39.圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖.圖中“→ 表示碳元素的流動方向. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是______________(用字母表示),C→A表示的生理過程是______________。

(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________,碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進行的。

(3)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,目的是____________________________。

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為______________。植被優(yōu)勢種群的演替,從根本上體現(xiàn)了植被對______________的競爭能力不斷增強。

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10%,下列對此理解正確的是  (    )

    A.上一營養(yǎng)級約有10%的個體被下一營養(yǎng)級吃掉

    B.上一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級

    C.每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90%

    D.分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10%

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圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是       ,C→A表示的生理過程是______

(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進行的。

(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在答題紙相應(yīng)圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。

(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,目的是__________。

(5)若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10%,下列對此理解正確的是         。

     A.上一營養(yǎng)級約有10%的個體被下一營養(yǎng)級吃掉

     B.上一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級

     C.每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90%

     D.分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10%

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圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是    ,C→A表示的生理過程是______。
(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進行的。
(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在答題紙相應(yīng)圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,目的是__________。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10%,下列對此理解正確的是     

A.上一營養(yǎng)級約有10%的個體被下一營養(yǎng)級吃掉
B.上一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級
C.每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90%
D.分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10%

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圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是      ,C→A表示的生理過程是______。
(2)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以________形式進行的。
(3)如果用圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔,請將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在答題紙相應(yīng)圖中對應(yīng)的營養(yǎng)級中。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,目的是__________。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10%,下列對此理解正確的是        。

A.上一營養(yǎng)級約有10%的個體被下一營養(yǎng)級吃掉
B.上一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級
C.每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90%
D.分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10%

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圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動方向。

(1)在圖甲表示的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是______________(用字母表示),C→A表示的生理過程是______________。
(2)碳元素在生物群落中的主要存在形式是______________,碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)主要是以______________形式進行的。
(3)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),農(nóng)民下田拔草,捕捉害蟲,噴灑農(nóng)藥,目的是____________________________。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),若干年后該棄耕農(nóng)田中長出小灌木叢,以至演替出森林,我們把這樣的演替類型稱為______________。植被優(yōu)勢種群的演替,從根本上體現(xiàn)了植被對______________的競爭能力不斷增強。
(5)若該生態(tài)系統(tǒng)能量流動傳遞效率為10%,下列對此理解正確的是 (   )

A.上一營養(yǎng)級約有10%的個體被下一營養(yǎng)級吃掉
B.上一營養(yǎng)級約有10%的能量流到下一營養(yǎng)級
C.每一營養(yǎng)級通過呼吸作用消耗的能量為90%
D.分解者能量約占生產(chǎn)者能量的10%

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一、單項選擇題:每小題只有一個選項最符合題意(本題包括35小題,每小題2分,共70分)

1.D   2.D   3.C   4.B   5.A   6.D   7.B   8.C   9.B   10.D

11.C  12.B  13.B  14.C  15.B  16.B  17.D  18.A   19.D  20.A

21.A  22.B  23.B  24.D  25.C  26.C  27.B  28.C   29.C  30.D

31.D  32.B  33.D  34.D  35.C

 

二、非選擇題:(本題包括5小題,共30分)

36.(6分)(1)乙甲丁丙   (2)甲  (3)甲和乙(缺一不得分)  (4)12、12

(5)間   DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

37.(6分)  (1)水的分解  (2)葉綠體基質(zhì)  (3)有氧呼吸   細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(缺一不給分)   (4)升高   (5)下降

38.(6分)(1)遺傳咨詢  (2)隱    (3)1/8    (4)AA或Aa    1/3

(5)近親婚配會使后代患遺傳病的幾率上升(應(yīng)該禁止近親婚配)

39.(6分)

(1)B   光合作用

(2)CO2

(3)(如右圖)

(4)調(diào)整農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動,使能量更多地流向農(nóng)作物 (對人類有益的部分)

(5)B

40.(6分)

第二步:普通飼料伴蒸餾水

第三步:在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)一段時間

第四步:各組大鼠腎部結(jié)石的發(fā)生率

(四)(1)甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率高于乙組

(2)兩組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率相同

(3)甲組大鼠腎部結(jié)石發(fā)生率小于乙組

 


同步練習(xí)冊答案