3.如圖1-4.在電場中等勢線的描繪的實驗中.先在導電紙上畫出電極a.b的連線.在連線上選取間距大致相等的5個點c.d.e.f.g.如右圖實驗所示.G為靈敏電流表.甲.乙為兩探針.則實驗中A.探針甲不動.移動乙 B.探針乙不動.移動甲C.電流表示數(shù)為零時說明電流表斷路 D.圖中虛線表示電場線 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“電場中等勢線的描繪”實驗中:

(1)已有器材:平木板、白紙、復寫紙、圖釘、兩個電極、導線,還需要________.

(2)如果有四只滿偏電流不同的電表供選用:A表100μA,B表0.5mA,C表10mA,D表50mA,為準確找到等勢點,應選用________表.

(3)如圖所示中a、b、c、d、e五個基準點中,電勢最高的點是________點.

(4)若表筆分別接觸d和f點(f與d連線和A與B連線垂直)時表針反偏(電流從紅表筆流進時,表針正偏),則電流表的紅表筆接在________點.要使表針仍指在零刻線,應將接f的探針向________(填“左”或“右”)移動.

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“電場中等勢線的描繪”的實驗裝置如圖11所示.

圖11

(1)圖中電源應是約________ V的直流電源.

(2)在平整的木板上,由下而上依次鋪放________紙、_______紙、________紙各一張,且導電紙有導電物質(zhì)的一面要朝_______ (選填“上”或“下”).

(3)若由靈敏電流表的兩個接線柱引出的兩個表筆(探針)分別接觸圖中d、f兩點(d、f連線和A、B連線垂直)時,指針向右偏(若電流從紅表筆流進時,指針向右偏),則電流表的紅表筆接觸在_______點;要使指針仍指在刻度盤中央(即不發(fā)生偏轉(zhuǎn)),應將接f的表筆向_______ (選填“左”或“右”)移動.

(4)在實驗中,若兩表筆接觸紙面任意兩點,發(fā)現(xiàn)電流表指針都不發(fā)生偏轉(zhuǎn),可能的原因是____________________________________________________________.

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為完成電場中等勢線的描繪實驗,某同學準備使用如圖所示的實驗器材:電源E(電動勢為12V,內(nèi)阻不計);木板N(板上從下往上依次疊放白紙、復寫紙、導電紙各一張);兩個金屬條AB(平行放置在導電紙上,與導電紙接觸良好,用作電極);滑線變阻器R(其總阻值大于兩平行電極間導電紙的電阻);直流電壓表V(量程為6V,內(nèi)阻很大,其負接線柱與金屬條A相連,正接線柱與探針P相連);開關(guān)K,以及導線若干。現(xiàn)要用圖中儀器描繪兩平行金屬條AB間電場中的等勢線。AB間的電壓要求取為6V。

(1)在圖中連線,畫成實驗電路原理圖。

(2)下面是主要的實驗操作步驟,將所缺的內(nèi)容填寫在橫線上方。

a.接好實驗電路,變阻器的滑動觸頭移到阻值最大處。

b.合上K,并將探針PB相接觸。

c                             

d.用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上。畫一線段連接A、B兩極,在連線上選取間距大致相等的5個點作為基準點,用探針把它們的位置壓印在白紙上。

e.將探針P與某一基準點相接觸,                                          用相同的方法找出此基準點的一系列等勢點。

f.重復步驟e找出其它4個基準點的等勢點。取出白紙畫出各條等勢線。 

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精英家教網(wǎng)A.為完成電場中等勢線的描繪實驗,某同學準備使用如圖16所示的實驗器材:
電源E(電動勢為12V,內(nèi)阻不計);
木板N(板上從下往上依次疊放白紙、復寫紙、導電紙各一張);
兩個金屬條A、B(平行放置在導電紙上,與導電紙接觸良好,用作電極);
滑線變阻器R(其總阻值大于兩平行電極間導電紙的電阻);
直流電壓表V(量程為6V,內(nèi)阻很大,其負接線柱與金屬條A相連,正接線柱與探針P相連);
開關(guān)K,以及導線若干.
現(xiàn)要用圖中儀器描繪兩平行金屬條AB間電場中的等勢線.AB間的電壓要求取為6V.
(1)在圖中連線,畫成實驗電路原理圖.
(2)下面是主要的實驗操作步驟,將所缺的內(nèi)容填寫在橫線上方.
a.接好實驗電路,變阻器的滑動觸頭移到阻值最大處.
b.合上K,并將探針P與B相接觸.
c.
 

d.用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上.畫一線段連接A、B兩極,在連線上選取間距大致相等的5個點作為基準點,用探針把它們的位置壓印在白紙上.
e.將探針P與某一基準點相接觸,
 
用相同的方法找出此基準點的一系列等勢點.
f.重復步驟e找出其它4個基準點的等勢點.取出白紙畫出各條等勢線.

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(1)在“用描跡法畫出電場中平面上的等勢線”的實驗中,根據(jù)不同的實驗原理應相應選取不同的測量電表,下列選項中正確的是
A.若用“等電勢差”描繪等勢線,用電壓表
B.若用“等電勢差”描繪等勢線,用電流表
C.若用“等電勢”描繪等勢線,用靈敏電流表
D.若用“等電勢”描繪等勢線,用電壓表
(2)探究能力是物理學研究的重要能力之一.有同學通過設計實驗來探究物體因繞軸轉(zhuǎn)動而具有的轉(zhuǎn)動動能與哪些因素有關(guān).他以圓型砂輪為研究對象,研究其轉(zhuǎn)動動能與其質(zhì)量、半徑、角速度等的具體關(guān)系.如圖所示,砂輪由動力帶動勻速旋轉(zhuǎn)測得其角速度ω,然后讓砂輪脫離動力,用一把彈性尺子與砂輪接觸使砂輪慢慢停下,設尺和砂輪間的摩擦力恒為
10
π
N
,(不計轉(zhuǎn)軸的質(zhì)量及其與支架間的摩擦)分別取不同質(zhì)量、不同半徑的砂輪,使其以不同角速度旋轉(zhuǎn)的進行實驗,最后得到的數(shù)據(jù)如表所示
半徑/cm 質(zhì)量/m0 角速度/rad?s-1 圈數(shù) 轉(zhuǎn)動動能/J
4 1 2 8
4 1 3 18
4 1 4 32
4 2 2 16
4 3 2 24
4 4 2 32
8 1 2 16
12 1 2 24
16 1 2 32
(1)根據(jù)題給數(shù)據(jù)計算砂輪的轉(zhuǎn)動動能Ek,并填在上面的表格里
(2)由上述數(shù)據(jù)推導出該砂輪的轉(zhuǎn)動動能Ek與質(zhì)量m、角速度ω、半徑r的關(guān)系式為
kmω2r2
kmω2r2

(3)以上實驗運用了物理學中的一個重要的思維方法是:
控制變量法
控制變量法

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