11．本題2小題①用螺旋測微器測一金屬絲的直徑.示數(shù)如圖所示．由圖可讀出金屬絲的直徑為 mm.②用游標為50分度的卡尺的 測腳.測定某圓筒的內(nèi)徑.卡尺上的示數(shù)如圖.可讀出圓筒的內(nèi)徑為 mm. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

某同學測定一根金屬絲的電阻率．
【小題1】用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖所示，則該金屬絲的直徑為_________mm．

【小題2】先用多用電表粗測其電阻．將選擇開關調(diào)到歐姆擋“×10”檔位并調(diào)零，測量時發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)角度太大，這時他應該：
a．將選擇開關換成歐姆擋的“_______”檔位(選填“×100”或“×1”)
b．將紅、黑表筆短接，調(diào)節(jié)________調(diào)零旋鈕，使歐姆表指針指在_________處．
再次測量電阻絲的阻值，其表盤及指針所指位置如左下圖所示，則此段電阻絲的電阻為__________Ω．

【小題3】現(xiàn)要進一步精確測量其阻值，實驗室提供了以下各種器材，4V的直流電源、3V量程的直流電壓表、電鍵、導線等．還有電流表與滑動變阻器各兩個以供選用：

A．電流表A1（量程0.3A，內(nèi)阻約1Ω）B．電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C．滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω）D．滑動變阻器R2（最大阻值為50Ω）
為了盡可能提高測量準確度且要求電壓調(diào)節(jié)范圍盡量大．電流表應選________,滑動變阻器應選________（填器材前面的字母）．
請在右上圖中補齊連線以完成本實驗．

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（2013?東莞一模）①某實驗小組在“測定金屬電阻率”的實驗過程中，正確操作獲得金屬絲的直徑以及電流表、電壓表的讀數(shù)如圖1所示，則它們的讀數(shù)值依次是
0.996～0.998
0.996～0.998
mm、
0.42
0.42
A、
2.25～2.28
2.25～2.28
V．

②已知實驗中所用的電流表內(nèi)阻約幾歐，電壓表內(nèi)阻約20kΩ，則本實驗電路應當采用圖2中的
A
A
（填A或B），用此電路測量的金屬絲電阻比真實值偏
小
小
（選填“大”或“小”）．

③若已知實驗所用的電流表內(nèi)阻的準確值為RA，那么能準確測量金屬絲電阻Rx的電路應選圖2中的
B
B
電路（填A或B）．若此時測得電流為I、電壓為U，則金屬絲電阻Rx=
U
I
-RA
U
I
-RA
（用題中字母代號表示）．若用米尺測得金屬絲的長度為L，用螺旋測微器測得金屬絲直徑為d，則該金屬絲的電阻率ρ=
πRXd2
4L
πRXd2
4L
（用π、d、L、Rx表示）．

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實驗題：
（1）建筑、橋梁工程中所用的金屬材料（如鋼筋鋼梁等）在外力作用下會伸長，其伸長量不僅與拉力的大小有關，還與金屬材料的橫截面積有關，人們發(fā)現(xiàn)對同一種金屬，其所受的拉力與其橫截面積的比值跟金屬材料的伸長量與原長的比值的比是一個常量，這個常量叫做楊氏模量．用E表示，即E=(
F
S
)/(
△L
L
)；某同學為探究其是否正確，根據(jù)下面提供的器材：不同粗細不同長度的同種金屬絲；不同質(zhì)量的重物；螺旋測微器；游標卡尺；米尺；天平；固定裝置等，設計的實驗如圖所示．
該同學取一段金屬絲水平固定在固定裝置上，將一重物掛在金屬絲的中點，其中點發(fā)生了一個微小下移h．用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為D；用游標卡尺測得微小下移量為h；用米尺測得金屬絲的原長為2L；用天平測出重物的質(zhì)量m（不超量程）．
①在一次測量中：
a．螺旋測微器如圖甲所示，其示數(shù)為
 
mm；
b．游標卡尺如圖乙所示，其示數(shù)為
 
mm；
②用以上所測物理量的字母表示該金屬的楊氏模量的表達式為E=
 
．
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（2）在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，備有下列器材：
干電池E（電動勢約為1.5V，內(nèi)電阻小于1.0Ω）；  電流表G（滿偏電流3mA，內(nèi)阻Rg=10Ω）；
電流表A（0-0.6A，內(nèi)阻0.1Ω）；    滑動變阻器R1（0-20Ω，10A）；
滑動變阻器R2：（0-100Ω，1A）；    定值電阻R3=990Ω；      開關、導線若干
①為方便且能較準確地進行測量，其中應選用的滑動變阻器是
 
（填寫字母代號）
②請在線框內(nèi)畫出你利用本題提供的器材所設計的測量電池電動勢和內(nèi)阻的實驗電路圖．
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③上圖為某-同學根據(jù)他所設計的實驗繪出的I1：I2圖線（I1為電流表G的示數(shù)；I2為電流表A的示數(shù)），由圖線可求得被測電池的電動勢E=
 
V；內(nèi)電阻r=
 
Ω

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（1）如圖1游標卡尺的讀數(shù)為
 
_．
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（2）圖2中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，此讀數(shù)應為
 
mm．
（3）圖3中電流表和電流表的讀數(shù)：電流表的讀數(shù)為
 
；　電壓表的讀數(shù)為
 
．
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（4）科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設，制定計劃并設計實驗，進行實驗能收集證據(jù)，評估交流等．一位同學學習了滑動摩擦力后，懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關，于是他準備用實驗探究這個問題．
①這位同學認為：滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學探究活動的
 
環(huán)節(jié)．
②為完成本實驗，需要自己制作木塊，他應制作的木塊時下列選項中的
 

A．各面粗糙程度相同的正方體木塊   
B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的正方體木塊
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相等的正方體木塊
③某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時，設計了兩種實驗方案．
方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖4（a）所示；
方案B：木塊固定，通過細線水平拉動木塊，如圖4（b）所示；
a．上述兩種方案中，你認為更合理的是方案
 
，原因是
 

b．實驗能中應測量的物理量是：
 
．

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（1）如圖1游標卡尺的讀數(shù)為_______．

（2）圖2中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，此讀數(shù)應為______mm．
（3）圖3中電流表和電流表的讀數(shù)：電流表的讀數(shù)為______；　電壓表的讀數(shù)為______．

（4）科學探究活動通常包括以下環(huán)節(jié)：提出問題，作出假設，制定計劃并設計實驗，進行實驗能收集證據(jù)，評估交流等．一位同學學習了滑動摩擦力后，懷疑滑動摩擦力可能于接觸面及有關，于是他準備用實驗探究這個問題．
①這位同學認為：滑動摩擦力的大小與接觸面積成正比，這屬于科學探究活動的______環(huán)節(jié)．
②為完成本實驗，需要自己制作木塊，他應制作的木塊時下列選項中的______
A．各面粗糙程度相同的正方體木塊　
B．各面粗糙程度不相同的正方體木塊
C．各面粗糙程度相同，長寬高各不相等的正方體木塊
D．各面粗糙程度不相同，長寬高各不相等的正方體木塊
③某同學在做測定木板的動摩擦因數(shù)的實驗時，設計了兩種實驗方案．
方案A：木板水平固定，通過彈簧秤水平拉動木塊，如圖4（a）所示；
方案B：木塊固定，通過細線水平拉動木塊，如圖4（b）所示；
a．上述兩種方案中，你認為更合理的是方案______，原因是______
b．實驗能中應測量的物理量是：______．

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