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①選取3株同種.大小和生長(zhǎng)狀況一致的植株.分別編號(hào)為甲株.乙株.丙株: ②將3株全部去掉頂芽: ③將3株全部保留頂芽, ④將甲.乙兩株去掉葉片.保留葉柄.丙株保留幼葉,再將甲株的葉柄橫斷面均勻涂上一定濃度的生長(zhǎng)素.乙株葉柄橫斷面不作處理, ⑤將去掉葉片的甲.乙兩株葉柄橫斷面均勻涂上一定濃度的生長(zhǎng)素: ⑥觀察三株葉柄脫落情況. A．①③④⑥ B．①②④⑥ C．①③⑤⑥ D．①②⑤⑥ 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某同學(xué)查閱生物學(xué)資料得知：“植株的幼葉能合成生長(zhǎng)素防止葉柄脫落”。為了驗(yàn)證這一結(jié)論，該同學(xué)利用如圖所示的植株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中所做步驟的正確順序是(　　)

①選取3株同種、大小和生長(zhǎng)狀況一致的植株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株�、趯�3株全部去掉頂芽　③將3株全部保留頂芽�、軐⒓住⒁覂芍耆サ羧~片，保留葉柄，丙株保留幼葉；再將甲株的葉柄橫斷面均勻涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，乙株葉柄橫斷面不做處理�、輰⑷サ羧~片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均勻涂上一定濃度的生長(zhǎng)素�、抻^察三株葉柄脫落情況

A．①③④⑥　　　　　 B．①②④⑥

C．①③⑤⑥ 　　　　　 D．①②⑤⑥

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①選取3株同種、大小和生長(zhǎng)狀況一致的植株，分別編號(hào)為甲株、乙株、丙株　②將3株全部去掉頂芽�、蹖�3株全部保留頂芽　④將甲、乙兩株去掉葉片，保留葉柄，丙株保留幼葉；再將甲株的葉柄橫斷面均勻涂上一定濃度的生長(zhǎng)素，乙株葉柄橫斷面不做處理　⑤將去掉葉片的甲、乙兩株葉柄橫斷面均勻涂上一定濃度的生長(zhǎng)素　⑥觀察三株葉柄脫落情況

A．①③④⑥　　　　　 B．①②④⑥

C．①③⑤⑥ 　　　　　 D．①②⑤⑥

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（5分）番茄的生長(zhǎng)和發(fā)育要受到光照、溫度、水、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)和土壤的理化性質(zhì)等諸多因素的影響。下面是與之有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究。選取大小相同的花盆，移栽入生長(zhǎng)狀況一致的番茄植株，按下表給定的條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
（注：表中的+號(hào)數(shù)目代表澆水量的多少或光照時(shí)間的長(zhǎng)短或施用同種肥料的多少。）

花盆編號(hào)	選用的土質(zhì)	澆水量	光照時(shí)間	施肥量里
①	肥力均勻的土壤	+++	+++	+++
②	粘土	+++	+++	+++
③	肥力均勻的土壤	+++	++++	++
④	粘土	+++	++++	++
⑤	肥力均勻的土壤	+++	++++	+++
⑥

（1）①、②號(hào)盆中的番茄在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的，惟一不同的因素是 __________________________，因此對(duì)比這兩盆番茄的生長(zhǎng)情況，要研究的課題名稱是：_________________________________________________________。
（2）為了研究施肥量多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響，應(yīng)對(duì)__________________盆植物的生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行比較。
（3）比較②號(hào)和④號(hào)盆番茄的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，能不能得出一個(gè)正確的結(jié)論，為什么?_____________________________________________________________________________。
（4）若要研究澆水量的多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響，表格中⑥號(hào)盆的相關(guān)因素應(yīng)該怎樣設(shè)定?（答案填在表格中。）

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番茄的生長(zhǎng)和發(fā)育要受到光照、溫度、水、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)和土壤的理化性質(zhì)等諸多因素的影響。下面是有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究的幾個(gè)問(wèn)題：
Ⅰ.選取大小相同的花盆，移栽入生長(zhǎng)狀況一致的番茄植株，按下表給定條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

花盆編號(hào)	選用的土質(zhì)	澆水量	光照時(shí)間	施肥量
1	肥力均勻的土壤	+++	+++	+++
2	粘土	+++	+++	+++
3	肥力均勻的土壤	+++	++++	++
4	粘土	+++	++++	++
5	肥力均勻的土壤	+++	++++	+++
6

（注：表中的+號(hào)數(shù)目代表澆水量的多少或光照時(shí)間的長(zhǎng)短或施用同種肥料的多少。）
（1）1、2號(hào)盆中的番茄在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的，惟一不同的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿，因此對(duì)比這兩盆番茄的生長(zhǎng)情況，要研究的課題名稱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）為了研究施肥量多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響，應(yīng)對(duì)＿＿＿＿盆植物的生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行比較。
（3）比較2

號(hào)和4號(hào)盆番茄的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，能不能得出一個(gè)正確的結(jié)論? ＿＿＿＿為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）若要研究澆水量的多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響，表格中6號(hào)盆的相關(guān)因素應(yīng)該怎樣設(shè)定？（答案填在表格中。）
Ⅱ.利用生長(zhǎng)素的作用原理來(lái)培育無(wú)籽番茄時(shí)，去掉雄蕊的工作量較大，而且去雄的時(shí)間不易把握，或去雄不徹底容易失敗�，F(xiàn)在請(qǐng)你利用“硼元素能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)”的原理和溶液培養(yǎng)法，設(shè)計(jì)一種

不用去雄就可獲得無(wú)籽番茄的實(shí)驗(yàn)方案。
主要材料和用具：正在形成花芽的健壯番茄植株；14種必需礦質(zhì)元素；蒸餾水；2,4-D；培養(yǎng)瓶；噴灑器等。
實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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番茄的生長(zhǎng)和發(fā)育要受到光照、溫度、水、礦質(zhì)營(yíng)養(yǎng)和土壤的理化性質(zhì)等諸多因素的影響。下面是有關(guān)實(shí)驗(yàn)與探究的幾個(gè)問(wèn)題：

Ⅰ.選取大小相同的花盆，移栽入生長(zhǎng)狀況一致的番茄植株，按下表給定條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

花盆編號(hào)	選用的土質(zhì)	澆水量	光照時(shí)間	施肥量
1	肥力均勻的土壤	+++	+++	+++
2	粘土	+++	+++	+++
3	肥力均勻的土壤	+++	++++	++
4	粘土	+++	++++	++
5	肥力均勻的土壤	+++	++++	+++
6

（注：表中的+號(hào)數(shù)目代表澆水量的多少或光照時(shí)間的長(zhǎng)短或施用同種肥料的多少。）

（1）1、2號(hào)盆中的番茄在實(shí)驗(yàn)中其他因素的設(shè)定都是相同的，惟一不同的因素是＿＿＿＿＿＿＿＿，因此對(duì)比這兩盆番茄的生長(zhǎng)情況，要研究的課題名稱是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）為了研究施肥量多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響，應(yīng)對(duì)＿＿＿＿盆植物的生長(zhǎng)發(fā)育狀況進(jìn)行比較。

（3）比較2號(hào)和4號(hào)盆番茄的生長(zhǎng)發(fā)育狀況，能不能得出一個(gè)正確的結(jié)論? ＿＿＿＿為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）若要研究澆水量的多少對(duì)番茄生長(zhǎng)發(fā)育的影響，表格中6號(hào)盆的相關(guān)因素應(yīng)該怎樣設(shè)定？（答案填在表格中。）

Ⅱ.利用生長(zhǎng)素的作用原理來(lái)培育無(wú)籽番茄時(shí)，去掉雄蕊的工作量較大，而且去雄的時(shí)間不易把握，或去雄不徹底容易失敗�，F(xiàn)在請(qǐng)你利用“硼元素能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)”的原理和溶液培養(yǎng)法，設(shè)計(jì)一種不用去雄就可獲得無(wú)籽番茄的實(shí)驗(yàn)方案。

主要材料和用具：正在形成花芽的健壯番茄植株；14種必需礦質(zhì)元素；蒸餾水；2,4-D；培養(yǎng)瓶；噴灑器等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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評(píng)分說(shuō)明：

1考生如按其他方法或步驟解答，正確的，同樣給分；有錯(cuò)的，根據(jù)錯(cuò)誤的性質(zhì)，參照評(píng)分建議中相應(yīng)的規(guī)定給分。

2．計(jì)算題只有最后答案而無(wú)演算過(guò)程的，不給分；只寫(xiě)出一般公式但未能與試題所給的具體條件聯(lián)系的，不給分。

3．化學(xué)方程式不配平不給分。

第1卷包括2l小題每小題6分共126分

一、選擇題：選對(duì)的得6分，選錯(cuò)或未選的給0分。

1．B 2．D 3．C 4．A 5．D

6．A 7．B 8．B 9．A 10．B 11．C 12．D 13．C

二、選擇題：全部選對(duì)的得6分，選對(duì)但不全的得3分，有選多的得0分

14．AB 15．A 16．C 17．BC 18．D 19．D 20．BC 21．C

第Ⅱ卷包括10小題共174分

22．本題共18分

（1）①ABD（3分） ②AC（3分）

（2）①B（2分）；D（2分）

②電路圖（4分）

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③描繪圖線（2分）； 3.9K～4.1K （2分）

23．本題共16分

解：（1）整個(gè)系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒，設(shè)系統(tǒng)最終速度為V

根據(jù)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系有；

聯(lián)立解得

（2）設(shè)軌道半徑為，當(dāng)滑塊滑至最高點(diǎn)時(shí)，滑塊和軌道的速度相同，系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒，根據(jù)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系有：

聯(lián)立解得：

24．本題共18分

解：（1）導(dǎo)體棒達(dá)到最大速度時(shí)，開(kāi)始做勻速運(yùn)動(dòng)，所以

聯(lián)立解得：

（2）根據(jù)能量轉(zhuǎn)化關(guān)系有：

聯(lián)立解得：

25．本題共20分

解：（1）以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，豎直方向小球受種力和恒定的洛倫茲力，故小球在管中墅直方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，加速度設(shè)為，則：

（2）在小球運(yùn)動(dòng)到管口時(shí)，，設(shè)為小球豎直分速度，由

，則

由得

（3）小球離開(kāi)管口進(jìn)入復(fù)合場(chǎng)，其中N，故電場(chǎng)力與重力平衡，小球在復(fù)合場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，合速度與成45°角，設(shè)軌道半徑為，則有：

小球離開(kāi)管口開(kāi)始計(jì)時(shí)，到再次經(jīng)過(guò)所通過(guò)水平距離為：

對(duì)應(yīng)時(shí)間為：

小車運(yùn)動(dòng)距離為

所以小球此時(shí)離小車頂端的距離為：

26．本題14分，第（3）小題2分，其余小題各4分。

（1）深紅棕色液體，

（2）隨著元素原子序數(shù)的增加，單質(zhì)的氧化性逐漸減弱；（合理均給分）

（3）一般情況下，隨著相對(duì)分子質(zhì)量增大，沸點(diǎn)逐漸升高

（4），這兩種物質(zhì)的分子之間易形成氫鍵

27．本題16分，化學(xué)方程式及第（3）小題3分，期于每空2分。

（1）Ⅲ；Ⅰ；Ⅱ，

（2）a，用濕潤(rùn)的碘化鉀淀粉試紙靠近口，試紙變?yōu)樗{(lán)色，證明氯氣已集滿

（3）10.5mol/L

28．本題15分，第（2）小題3分，期于小題各4分。

（1）高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com)，中國(guó)最大的高考網(wǎng)站，您身邊的高考專家。，極性鍵和非極性鍵

（2）

（3）

（4）90%

29．本題15分，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式和化學(xué)方程式各3分，期于每一答案2分。

（1）a、b

（2）①加成反應(yīng)（或還原反應(yīng)）

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30．（25分）本題由Ⅰ、Ⅱ兩小題組成。

Ⅰ．（每空1分，共13分）（1）下丘腦神經(jīng)―體液腎上腺

（2）胰島素過(guò)量，導(dǎo)致血糖濃度降低（1分），鬧細(xì)胞供能不足導(dǎo)致休克（1分）。（合理敘述給分）

（3）實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)給動(dòng)物注射大劑量胰島素時(shí)，動(dòng)物因血糖下降而休克（1分）。胰高血糖素能使機(jī)體血糖濃度升高，促進(jìn)休克后的動(dòng)物清醒（1分）

①注射等量生理鹽水 ②注射較大劑量胰島素溶液 ③注射等量生理鹽水

④清醒 ⑤注射一定量的胰高血糖素溶液

（4）基因工程和發(fā)酵工程（填全給分）

Ⅱ．（每空2分，共12分）

（1）兼性厭氧型/異養(yǎng)需氧型和異養(yǎng)厭氧型快速繁殖連續(xù)培養(yǎng)

（2）青霉素

（3）A ③和⑤（多填、漏填均不給分）

31．（每空2分，圖解3分，共17分）

（1）種子的形成和萌發(fā) 植株的生長(zhǎng)和發(fā)育

（2）隱性（3）X XX XX

（4）金黃色雄株產(chǎn)生的含X配子不能成活（X配子致死），只有含Y染色體的精子參與受精作用

（5）高考資源網(wǎng)( www.ks5u.com)，中國(guó)最大的高考網(wǎng)站，您身邊的高考專家。

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