某同學設(shè)計了一個探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖．（所用交變電流的頻率為
50Hz）
（l）下列措施中不需要或不正確的是（多選）
A．首先要平衡摩擦力，使細繩對小車的拉力就是小車受到合力
B．平衡摩擦力的方法就是掛上小桶使小車能勻速滑動
C．每次改變拉小車拉力后都需要重新平衡摩擦力
D．每次小車都要從同一位置開始運動
E．實驗中應先放小車，然后再開打點汁時器的電源
（2）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s²．（保留二位有效數(shù)字）

（3）某組同學實驗得出數(shù)據(jù)，畫出的a-1/M的關(guān)系圖線，如圖所示．從圖象中可以看出，作用在物體上的恒力F=N．當物體的質(zhì)量為5kg時，它的加速度為m/s²．

某同學設(shè)計了一個探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m關(guān)系的實驗，如圖所示，圖甲為實驗裝置簡圖．（交流電的頻率為50Hz）

（1）圖乙為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為m/s²．（保留兩位有效數(shù)字）
（2）實驗中小車質(zhì)量M與沙筒質(zhì)量m滿足的關(guān)系是．
（3）在做加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應該作a與的圖象．
（4）兩位同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖所示，兩個同學做實驗時不同的物理量是．

某同學想用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)電阻，其原理如圖1所示，電路中串聯(lián)了一只2Ω的保護電阻R₀．該同學通過實驗得到電壓表和電流表顯示的五組數(shù)據(jù)（見表格）．

U（V）	1.40	1.30	1.20	1.10	1.00
I（A）	0.04	0.07	0.12	0.17	0.20

請你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在給出的坐標圖2中畫出U-I圖線，并求出該電池的電動勢E=V，內(nèi)阻r=Ω．

某同學擬用電流表和電壓表測定電源電動勢和內(nèi)電阻，備有：干電池一只（電動勢約為1.5V，內(nèi)阻約2Ω），電壓表一只（0～3V，內(nèi)阻約3kΩ），電流表一只（0～0.6A，內(nèi)阻約1.0Ω），滑動變阻器有R₁（0～10Ω，2A）和R₂（0～100Ω，0.1A）各一只，開關(guān)一個，導線若干．

（1）實驗中滑動變阻器應選用（選填“R₁”或“R₂”）．
（2）為了最大限度的減小實驗誤差，請在上圖的方框內(nèi)畫出該實驗的最合理的電路圖．
（3）該同學記錄數(shù)據(jù)如下表，請根據(jù)這些數(shù)據(jù)在上圖作出U-I圖象，根據(jù)圖線得到被測電源電動勢E=V；內(nèi)阻r=Ω．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
I A	0.04	0.10	0.16	0.20	0.30	0.40
U V	1.39	1.30	1.18	1.13	0.97	0.80

某同學在進行“研究彈簧振子的周期和小球質(zhì)量的關(guān)系”課題實驗時，用如圖1甲所示裝置進行了如下的試驗：讓彈簧振子穿過一光滑的水平橫桿，在彈簧振子的小球上安裝一枝筆，下面放一條紙帶，當小球振動時，垂直于振動方向以恒定的加速度拉動紙帶，加速度的大小為a，這時筆在紙條上畫出如圖1乙所示的一條曲線，請根據(jù)圖乙中所測得的長度S₁、S₂，寫出計算彈簧振子振動周期的表達，T=．
換用不同質(zhì)量的小球?qū)嶒�，分別得到彈簧振子小球的質(zhì)量與振動周期丁對應的數(shù)據(jù)，如下表：

次    數(shù)	1	2	3	4	5
小球質(zhì)量m/kg	O．05	0.10	O．15	O．20	0.25
振動周期T/s	O．50	O．70	0.86	1.01	1.11
T2 s2	0.25	0.49	O．74	1.02	1.23

根據(jù)上表數(shù)據(jù)，為直觀反應T與m研間的關(guān)系，請在圖2的方格坐標紙中選擇適當?shù)奈锢砹拷�立坐標系，并作出圖線．從圖線可以得到該實驗中彈簧振子振動的周期與小球質(zhì)量的關(guān)系式是．