探究拓展法.[課時(shí)安排]1課時(shí)[教學(xué)過程]一.導(dǎo)入:我們中國的成語源遠(yuǎn)流長.含義深刻.其中有兩個(gè)成語.一個(gè)是“ 望洋興嘆 .一個(gè)是“貽笑大方 .大家知道它出自什么作品嗎?()有誰能說一說這兩個(gè)成語的意思?( 望洋興嘆:本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小.今多比喻要做一件事而力量不夠.感到無可奈何. 貽笑大方:讓內(nèi)行者見笑.)莊子.名周．宋蒙城人.大約生于公元前四世紀(jì)中葉.死于公元前三世紀(jì)上半時(shí)期.與孟子同時(shí)或稍后.他作過蒙城漆園吏,楚威王要拜他為相.他拒絕了.是莊周和他的門人.后學(xué)者所著.一般人認(rèn)定.“內(nèi)篇 七篇是莊子自著.“外篇 十一篇是門人和后學(xué)者所著.它是一部唯心主義哲學(xué)著作.但具有很高的文學(xué)價(jià)值.一書的思想核心．即清靜無為.順應(yīng)自然.隨從世俗.反對(duì)人為.棄圣絕知.否定現(xiàn)實(shí)的進(jìn)步和斗爭(zhēng).中所宣揚(yáng)的社會(huì)理想是人類遠(yuǎn)古.所謂“其臥徐徐.其覺于于 ,當(dāng)是時(shí)也.民結(jié)繩而用之.甘其食.美其服.樂其俗.安其居.鄰國相望.雞狗之聲相聞.民至老死不相往來 .有一定的批判精神.當(dāng)時(shí)封建制代替了奴隸制.大批的貴族奴隸主轉(zhuǎn)化為封建地主.他們極盡詭詐殘酷.貪婪無厭.窮奢極欲.莊子反對(duì)“知 .“圣 .詛咒黑暗.往往是基于此而發(fā).在后學(xué)中更明確指斥“圣人不死.大盜不止. “竊鉤者誅.竊國者為諸侯.諸侯之門.而仁義存焉 .這種深刻的批判精神.體現(xiàn)了文章一定的現(xiàn)實(shí)意義.對(duì)后代也有積極影響.是中的一篇.課文節(jié)選的是篇的開頭一段.以河伯見海神為喻.說明個(gè)人的見識(shí)有限.經(jīng)過比較.就會(huì)顯示出自己的不足.如果驕傲自滿.就難免貽笑大方.學(xué)生思考:全文可分為多少個(gè)層次?怎么劃分?每層講什么?明確:全文分兩層:第一層(“秋水時(shí)至--以天下之美為盡在己 ).寫黃河的壯闊和河伯的驕傲自滿.第二層.寫河伯見到大海后自嘆不如. 【查看更多】

 

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