1.A（qī。B期qī，余jì；C迢tiáo，余zhào；D醍tí，余tì）

2.B（A肌理，C層層疊疊，D規(guī)避）

3.C（A“見風使舵”有投機取巧的貶義，“隨機應變”表示靈活機動善于應對變化；B“平起平坐”側(cè)重地位相當，“棋逢對手”側(cè)重本領(lǐng)相當；D“置若罔聞”形容聽見了而不加理睬，“置之度外”形容不放在心上，含褒義）

4. B（A語序不當，應為“知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)；C“雖然”提到句前，“表演”與“演”重復，改為“行為”；D缺少主語，刪去“使”）

5.②③⑥①④⑤

6.提示：贊成的，可從文化的傳承、古代典籍的學習、與港臺的交流等角度闡述；反對的，可從漢字演變的趨勢、學習負擔、書寫方便等角度闡述。觀點1分，理由3分（其中表達暢達1分）。

7.示例：秋天過去了，場上的谷粒被收進了糧倉，什么也沒有了，麻雀只得無可奈何地飛走了。寓意：毫無資本的夸耀最終會破滅�；颍耗_踏實地的勞作勝似空洞的炫耀。（補寫2分，語意連貫得體即可；寓意3分，要求合乎寓言內(nèi)涵，表達理性、簡明。）

8.C（A“對身心有益”指的是書寫漢字；B指書法，并非藝術(shù)品；D主要是指物質(zhì)中介）

9.B（講得是共同點，不是區(qū)別）

10.A（“就是說”后面的話可作佐證）

11.⑴書法藝術(shù)能表現(xiàn)心靈的自由（或心靈的微妙變化，豐富的想像力，書寫者的胸懷等等），⑵獨具空間性和時間性結(jié)合的特點（或表現(xiàn)力超越了空間性的繪畫和時間性的音樂）。（寫出1點得1分，2點得3分）

12．每個人都從別人家里偷東西，依次偷下去；（1分）你（誠實人）天天晚上待在家里，就有一戶人家第二天沒了口糧。（2分）

13.⑴誠實人因為無力反抗偷和被偷的荒誕邏輯，只能離開自己的家，讓人偷他家的東西�！翱春铀�打橋下流過的情形”的描寫表現(xiàn)了他處境的尷尬和內(nèi)心的無奈。⑵富起來的人學誠實人去橋上，是他們成了既得利益者之后養(yǎng)成的習慣，“看河水打橋下流過的情形”的描寫表現(xiàn)了他們處境的變化和心情的愉悅。（“表意”各1分，結(jié)合小說分析1分）

14.⑴如執(zhí)著，恪守道德準則，不同流合污，知書達理等。寫出其中1個給1分。⑵對比手法。（1分）要點：誠實人與眾人對比，可從品德的對比，力量的對比、結(jié)局的對比等角度，結(jié)合文本作分析。（角度1分，結(jié)合文本分析1分。若答其他表現(xiàn)手法，酌情給分）

15．示例：小說中“誠實人”的生活遭遇不是現(xiàn)實中發(fā)生的事情，它是“虛構(gòu)”的；（1分）但它引起了我們對與之類似的社會現(xiàn)象諸如社會秩序、貧富現(xiàn)象等方面的思考，這是一種具有審美魅力的真實。（2分）虛構(gòu)不等于生活真實，但它是一種更深刻的真實。（1分）

16.要點：選擇認同的一種說法，說出認同的理由，要求緊扣文本自圓其說。（如自己另提其他說法，酌情給分）

17.A（屬：通“囑”，委托）

18.D（連詞，表轉(zhuǎn)折；連詞，表并列。A連詞，那么；B連詞，表目的； C介詞，在）

19.B（“奉”通“俸”，俸金�！安�”，換取、賺取。A形作動；C名作狀；D名作動）

20.D（“按常見的逐年記事的筆法行文”錯）

21.⑴官吏因畏懼而服從，不敢欺騙他，官府中都稱贊他有才能。（“懾服”“欺謾”各1分，后一句譯出大意給1分）⑵無論年老年幼、賢明愚笨，都佩服他德高望重，不敢冒犯他；即使冒犯了，他也不計較。（“無”“校”各1分，譯出大意給1分）

22.言之成理即可，如補“草”，可從押韻角度談；補“影”，可從意境角度談；補“波”，可從詞語搭配的角度談。補出1分，言之成理2分。

23.離愁別緒（意思基本符合即可，1分）。結(jié)合詞作（1分）分析（1分）合乎情理（1分）。24.⑴顯示隱者的生活富足。⑵講丈人自己，人老眼花，沒看到夫子，有自嘲意味；批評孔子不務實，只知道宣揚沒用的政治理論。

25.⑴博我以文　約我以禮�、破鋭莶痪闵�　以先國家之急而后私仇也　⑶似訴平生不得意　低眉信手續(xù)續(xù)彈�、却盒Q到死絲方盡  蠟炬成灰淚始干�、善淙萸迕鳌√旄呷站�

26.略。

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