架照相機(jī)，那么裝入的底片相當(dāng)于眼球的
      視網(wǎng)膜
      視網(wǎng)膜
      ，照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于眼球的
      晶狀體
      晶狀體
      ．
      （2）視覺(jué)形成的大致過(guò)程是：
      外界物體反射來(lái)的光線，依次經(jīng)過(guò)[②]角膜、[
      ①
      ①
      ]
      瞳孔
      瞳孔
      、[
      ③
      ③
      ]
      晶狀體
      晶狀體
      和[④]玻璃體，并主要經(jīng)過(guò)[
      ③
      ③
      ]
      晶狀體
      晶狀體
      的折射，最終落在[
      ⑤
      ⑤
      ]
      視網(wǎng)膜
      視網(wǎng)膜
      上，形成物像．視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞將這些圖象信息，通過(guò)視覺(jué)神經(jīng)傳到大腦的視覺(jué)中樞，人就產(chǎn)生了視覺(jué)．
      （3）近視是由于[
      ③
      ③
      ]
      晶狀體
      晶狀體
      的曲度變
      大
      大
      （填寫“大”或“小”），且不能恢復(fù)，或者是由于眼球的前后徑
      過(guò)長(zhǎng)
      過(guò)長(zhǎng)
      （填寫“過(guò)長(zhǎng)”或“過(guò)短”）引起的．近視眼可通過(guò)配戴
      凹
      凹
      透鏡（填寫“凹”或“凸”）加以矯正．為預(yù)防近視，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸龅?!--BA-->
      不在光線暗的環(huán)境下看書等（答案合理即可）
      不在光線暗的環(huán)境下看書等（答案合理即可）
      ．
      

			
      
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      如圖中所示的幾種植物，請(qǐng)分析回答：
      （1）沒(méi)有根莖葉等器官分化的是[
      A
      A
      ]
      藻類
      藻類
      植物．
      （2）
      蕨類
      蕨類
      植物已經(jīng)出現(xiàn)了根莖葉等器官，具有專門的
      輸導(dǎo)
      輸導(dǎo)
      組織，但它的生殖離不開(kāi)
      水
      水
      ，所以必須生活在陰濕的環(huán)境中，靠
      孢子
      孢子
      繁殖．
      （3）分布最廣、種類最多、最高等的植物是[
      [C]
      [C]
      ]
      被子植物
      被子植物
      ，與D類植物相區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)是
      種子是否有果皮包被
      種子是否有果皮包被
      ．
      （4）請(qǐng)依次列舉與A、B、C、D相對(duì)應(yīng)的一種其他常見(jiàn)植物：
      紫菜 （回答合理即可
      紫菜 （回答合理即可
      、
      腎蕨
      腎蕨
      、
      桃
      桃
      、
      銀杏
      銀杏
      ．
      （5）請(qǐng)將上圖中的植物按照由低等到高等的順序排列起來(lái)（填字母）
      A、B、D、C
      A、B、D、C
      ．
      

			
      
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