下面有三種說法.其中說法錯誤的有( ) ①平行四邊形兩組對角分別相等 ②一個角與相鄰兩角都互補(bǔ)的四邊形是平行四邊形 ③一組對角相等并且一組對邊平行的四邊形是平行四邊形A.0個 B.1個 C.2個 D.3個 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在七巧板中,下列說法錯誤的是

[  ]

A.兩塊最小的三角形的面積等于一塊最大的三角形的面積

B.正方形可由另兩塊小三角形拼成

C.用其中兩塊拼成一個正方形,共有兩種拼法

D.只有平行四邊形中含有兩個鈍角,且為

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5、如圖(1),在四邊形木條框架中,任意加連1根對角線木條,就能使框架的形狀穩(wěn)定.
(1)判斷下列說法是否正確(正確打“√”,錯誤打“×”)
①在圖(2)中任意加連2根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定
;
②在圖(3)中任意加連3根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定
×

(2)圖(4)是一個用螺釘將木條連接成的框架,頗具美感,對于它的形狀是否穩(wěn)定,下面有四種判斷,其中正確的是
A

A、形狀已經(jīng)是穩(wěn)定的
B、至少還要加連一根木條才能穩(wěn)定
C、至少還要加連兩根木條才能穩(wěn)定
D、至少還要加連三根木條才能穩(wěn)定

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如圖(1),在四邊形木條框架中,任意加連1根對角線木條,就能使框架的形狀穩(wěn)定.
(1)判斷下列說法是否正確(正確打“√”,錯誤打“×”)
①在圖(2)中任意加連2根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定______;
②在圖(3)中任意加連3根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定______.
(2)圖(4)是一個用螺釘將木條連接成的框架,頗具美感,對于它的形狀是否穩(wěn)定,下面有四種判斷,其中正確的是______.
A、形狀已經(jīng)是穩(wěn)定的
B、至少還要加連一根木條才能穩(wěn)定
C、至少還要加連兩根木條才能穩(wěn)定
D、至少還要加連三根木條才能穩(wěn)定.

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如圖(1),在四邊形木條框架中,任意加連1根對角線木條,就能使框架的形狀穩(wěn)定.
精英家教網(wǎng)

(1)判斷下列說法是否正確(正確打“√”,錯誤打“×”)
①在圖(2)中任意加連2根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定______;
②在圖(3)中任意加連3根對角線木條,都能使框架的形狀穩(wěn)定______.
(2)圖(4)是一個用螺釘將木條連接成的框架,頗具美感,對于它的形狀是否穩(wěn)定,下面有四種判斷,其中正確的是______.
A、形狀已經(jīng)是穩(wěn)定的
B、至少還要加連一根木條才能穩(wěn)定
C、至少還要加連兩根木條才能穩(wěn)定
D、至少還要加連三根木條才能穩(wěn)定.

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如圖1,過△ABC頂點A作BC邊上的高AD和中線AE,點D是垂足,點E是BC中點,規(guī)定λA=
DEBE
.特別地,當(dāng)D、E重合時,規(guī)定λA=0.另外對λB、λC也作類似規(guī)定.

(1)①當(dāng)△ABC中,AB=AC時,則λA=
0
0
;②當(dāng)△ABC中,λAB=0時,則△ABC的形狀是
等邊三角形
等邊三角形
;
(2)如圖2,在Rt△ABC中,∠A=30°,求λA和λC的值;
(3)如圖3,正方形網(wǎng)格中,格點△ABC的λA=
2
2
;
(4)判斷下列三種說法的正誤(正確的打“√”錯誤的打“×”)
①若△ABC中λA<1,則△ABC為銳角三角形
×
×

②若△ABC中λA=1,則△ABC為直角三角形
;
③若△ABC中λA>1,則△ABC為鈍角三角形
;
(5)通過本題解答,同學(xué)們應(yīng)該有這樣的認(rèn)識:一個無論多么陌生、多么綜合的問題,其實都來自于書本已學(xué)的基礎(chǔ)知識.因此,我們今后應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí);同時在解決問題時或者解決問題后,應(yīng)該思考該問題的本質(zhì)和目的:①鞏固哪些基礎(chǔ)知識;②培養(yǎng)我們哪些方面能力;③向我們滲透哪些數(shù)學(xué)思想.本題之所以是一道綜合題,就是因為涉及到的知識點多、面廣.下面就請你談?wù)劚绢}中所用到的、已學(xué)過的性質(zhì)、定理、公理或判定等.(至少列舉兩條)

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