(1)只根據(jù)圖①.圖②所示實驗.能夠明確達到實驗目的的是 (2)若用圖③所示實驗裝置驗證碳酸鈉比碳酸氫鈉的穩(wěn)定性好.則碳酸氫鈉應裝入 管中.(3)有同學提出用圖④所示實驗裝置就能在一次實驗.一個反應中比較出碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性相對強弱.你認為這個說法 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(12分)某;瘜W研究小組的同學已知碳酸鈉和碳酸氫鈉的化學性質(zhì),并對碳酸鈉和碳酸氫娜的活潑性進行了如下實驗探究:

    I、為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,小組成員用不同的方法進行了實驗,如下圖裝置所示:

(1)只根據(jù)圖①、圖②所示實驗,能夠明確達到實驗目的的是_______(填“①”或 “②”)

(2)若用圖③所示實驗裝置驗證碳酸鈉比碳酸氫鈉的穩(wěn)定性好,則碳酸氫鈉應裝入_________管中(填“A”或“B”)。

(3)有同學提出用圖④所示實驗裝置就能在一次實驗、一個反應中比較出碳酸鈉和碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性相對強弱,你認為這個說法___________(填“正確”或“不正確”)

    Ⅱ、已知:10℃時,在燒杯中加入溶液400mL,測得該溶液在不同溫度下的pH(見下表):

溫度(℃)

10

20

30

50

pH

8.3

8.4

8.5

8.9

        甲同學將溶液置于燒杯中加熱至50℃,測其pH為8.9;再將溶液冷卻至20℃,測其pH仍為8.4。乙同學將200mL、20℃、

        溶液置于燒杯中加熱至90℃一段時間后,將溶液冷卻至

        20℃,測其pH為10.1(溶液體積不變)。

        請對上述實驗現(xiàn)象作出說明。

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某課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,采用了不同的實驗方法.(裝置如圖所示)
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(1)根據(jù)上圖I、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗目的是(填裝置序號)
 

(2)圖III所示實驗能夠鑒別這兩種物質(zhì),其反應的化學方程式為
 

(3)圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,同時又能驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的物質(zhì)為
 
,實驗過程中的現(xiàn)象為
 

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I.化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學實驗在化學學習中具有重要的作用。
下列關(guān)于實驗的敘述中正確的有             。(選填字母)

A.金屬鈉著火時,應立即用大量水撲滅
B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應立即用濃NaOH清洗
C.蒸發(fā)結(jié)晶時應將溶液蒸干后再停止加熱
D.蒸餾時,應使溫度計水銀球伸入液面下
E. 分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出
F. 使用容量瓶前檢查它是否漏水
G.配制溶液時,定容時俯視刻度線觀察液面
H.焰色反應實驗時,每做完一次實驗,鉑絲應先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時,再做下一次實驗。
II.某課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,采用了不同的實驗方法。(裝置如下圖所示)

(1)根據(jù)上圖I、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗目的的是             (選填裝置序號)。
(2)圖III所示實驗能夠鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉這兩種物質(zhì),請寫出試管C中發(fā)生反應的化學方程式                                                                。
(3)圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,同時又能驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的物質(zhì)為       ,實驗過程中的現(xiàn)象為                              。

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I化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學實驗在化學學習中具有重要的作用。

下列關(guān)于實驗的敘述中正確的有              。(選填字母)

A.金屬鈉著火時,應立即用大量水撲滅

B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應立即用濃NaOH清洗

C. 蒸發(fā)結(jié)晶時應將溶液蒸干后再停止加熱

D. 蒸餾時,應使溫度計水銀球伸入液面下

E. 分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出

F. 使用容量瓶前檢查它是否漏水

G.配制溶液時,定容時俯視刻度線觀察液面

H.焰色反應實驗時,每做完一次實驗,鉑絲應先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時,再做下一次實驗。

II某課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,采用了不同的實驗方法。(裝置如下圖所示)

 (1)根據(jù)上圖I、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗目的的是              (選填裝置序號)。

(2)圖III所示實驗能夠鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉這兩種物質(zhì),請寫出試管C中發(fā)生反應的化學方程式                                                                 。

(3)圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,同時又能驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的物質(zhì)為        ,實驗過程中的現(xiàn)象為                               。

 

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I.化學是一門以實驗為基礎的自然科學,化學實驗在化學學習中具有重要的作用。

下列關(guān)于實驗的敘述中正確的有              。(選填字母)

A.金屬鈉著火時,應立即用大量水撲滅

B.不慎將酸沾到皮膚或衣物上,應立即用濃NaOH清洗

C. 蒸發(fā)結(jié)晶時應將溶液蒸干后再停止加熱

D. 蒸餾時,應使溫度計水銀球伸入液面下

E. 分液時,分液漏斗下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出

F. 使用容量瓶前檢查它是否漏水

G.配制溶液時,定容時俯視刻度線觀察液面

H.焰色反應實驗時,每做完一次實驗,鉑絲應先沾上稀鹽酸放在火焰上灼燒到無色時,再做下一次實驗。

II.某課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體,采用了不同的實驗方法。(裝置如下圖所示)

 (1)根據(jù)上圖I、Ⅱ所示實驗,能夠達到實驗目的的是             (選填裝置序號)。

(2)圖III所示實驗能夠鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉這兩種物質(zhì),請寫出試管C中發(fā)生反應的化學方程式                                                                。

(3)圖Ⅳ不僅能鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉,同時又能驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性,則試管B中裝入的物質(zhì)為       ,實驗過程中的現(xiàn)象為                              。

 

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一、             選擇題(本題包括15小題,每小題只有一個選項符合題意,每題4分,共60分)

1 D      2. D      3. B    4. C     5. D     6. D     7.B     8. D     9. C

10 .B    11A       12B   13A     14D     15C

二、選擇題

16 AD   17 D       18D     19 C     20 BC     21ACD     22C

【必做部分】

23.(12分)(1)圖正確得2分

(2)電壓U與電阻R的比值(或電流I)(2分):表格中各電流值分別為0.05,0.09,0.14,0.20,0.24,0.27(2分);圖像如圖所示(2分)

(3)2.00(1.98―2.02)(2分),0.45(0.40―0.50) (2分)

24.(15分)解:(1)運動員從最高點下落過程為平拋運動,豎直分運動為自由落體運動。設運動員起跳后重心離地的高度為H,則

(2分)

(2分)

(2)設運動員腳剛觸地時的豎直分速度為。則由機械能守恒,

(4分)

設運動員落地時受到的豎直方向的平均作用力為F,由動能定理得

(4分)

聯(lián)立兩式得(3分)

25.(18分)解:(1)粒子在第一象限做類平拋運動,

加速度(3分)

運動時間 (2分)

沿方向的位移

(2)粒子通過軸進入磁場時在方向上的速度

(2分)

因此

粒子在第二象限以為圓心做勻速圓周運動,圓弧所對的圓心角為,運動時間

(3)粒子從磁場返回電場后的運動是此前由電場進入磁場運動的逆運動,經(jīng)時間

粒子的速度變?yōu)?sub>,此后重復前面的運動。(2分)

粒子在電磁場中運動的周期(2分)

26. (15分)

(1)嘗   X  甲病男女患者人數(shù)基本相同,乙病男性患者多余女性患者(2分) 基因突變(2)①aaXbY      aaXBXb 或aaXBXb (不全不給分)

     ② 1/2        ③  1/2   1/16   女

 (3)增加    表兄妹之間有一部分基因相同(攜帶同種隱性致病基因的可能性較大)

(4)遺傳咨詢,產(chǎn)前診斷(2分)

27(18分)(1)神經(jīng)-體液、免疫(2分)   含量少、作用大(2分)

(2)I   胰島素(1分)  血糖利用、轉(zhuǎn)化為糖元(2分)   非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖(肝糖元的分解)(2分)

II 反饋調(diào)節(jié)(2分)

III 細胞膜上受體蛋白不正常(或a激素不能與受體結(jié)合或控制 細胞膜上受體蛋白的基因發(fā)生突變所致)其他合理答案亦給分。(3分)

(3)見下圖,每圖2分,共4分

 

 

 

 

 

 

 

28.(16分)

(1)Cu2S(2分)  (2)Cu2S(2分)15mol(2分)

(3)酸雨中主要成分為H2SO3 :SO2-H2O=2H2SO2  (1分) H2SO3在空氣中被氧化:

2H2SO3+O2=2H2SO4   (1分)  硫酸的酸性比亞硫酸強(1分)

(4)CuCO3?Cu(OH)2+4H=2Cu2++3 H2O+CO2   (2分)

(5)否  (1分)  Cu+2Fe3+= Cu2++2 Fe2+  (2分) 氯水(或雙氧水)  (2分)

29. (14分)

(1)0.1   (3分)   (2)a  (3分)

(3)①反應①   (2分) Fe(OH)3+5OH-+3e-=Fe+4H2O (3分)

   ②強氧化性能殺菌消毒,其還原產(chǎn)物Fe3-水解[Fe3-+3H2O=Fe(OH)3(膠體)+3H-生成Fe(OH)3膠體能吸附水中雜質(zhì)沉降而凈水(3分)

30. (12分)

I (1)②(2分)  (2)B (2分)   (3)正確(2分)

II 從甲、乙兩同學試驗可以看出;

①     加熱碳酸氫鈉溶液至50℃再冷卻至20℃,其pH仍為8.4,可推知溶液成分并未發(fā)生變化加熱時pH增大是因為溫度升高促進了 HC離子水解,使溶液堿性增強(3分)

②     當加熱碳酸氫銨溶液至90℃時,碳酸氫鈉受熱分解生成了水解能力更強的Na2CO3,使20℃的溶液pH增大(3分)

31.略

32.(共8分)

(1)1   (1分)  2 (1分)  ,三角錐形(1分)

(2)低于(1分) Cl2晶體屬于分子晶體,Si晶體屬于原子晶體,原子晶體中原子之間以很強的共價鍵結(jié)合,而分子晶體中分子間以較弱的分子間作用力結(jié)合,因而原子晶體的熔點比分子晶體的熔點高(2分)

(3)1s22s22p63s23p64s13d5(2分)

33.(8分)

(3)氧化反應  (2分)

34. (8分) (1)45℃       (2)高溫條件下酶的結(jié)構(gòu)已遭破壞(或酶的活性已喪失)

(3)膠片上的蛋白膜存在時間的長短(或其他理由答案)   (4)固定化酶

(5)萃取法、蒸餾法、壓榨法(只要答出2條,就得2分)

(6)平板劃線法   稀釋涂布平板法

35. (8分)  (1)核移植技術(shù)、動物細胞培養(yǎng)(缺一不給分)

(2)基因文庫中提取,PCR技術(shù)擴增,人工化學合成(至少答對2項才能得分)啟動子、終止子、標記基因(缺一不給分) 顯微注射法

(3)胰蛋白酶或膠原蛋白酶   減數(shù)第二次分裂中期

(4)桑胚和囊胚   節(jié)約資源、降低成本等(酌情給分)

36. (8分)

(1)    (1分)   (1分)

(2)①活塞緩慢下移,理想氣體溫度不變,內(nèi)能不變,體積減小,外界度氣體做功,根據(jù)熱力學第一定律知,氣體放熱。(2分)

②根據(jù)玻意耳定律:(2分)

活塞移動后氣體的體積為:  (2分)

37. (8分)

解:(1)傳播速度    (2分)

(2)波由波源傳到J所需時間  (1分)

波剛傳到J點時,J向上運動,到負的最大位移需時   (1分)

所以總時間為   (1分)

(3)圖3分

 38. (8分)

(1)  2(1分)  質(zhì)子(或)  (1分)  ; (2分)

(2)設加速后航天器的速度大小為,由動量守恒定律有

    (3分)

(1分)

 

 

 

 


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