2.點(diǎn)燃硫粉.迅速插入集氣瓶中.然后塞緊橡皮塞 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前,預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她聯(lián)想到老師介紹過(guò)二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨,于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性.她取“水”多次測(cè)其pH值,發(fā)現(xiàn)其pH值始終小于7并逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=4,證明集氣瓶底殘留液呈酸性.小婧同學(xué)想進(jìn)一步探究酸雨的危害.設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你和她一起完成:
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(完成表格)
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1.檢查裝置氣密性  
2.點(diǎn)燃硫粉,迅速插入集氣瓶中,然后塞緊橡皮塞
3.火焰熄滅后,振蕩
pH試紙 pH試紙變成橙紅色,則pH
小于
小于
7(填“大于”或“小于”).
樹(shù)葉
綠色樹(shù)葉表面出現(xiàn)黃色斑點(diǎn)
綠色樹(shù)葉表面出現(xiàn)黃色斑點(diǎn)
 
鎂條、大理石
鎂條和大理石表面有氣泡冒出
鎂條和大理石表面有氣泡冒出
 
4.實(shí)驗(yàn)完成后用注射器注入飽
和的石灰水振蕩
【反思評(píng)價(jià)】小婧同學(xué)在酸雨模擬實(shí)驗(yàn)中,第4步操作的目的是:
吸收生成的二氧化硫或中和“酸雨”,減小對(duì)環(huán)境的污染
吸收生成的二氧化硫或中和“酸雨”,減小對(duì)環(huán)境的污染

【推廣應(yīng)用】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活,說(shuō)明酸雨可能對(duì)環(huán)境造成的破壞:
影響植物的生長(zhǎng),腐蝕金屬制品、建筑物和雕塑等
影響植物的生長(zhǎng),腐蝕金屬制品、建筑物和雕塑等

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小婧同學(xué)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)前,預(yù)先在集氣瓶底裝有少量水.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中她聯(lián)想到老師介紹過(guò)二氧化硫排放到空氣中會(huì)形成酸雨,于是想了解燃燒后集氣瓶底部殘留的“水”是否也呈酸性.她取“水”多次測(cè)其pH值,發(fā)現(xiàn)其pH值始終小于7并逐漸減小,直至穩(wěn)定在pH=4,證明集氣瓶底殘留液呈酸性.小婧同學(xué)想進(jìn)一步探究酸雨的危害.設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你和她一起完成:
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(完成表格)
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1.檢查裝置氣密性
2.點(diǎn)燃硫粉,迅速插入集氣瓶中,然后塞緊橡皮塞
3.火焰熄滅后,振蕩
pH試紙pH試紙變成橙紅色,則pH________7(填“大于”或“小于”).
樹(shù)葉________
鎂條、大理石________
4.實(shí)驗(yàn)完成后用注射器注入飽
和的石灰水振蕩
【反思評(píng)價(jià)】小婧同學(xué)在酸雨模擬實(shí)驗(yàn)中,第4步操作的目的是:________.
【推廣應(yīng)用】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際生活,說(shuō)明酸雨可能對(duì)環(huán)境造成的破壞:________.

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做完“鐵在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)后,某興趣小組有一些疑惑不解的問(wèn)題,于是他們進(jìn)行了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你一同參與.
【問(wèn)題1】細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)“火星四射”?
【查閱資料1】①日常生活中的鋼鐵制品都含有少量碳雜質(zhì). ②含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí),其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡,熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】為了探究細(xì)鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因,該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:取長(zhǎng)短粗細(xì)相同的含碳細(xì)鐵絲和不含碳的細(xì)鐵絲,分別在足量的氧氣中燃燒,觀(guān)察現(xiàn)象.你認(rèn)為他們的方案
合理
合理
(填“合理”或“不合理”).
【實(shí)驗(yàn)探究1】小明做細(xì)鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),他把細(xì)鐵絲繞成螺旋狀,一端系在一根鐵絲上,另一端系上一根火柴.點(diǎn)燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部(沒(méi)有接觸到細(xì)沙,如圖所示),但不見(jiàn)鐵絲燃燒,反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功.
該同學(xué)認(rèn)為可能導(dǎo)致失敗的原因主要有三種:
A.鐵絲表面有銹跡,影響了反應(yīng)的進(jìn)行;
B.點(diǎn)燃火柴后立即將它伸入瓶?jī)?nèi),火柴燃燒消耗了氧氣,不利于鐵絲的燃燒;
C.火柴燃燒時(shí)有大量的熱量放出,將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部,因熱脹冷縮之故.瓶?jī)?nèi)氧氣會(huì)膨脹逸出,使鐵絲無(wú)法燃燒.
實(shí)驗(yàn):根據(jù)以上假設(shè),他對(duì)實(shí)驗(yàn)應(yīng)作的相應(yīng)改進(jìn)為:
(1)
用砂紙將鐵絲表面的銹除去
用砂紙將鐵絲表面的銹除去
;(2)
待火柴快燒盡再將鐵絲放入集氣瓶中
待火柴快燒盡再將鐵絲放入集氣瓶中
;(3)
將鐵絲和火柴伸至集氣瓶中上部,緩緩伸至集氣瓶底部
將鐵絲和火柴伸至集氣瓶中上部,緩緩伸至集氣瓶底部

【問(wèn)題2】鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵呢?
【查閱資料2】①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);②鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
【實(shí)驗(yàn)探究2】將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎,裝入試管,加入
稀鹽酸、硫酸銅等
稀鹽酸、硫酸銅等
溶液,觀(guān)察到的現(xiàn)象是
冒氣泡、出現(xiàn)紅色固體等
冒氣泡、出現(xiàn)紅色固體等
,說(shuō)明鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還含有鐵.
【問(wèn)題3】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
【查閱資料3】①Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見(jiàn)表:②Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
Fe3O4 Fe2O3
分解溫度/℃ 1538 1400 -
熔點(diǎn)/℃ - - 1535
【理論探討】
根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在
l535℃~l538℃
l535℃~l538℃
之間,在此溫度范圍內(nèi)Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4
【拓展延伸】
(1)小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)“鐵絲”在純凈氧氣中燃燒起來(lái),觀(guān)察到火星四射,并有黑色固體生成,請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
;
(2)Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體,請(qǐng)寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
6Fe203
 高溫 
.
 
4Fe304+02
6Fe203
 高溫 
.
 
4Fe304+02

(3)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色
由黑色變成紅棕色
由黑色變成紅棕色
,就說(shuō)明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.

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1-5DDBBC   6-10ABCCB   11-15DDCDD  16-20 BBBDC  21-22 CB

23.吸氣   變大   不變  24.(1)增大受力面積,減小壓強(qiáng)(2)醋  密度大  沸點(diǎn)低

25.折射  虛  反射  虛   26.右  0   27.(1)1.45×1018  (2)6×1010  (3)21%

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e28.(1)B (2)CO2+H2O     H2CO3  29.(1)D  (2)A  (3) 高溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定(或耐高溫)(4) 有機(jī)高分子材料   30.(1)H2 +O2    H2O   (2)化合反應(yīng)  

6ec8aac122bd4f6e31.(1)H2O  CO   Ca(OH)2  NH3   CuO  (2)CaCO36ec8aac122bd4f6eCaO+CO2

6ec8aac122bd4f6e32.如圖1

 

 

 

33.(1)電流周?chē)嬖诖艌?chǎng);(2)改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài),力的作用是相互的;(3)溫度越高,蒸發(fā)越快;(4)變化的電流產(chǎn)生電磁波(或收音機(jī)接收到電磁波)

34.(1)83.3%,同一滑輪組提升速度相同時(shí),被提升鉤碼越重,機(jī)械效率越大;(2)同一滑輪組,以不同的速度提升相同的重物,機(jī)械效率沒(méi)有改變;(3)滑輪組機(jī)械效率與被提升的物重有關(guān),與提升速度無(wú)關(guān)

35.方法一:(2)①0.6,0~0.6A,②如圖2(右上方);(3)b.閉合S1,斷開(kāi)S2,記下電流表示數(shù)I c.閉合S1和S2,記下電流表示數(shù)I2; (4)6ec8aac122bd4f6e

方法二:(2)①0.6,0~0.6A,②如圖2;(3) b.閉合S1,斷開(kāi)S2,測(cè) 得 R 0 的 電流為I1;c.閉合S2,斷開(kāi)S1,測(cè)  得 R 1 的 電流為I2;(4)6ec8aac122bd4f6e

36.(1)黑; C+2CuO    2Cu+CO2↑ ;變渾濁(2)石灰水倒吸入大試管中,使試管炸裂(3)由黑色變成光亮的紫紅色

37.【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小于    綠色樹(shù)葉表面出現(xiàn)黃色斑點(diǎn)    鎂條和大理石表面有氣泡冒出

【反思評(píng)價(jià)】吸收生成的二氧化硫或中和“酸雨”,減小對(duì)環(huán)境的污染

【推廣應(yīng)用】影響植物的生長(zhǎng),腐蝕金屬制品、建筑物和雕塑等(答案合理即可)

38.(1)2.2

(2)解:設(shè)6.0g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為x     

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑              

 100                 44                6ec8aac122bd4f6e       

x                  2.2g                  x = 5.0g

石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù) =6ec8aac122bd4f6e×100% = 83.3%

39.5m/s    200W    7.4A

40.(1)R0=44Ω    (2)保溫 24.2 W    (3)11.2 min

 

 

本資料由《七彩教育網(wǎng)》www.7caiedu.cn 提供!


同步練習(xí)冊(cè)答案