你是高三（3）學生，經(jīng)常和你的同學們討論高三學生要不要參加體育鍛煉。有人認為鍛煉浪費時間，運動后很興奮，較長時間不能復習功課。但是上周你和同學們參加年級的一次課外活動——拔河比賽后，通過親身經(jīng)歷，感受到體育鍛煉是多么重要��！

注意：

1．仔細看下邊三副圖， 詞數(shù)：100～120。

2．要使用以下參考詞匯：

（1）拔河—— have a tug of war

（2）第一局—— the first set

（3）課外活動——an extracurricular activity

假設你叫李平，你校高三同學正在開展一場討論，討論的主題是：高三學生要不要參加體育鍛煉？請你根據(jù)下面所提供的信息，給某英語報社寫一封信，介紹討論情況。

55%的學生認為	45%的學生認為
1.應該每天進行體育鍛煉	1.鍛煉浪費時間
2.可以做早操、打乒乓球、打籃球，但時間不要太長	2.鍛煉使人疲勞
3.鍛煉能增強體質，減少疾病	3.運動以后很興奮，較長時間不能復習功課
4.運動使大腦休息，使復習效果好	4.運動中可能會受傷

注意：信的開頭已為你寫好；詞數(shù)100左右。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether students of Senior 3 should take physical exercise.(作文寫在背面)
                                                                             
                                                                             
Yours,
Li Ping

假設你叫李平，你校高三同學正在開展一場討論，討論的主題是：高三學生要不要參加體育鍛煉？請你根據(jù)下面所提供的信息，給某英語報社寫一封信，介紹討論情況。

55%的學生認為	45%的學生認為
1.應該每天進行體育鍛煉	1.鍛煉浪費時間
2.可以做早操、打乒乓球、打籃球，但時間不要太長	2.鍛煉使人疲勞
3.鍛煉能增強體質，減少疾病	3.運動以后很興奮，較長時間不能復習功課
4.運動使大腦休息，使復習效果好	4.運動中可能會受傷

注意：信的開頭已為你寫好；詞數(shù)100左右。

Dear Editor,

I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether students of Senior 3 should take physical exercise.(作文寫在背面)

                                                                             

                                                                             

Yours,

Li Ping

 

你是校報小記者，最近你校高三同學開展了主題為“高三學生要不要參加體育鍛煉？”的調查，以下是調查的情況：

	70%的學生認為	30%的學生認為
觀點	每天體育鍛煉，如跑步，做早操，打乒乓球、籃球等，但時間不宜太長。	鍛煉浪費時間
理由	鍛煉能增強體質，減少疾病； 運動使大腦得到休息，使復習效果更好。	鍛煉使人疲勞，運動時可能會受傷； 運動以后很興奮，較長時間不能復習功課。

【寫作內容】根據(jù)以上情況寫一篇報道，并包括以下內容：
雙方的觀點；
各自的理由。
【寫作要求】
只能使用5個句子表達全部內容。
文中不能透露自己的真實姓名和學校名稱。

你是校報小記者，最近你校高三同學開展了主題為“高三學生要不要參加體育鍛煉？”的調查，以下是調查的情況：

	70%的學生認為	30%的學生認為
觀點	每天體育鍛煉，如跑步，做早操，打乒乓球、籃球等，但時間不宜太長。	鍛煉浪費時間
理由	鍛煉能增強體質，減少疾��； 運動使大腦得到休息，使復習效果更好。	鍛煉使人疲勞，運動時可能會受傷； 運動以后很興奮，較長時間不能復習功課。

【寫作內容】根據(jù)以上情況寫一篇報道，并包括以下內容：

雙方的觀點；

各自的理由。

【寫作要求】

只能使用5個句子表達全部內容。

文中不能透露自己的真實姓名和學校名稱。