金屬的電阻隨溫度的升高而增大，小燈泡發(fā)光時，燈絲溫度高，燈絲電阻比不發(fā)光時大得多。課外興趣小組活動時，某校兩同學通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系，實驗室給他們提供的器材是：額定電壓為6伏、額定功率為3瓦的小燈泡一只，電流表一只，電壓表一只，變阻器一只，電源（大于6伏）一只，開關(guān)一只，導線若干。

    （1）甲同學根據(jù)P=UI設(shè)計了如圖7所示的電路進行研究；乙同學由計算式R=計算了小燈泡的電阻R，再根據(jù)P=U²/R設(shè)計了如圖8所示的電路進行研究，你認為哪位同學設(shè)計的電路是合理的________（填“甲”或“乙”）。

    （2）若甲、乙兩同學按照各自設(shè)計的電路進行實驗。甲同學先測出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對應(yīng)的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線；乙同學先測出若干個電壓值，再由R=和P=U²/R，求得對應(yīng)的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線。則下列哪個圖線反映了他們的實驗結(jié)果________（圖9上標有a的為甲同學所得的圖線，標有b的為乙同學所得的圖線）。

在做“測定小燈泡的功率”的實驗時，小燕連接的實物電路如圖甲所示．其電源電壓3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，額定功率小于1W．

（1）連接實驗電路
（2）電路連接后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)3V．發(fā)生這種現(xiàn)象的原因可能是________；
（3）排除故障后，再閉合開關(guān)，測量出燈兩端的電壓為2V，通過電流為0.25A，第二步的實驗是想測量燈的額定電功率，下步的操作應(yīng)該是把變阻器的滑片向________移動，使電壓表示數(shù)為________，此時電流表示數(shù)如圖乙所示，把第二步實驗的數(shù)據(jù)或計算結(jié)果填入表中

實驗序呈	電流（A）	電壓（V）	電功率（W）	亮度
1	0．.25	2	0．.5	很暗
2	________	________	________	亮
3	0．.35	2．.8	0．.98	很亮

（4）這個實驗電路還可以用來進行的實驗有________．實驗得出的結(jié)果是________．