題目列表(包括答案和解析)
小亮和小明非常喜歡吃馬鈴薯(土豆),他們從互聯(lián)網(wǎng)上查到有關(guān)資料:馬鈴薯的主要成分是淀粉和多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),還含有少量的生物活性物質(zhì)——酶,酶是生物體內(nèi)最常用的一種催化劑.他們?cè)跒榉纸膺^氧化氫尋找催化劑的探究過程中,驚奇地發(fā)現(xiàn),將新鮮的馬鈴薯塊放入過氧化氫溶液中時(shí),馬鈴薯塊表面有氣泡產(chǎn)生,這是什么氣體呢?在該反應(yīng)中馬鈴薯起了什么作用呢?對(duì)此他們進(jìn)行了如下探究.
[提出猜想]
猜想一:小亮認(rèn)為是馬鈴薯中的有機(jī)物與過氧化氫溶液作用產(chǎn)生了二氧化碳,馬鈴薯是反應(yīng)物之一.
猜想二:小明認(rèn)為過氧化氫溶液是在馬鈴薯中酶的催化作用下分解產(chǎn)生了氧氣,馬鈴薯中的酶是反應(yīng)的催化劑.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
(1)首先看小亮的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),假設(shè)產(chǎn)生了二氧化碳.
步驟一:取一小片馬鈴薯,放在天平上稱其質(zhì)量為M1.
步驟二:選用如下圖所示的實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的裝置________(填圖中裝置序號(hào)),將小片馬鈴薯放入試管中,使之與過氧化氫溶液混合,此時(shí)可觀察到裝置內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡.
步驟三:根據(jù)小亮的實(shí)驗(yàn)猜想,收集上述裝置中所產(chǎn)生的氣體,可選用的收集方法是________________,你作出此判斷的理由是________________.
步驟四:檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳,常用的方法是________________.
步驟五:等氣體不再產(chǎn)生時(shí),將馬鈴薯片取出,用濾紙吸干其表面上帶出的溶液后,稱其質(zhì)量為M2.請(qǐng)你根據(jù)小亮的實(shí)驗(yàn)猜想,推測(cè)馬鈴薯片的質(zhì)量M2與M1相比會(huì)________(填“增大”、“減小”或“不變”).
(2)下面我們?cè)賮砜葱∶鞯膶?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),假設(shè)產(chǎn)生了氧氣.其各步操作與小亮的基本相同.
步驟二:應(yīng)選擇圖中的哪套裝置制取氣體________(填圖中裝置序號(hào)).
步驟三:根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)猜想,可選用的收集氣體的方法是________________,作出此判斷的依據(jù)是________________.
步驟四:檢驗(yàn)產(chǎn)生氣體是否為氧氣的方法及現(xiàn)象是________________.
步驟五:根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)猜想,請(qǐng)你推測(cè)稱量的馬鈴薯片的質(zhì)量M2與反應(yīng)前的M1相比會(huì)________(填“增大”、“減小”或“不變”).
[得出結(jié)論]
(3)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,最后發(fā)現(xiàn)小明的猜想是正確的,請(qǐng)你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:________.此探究實(shí)驗(yàn)還可以說明:用過氧化氫制取氧氣時(shí),其催化劑________(填“是”或“不是”)唯一的.
實(shí)驗(yàn)步驟 | 驗(yàn)證依據(jù) |
(1) 用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣 用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體,另收集兩瓶空氣 |
|
(2) 將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 |
根據(jù) 石灰水渾濁程度的不同判斷 石灰水渾濁程度的不同判斷 判斷二氧化碳的含量不同 |
(3) 將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中 |
根據(jù) 木條燃燒情況的不同判斷 木條燃燒情況的不同判斷 判斷氧氣的含量不同 |
(4) 取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊呼氣 取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊呼氣 |
根據(jù) 玻璃片上水霧的不同判斷 玻璃片上水霧的不同判斷 判斷水的含量不同 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 驗(yàn)證依據(jù) |
(1)______ | |
(2)______ | 根據(jù)______判斷二氧化碳的含量不同 |
(3)______ | 根據(jù)______ 判斷氧氣的含量不同 |
(4)______ | 根據(jù)______判斷水的含量不同 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 驗(yàn)證依據(jù) |
(1)______ | |
(2)______ | 根據(jù)______判斷二氧化碳的含量不同 |
(3)______ | 根據(jù)______ 判斷氧氣的含量不同 |
(4)______ | 根據(jù)______判斷水的含量不同 |
某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證呼出的氣體與吸入空氣成分的含量有什么不同,其主要操作步驟如下圖所示.
請(qǐng)依據(jù)圖示將主要實(shí)驗(yàn)操作步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表中:
一、
二、11、(1)H2O。2)NaCl (3)H2CO3 (4)NaOH
12、(1)2Mg+O22MgO (2)2Al+3CuSO4=Al2(SO4)3+3Cu
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
13、③ ②
14、 有氣泡產(chǎn)生; 片刻后蠟燭熄滅; 不支持燃燒; 滅火
三、15、(1)紅磷燃燒時(shí)有大量白煙生成 鐘罩內(nèi)水面上升,約占空氣體積的1/5 4P+5022P2O5;
(2)物理性質(zhì):無色、不易溶于水
化學(xué)性質(zhì):氮?dú)獠慌c紅磷反應(yīng)(或氮?dú)獠恢С秩紵?
16、(2)將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中;根據(jù)石灰水渾
濁程度的不同判斷C02含量不同
(3)將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中;根據(jù)木條燃燒情
況的不同判斷O2含量不同
(4)取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊呼氣;根據(jù)玻璃片上水霧的不同判斷水
含量不同
四、17、(1)174 。2)42.59%
18、(1)4秒 (2)10%
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