（1）（6分）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

①實(shí)驗(yàn)中所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器為電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，其所用的電源為__   _      （填選項(xiàng)前的字母）

A．220V交流電  B．4～6V的交流電  C．4～6V的直流電

②下列實(shí)驗(yàn)步驟中不必要或操作不恰當(dāng)?shù)挠衉_      __（填選項(xiàng)前的字母）

A．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量；

B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置安裝好實(shí)驗(yàn)器材；

C．先釋放懸掛紙帶的夾子，然后再接通電源打出一條紙帶；

D．測(cè)量出紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)到第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離

E. 根據(jù)v_i=gt_i 方法算出第i個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度

……

（2）（12分） 在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了小燈泡（2.5V，0.3A）、電流表、電壓表以及滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材：

①圖甲為實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)連接好的實(shí)驗(yàn)電路圖，在開(kāi)關(guān)S閉合之前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P移到__  ___位置（填“A端”或“B端”）；實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)片P從中間位置向B端移動(dòng)過(guò)程中會(huì)觀察到電壓表讀數(shù)變___   __（填“大”或“小”）

②某同學(xué)按圖甲連接好實(shí)驗(yàn)電路，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，開(kāi)關(guān)閉合S后，滑動(dòng)片從A端移動(dòng)到B端的過(guò)程中電壓表示數(shù)始終為零，可能出現(xiàn)故障的原因是__    ___（填選項(xiàng)前的字母）

A．a導(dǎo)線斷了    B．b導(dǎo)線斷了    C．c導(dǎo)線斷了    D．d導(dǎo)線斷了

③某同學(xué)根據(jù)測(cè)量出數(shù)據(jù)畫出的I-U圖像，如圖乙所示，當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.00V時(shí)，小燈泡的電阻值R=__    __Ω，小燈泡的實(shí)際功率P=  _    _W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（1）（6分）用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

①實(shí)驗(yàn)中所用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器為電磁式打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，其所用的電源為__   _      （填選項(xiàng)前的字母）

A．220V交流電  B．4～6V的交流電  C．4～6V的直流電

②下列實(shí)驗(yàn)步驟中不必要或操作不恰當(dāng)?shù)挠衉_      __（填選項(xiàng)前的字母）

A．用天平測(cè)量出重錘的質(zhì)量；

B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置安裝好實(shí)驗(yàn)器材；

C．先釋放懸掛紙帶的夾子，然后再接通電源打出一條紙帶；

D．測(cè)量出紙帶上計(jì)數(shù)點(diǎn)到第一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離

E. 根據(jù)v_i=gt_i 方法算出第i個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度

……

（2）（12分） 在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室提供了小燈泡（2.5V，0.3A）、電流表、電壓表以及滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材：

①圖甲為實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)連接好的實(shí)驗(yàn)電路圖，在開(kāi)關(guān)S閉合之前，應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片P移到__  ___位置（填“A端”或“B端”）；實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)片P從中間位置向B端移動(dòng)過(guò)程中會(huì)觀察到電壓表讀數(shù)變___    __（填“大”或“小”）

②某同學(xué)按圖甲連接好實(shí)驗(yàn)電路，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，開(kāi)關(guān)閉合S后，滑動(dòng)片從A端移動(dòng)到B端的過(guò)程中電壓表示數(shù)始終為零，可能出現(xiàn)故障的原因是__    ___（填選項(xiàng)前的字母）

A．a導(dǎo)線斷了    B．b導(dǎo)線斷了    C．c導(dǎo)線斷了    D．d導(dǎo)線斷了

③某同學(xué)根據(jù)測(cè)量出數(shù)據(jù)畫出的I-U圖像，如圖乙所示，當(dāng)小燈泡兩端電壓為2.00V時(shí)，小燈泡的電阻值R=__    __Ω，小燈泡的實(shí)際功率P=  _    _W（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

（此大題其它小題不屬于本學(xué)科）

31．下圖是2005年“世界物理年”的徽標(biāo)。觀察這個(gè)徽標(biāo)，提出一個(gè)問(wèn)題；并寫在下面的橫線上。（例：為什么把2005年確定為世界物理年？）

   __________________________________________________________

33．“世界物理年”決議的作出與愛(ài)因斯坦的相對(duì)論時(shí)空觀有關(guān)。根據(jù)愛(ài)因斯坦的理論，一把米尺，在它與觀察者有不同相對(duì)速度情況下，米尺長(zhǎng)度是不同的，它們之間的關(guān)系見(jiàn)下圖。由此可知，當(dāng)米尺和觀察者的相對(duì)速度達(dá)到0.8c（c為光速）時(shí)，米尺長(zhǎng)度大約是______________米。在日常生活中，我們無(wú)法察覺(jué)到米尺長(zhǎng)度變化的現(xiàn)象，是因?yàn)橛^察者相對(duì)于米尺的運(yùn)動(dòng)速度________________。

34．愛(ài)因斯坦是歷史上繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家之一。他在1905年發(fā)表的五篇論文涉及到了分子動(dòng)理論、相對(duì)論和量子理論，為日后的諸多技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。關(guān)于愛(ài)因斯坦孜孜不倦地探索科學(xué)的動(dòng)機(jī)，以下組合是最為可能的是（      ）

①財(cái)富 ②名聲 ③好奇心 ④科學(xué)的美 ⑤研制原子彈 ⑥創(chuàng)造神話

A.①②　　　　　  　　B.③④　　　　　　

C.①⑥     　　　　　 D.②⑤

35.為紀(jì)念“世界物理年”，各國(guó)聯(lián)合舉辦了全球性的“物理照耀世界”光束傳遞活動(dòng)。4月19日19：00，中國(guó)區(qū)的光束傳遞活動(dòng)正式開(kāi)始，下圖描繪了傳遞路線及終了時(shí)間。從圖中可知：中國(guó)區(qū)光束傳遞活動(dòng)的首站是____________。光信號(hào)在每個(gè)城市平均停留的時(shí)間最接近（   ）。

A.1分鐘                  B.3分鐘         

C.5分鐘                  D.7分鐘

36.“物理照耀世界”光束傳遞中國(guó)區(qū)的活動(dòng)受到了全國(guó)主流新聞媒體的廣泛關(guān)注，吸引了十萬(wàn)學(xué)子踴躍參加，這有助于“讓物理走進(jìn)大眾，讓世界擁抱物理。”下表選自《中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報(bào)告》。

由表可知_______________。

    ①公眾對(duì)不同類別的基本科學(xué)觀點(diǎn)的正確理解差異很大

②被調(diào)查者的年齡越大，對(duì)基本科學(xué)觀點(diǎn)的理解情況越好

③第一類屬于日常，傳統(tǒng)的科學(xué)觀點(diǎn)，大部分公眾都能理解

④第二類科學(xué)觀點(diǎn)和現(xiàn)代高科技相關(guān)，公眾的理解情況較好

37．由上題的表格可以看出，目前公眾在理解基本科學(xué)觀點(diǎn)方面存在的主要問(wèn)題是：__________________________________________________。

下列說(shuō)法正確的是__________

A．盧瑟福通過(guò)α粒子散射實(shí)驗(yàn)建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型

B．宏觀物體的物質(zhì)波波長(zhǎng)非常小，極難觀察到它的波動(dòng)性

C．β衰變中產(chǎn)生的β射線實(shí)際上是原子核外電子掙脫原子核的束縛而形成的

D． 對(duì)于任何一種金屬都存在一個(gè)“最大波長(zhǎng)”，入射光的波長(zhǎng)必須大于這個(gè)波長(zhǎng)，才能產(chǎn)生光電效應(yīng)

★★★

★★★

質(zhì)量為M=6 kg的木板B靜止于光滑水平面上，物塊A質(zhì)量為1 kg，停在B的左端。質(zhì)量也為1 kg的小球用長(zhǎng)為0.8 m的輕繩懸掛在固定點(diǎn)O上，將輕繩拉直至水平位置后，由靜止釋放小球，小球在最低點(diǎn)與A發(fā)生碰撞，碰撞時(shí)間極短，且無(wú)機(jī)械能損失，物塊與小球可視為質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力。已知A、B間的動(dòng)摩擦因數(shù)，A離開(kāi)B時(shí)的速度是B的2倍，g取10m/s²。求木板多長(zhǎng)？

（1）某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證“動(dòng)能定理”，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源一臺(tái)，導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、墊塊、細(xì)沙若干．當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小沙桶時(shí)，釋放小桶，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．若你是小組中的一位成員，要驗(yàn)證滑塊所受合外力做的功等于其動(dòng)能的變化，則：

①還需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)器材是　　　　    ，     　　　　　　．

②為了簡(jiǎn)化實(shí)驗(yàn)，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應(yīng)采取的措施是：             ；

要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應(yīng)滿足的條件是：保持沙和沙桶的質(zhì)量       滑塊的質(zhì)量。

③若挑選的一條點(diǎn)跡清晰的紙帶如下，且已知滑塊的質(zhì)量為Ｍ，沙和沙桶的總質(zhì)量為m，相鄰兩個(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，從A點(diǎn)到B、C、D、E點(diǎn)的距離依次為S₁、S₂、S₃、S₄，則由此可求得紙帶上由Ｂ點(diǎn)到D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的過(guò)程中，沙和沙桶的重力所做的功W＝　　　　　　　　　　　　　　　　　；該滑塊動(dòng)能改變量的表達(dá)式為ΔE_K＝　　　　　　　　　　　　　  　　   ．（結(jié)果用題中已知物理量的字母表示）

（2）為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，以下操作中不必要的是【     】

A．在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，供小車運(yùn)動(dòng)的平板應(yīng)光滑

B．在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)必須與木板平行，讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的刻度

C．用落體法驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，必需選擇紙帶上的第一打點(diǎn)為起始點(diǎn)

D．在“探究彈簧彈力與伸長(zhǎng)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，彈簧豎直懸掛狀態(tài)下測(cè)出彈簧原長(zhǎng)