1．【字音識(shí)記】（3分）

D（A項(xiàng)，tà；hòu/gòu；jiáo。B項(xiàng)，yù；chà/shà；yì/ài。C項(xiàng)，mīng/míng；bì；zài。D項(xiàng)，dǔn；zhuàng；dàng。）

2．【成語(yǔ)使用】（3分）

D（謹(jǐn)言慎行：嚴(yán)謹(jǐn)其言論，審慎其行為。謹(jǐn)、慎：小心，慎重。指言語(yǔ)行動(dòng)小心謹(jǐn)慎。A項(xiàng)“倚馬可待”指倚在即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件，旁人可等著完稿，喻才思敏捷；B項(xiàng)“櫛風(fēng)沐雨”意思是“風(fēng)梳發(fā)，雨洗頭，形容人經(jīng)常在外面不顧風(fēng)雨地辛苦奔波”，相當(dāng)于“風(fēng)餐露宿”；C項(xiàng)“如箭在弦”即“箭在弦上”，箭已搭在弦上，比喻勢(shì)在必行。）

3．【病句辨析】（3分）

B（A項(xiàng)為介詞殘缺，在“和”字前面或后面加上“與”。C項(xiàng)為語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)“兒子從前使用過(guò)的各式各樣……”。D項(xiàng)為不合邏輯，“近年來(lái)”和“將”自相矛盾。）

4．【簡(jiǎn)明得體】（3分）

B（“家慈”稱自己的母親，因是給同學(xué)的唁電，“學(xué)兄家慈”則可改為“令堂”。A項(xiàng)發(fā)報(bào)人自稱“弟子”身份是學(xué)生，“教躬違和”意思是教師生病了，恰當(dāng)；C項(xiàng)是告訴對(duì)方會(huì)期和不要耽誤，恰當(dāng)；D項(xiàng)是說(shuō)對(duì)方說(shuō)的事已知道了并約時(shí)間當(dāng)面商量，恰當(dāng)。）

5．【文言實(shí)詞】（3分）

B（A、治：準(zhǔn)備；C、狀：描繪；D、舉：飛）

6．【文言虛詞】（3分）

C（都是連詞，可譯為“就”“便”。A、連詞，可譯為“因?yàn)椤?連詞，可譯為“而”或不譯；B、音節(jié)助詞，湊成章節(jié)，不譯/助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯；D、介詞，在/介詞，對(duì)。）

7．【文言句式】（3分）

B（予以同志之友）至白云寺，謁魏公祠。

8．【內(nèi)容歸納】（3分）

    D（文章最后作者在感慨時(shí)局之動(dòng)亂、保一已平安之不易、同游盛會(huì)之難再的同時(shí)，仍作舊地重游之期待。）

9．【斷句和翻譯】（10分）

  （1）今天下板蕩／十年之間／諸侯不能保其國(guó)／大夫不能保其家／奔走離散于四方者∥多矣／而我與諸君∥蒙在上者之力／得安于田里／撫佳節(jié)之來(lái)臨／登名山以眺望／舉觴一醉／豈易得哉�。�每錯(cuò)斷、漏斷2處扣1分�！啊巍碧幙蓴嗫刹粩�。）

  （2）①回頭看后面的人跟不上我了，就獨(dú)自提起衣裳奮步攀登，上到山的最高處才停下來(lái)。（得分點(diǎn)：“不予繼”賓語(yǔ)前置的翻譯1分，句意2分）

       ②眾人沒(méi)有不指責(zé)我追逐奇景的過(guò)錯(cuò)的，而我也笑他們怯懦灰心，不能看到這山的絕美的風(fēng)景。（得分點(diǎn)：“尤”1分，句意2分）

【參考譯文】

    至正二十二年九月九日，久雨后晴，天高氣爽。我和一群志同道合的朋友因?yàn)榈歉咧�約不能背棄的緣故，于是準(zhǔn)備好飯菜酒食，結(jié)伴去天平山游玩。

    天平山距離城西南從水路走有三十里。我們到了后就棄船坐車，經(jīng)過(guò)平曠的樹(shù)林和山塢，路邊有竹石遮蔽，有泉水藏而不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)類似琴筑發(fā)出的清越的聲音。我高興地停下車聽(tīng)，很久還不愿離去。到了白云寺，我們拜謁魏公祠，在遠(yuǎn)公庵稍事休憩，然后由這里的山腳像獼猴攀登小木樁一樣攀登而上。山上有很多怪石，有的像躺著有的像站著，有的像要抓人有的像要咬人，如龍盤曲搏持如柱撐天而立，無(wú)法一一形容描繪。又有泉水從亂石間冒出，叫白云泉，泉水細(xì)如線，如脈，向下流墜入水潭中，用瓢舀來(lái)嘗嘗，那味道極是甘甜清冽。泉水上有個(gè)亭子，亭的名字與泉水相同。泉邊草木秀麗潤(rùn)澤，遮蓋成蔭可供休憩。過(guò)了這里，則峰回路轉(zhuǎn)，登山的石道盤繞，十步一折，蜿蜒曲折而上，一直到龍門。兩面山崖壁立對(duì)峙，中通一小徑，窄小險(xiǎn)峻幽深黑暗，僅容一人側(cè)身而過(guò)。山崖上有兩間石屋：大的可坐十人，小的可坐六七人，都是空曠的石洞穴，有大石覆蓋在上面使得石洞像個(gè)屋子一樣。進(jìn)入石洞，寒冷森然好像會(huì)被壓在里面一樣，于是互相招呼牽引著離開(kāi)了。到這里大概才到山的一半呢。

    于是又解散隊(duì)伍分頭行動(dòng)，競(jìng)相追逐幽深美好的景色，繼續(xù)登山的，停下來(lái)休息的，吟哦感嘆的，疲憊喘氣的，驚恐而哭的，怡然而樂(lè)的，俯仰之間悵然感慨像有所悲傷的：雖然所遇到的看到的不一樣，但都有收獲。

    我走在最前面，越往上，越覺(jué)得巖石更怪，路更窄，山的景色更奇，而人也更疲憊了。回頭看后面的人跟不上我了，就獨(dú)自提起衣裳奮步攀登，上到山的最高處才停下來(lái)。山上才平坦寬曠，坐在平坦拂凈的石上，只看見(jiàn)山頂白云流動(dòng)飄蕩，自然之風(fēng)吹拂有聲，太湖的水渺遠(yuǎn)悠悠。我超脫得就像要飛起來(lái)，恬靜得像要睡著了，這樣之后才知道這山?jīng)]有辜負(fù)我此次游覽了。接著想要下山，卻發(fā)現(xiàn)找不到上山時(shí)的路了，樹(shù)隱石蔽，越找越迷，終被困在荒草亂竹之間。這時(shí)天將黑了，大風(fēng)忽起，洞穴深谷空闊回響，鳥(niǎo)獸鳴吼。我心里恐懼，俯身向下大呼，有樵夫聽(tīng)到，終于引導(dǎo)我走出，到了白云亭，又與同游的人會(huì)合。眾人沒(méi)有不指責(zé)我追逐奇景的過(guò)錯(cuò)的，而我也笑他們怯懦灰心，不能看到這山的絕美的風(fēng)景。

    于是采來(lái)菊花在水邊流觴飲酒，快樂(lè)地喝到一半時(shí)，我站起來(lái)，對(duì)眾人說(shuō)：“現(xiàn)在天下混亂，十年中，不能保住自己封地的諸侯，不能保住自己的家的大夫和士人，在四面八方奔走離散的人很多啊。而我與各位承蒙皇恩，得以安心地隱居，在重陽(yáng)佳節(jié)之際，登上名山眺望，飲酒盡興，難道這是易得的嗎!但是我擔(dān)心盛衰無(wú)常，離合難保，請(qǐng)?jiān)试S我把今天的游歷記在石上，明年再來(lái)，能有所考證啊�！北娙苏f(shuō)：“好!”于是寫(xiě)下今天的事作為記載。

【作者簡(jiǎn)介】

    高啟（1336―1374），字季迪，長(zhǎng)洲（今江蘇蘇州市）人。明初著名文學(xué)家。性格疏放。不拘于禮法。元末隱居昊淞青丘，自號(hào)青丘子。明太祖洪武初，被薦修《元史》，授戶部右待郎，不受，賜金放還。后因作文有所譏諷，被朱元璋借故腰斬于南京，死時(shí)僅39歲。他是明初成就最高的詩(shī)人，其詩(shī)爽朗清逸，雄健渾涵，與楊基、張羽、徐賚齊名，稱“吳中四杰”。部分詩(shī)對(duì)民生疾苦有所反映。亦有數(shù)量不多的的散文。有《青丘高季迪詩(shī)文集》二十五卷傳世。

10．【古詩(shī)鑒賞】（7分）

   （1）納蘭詞上闃刻畫(huà)思人形象，主要通過(guò)景物的烘托渲染。（1分）以凄涼的“西風(fēng)”、蕭瑟的“黃葉”、緊閉的“疏窗”和即將墜落的“殘陽(yáng)”等悲傷的景物（1分，寫(xiě)出任三種則可），奠定一種感傷的基調(diào)，渲染（烘托）懷念之苦。（1分。大意相近即可）

   （2）是“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�。（1分）當(dāng)時(shí)與她“賭書(shū)”“潑茶”只是尋常情景，只有失去后才懂得珍惜。（1分，結(jié)合文本）這一句通過(guò)昔日快樂(lè)情景反襯出深刻的亡妻之痛，對(duì)幸福失卻的追悔（2分。手法1分；感情1分，意思相近即可，不必求全）

    納蘭性德《浣溪紗》賞析：

    納蘭性德，字容若，初名成德，后改名性德；他出身滿清貴族，是清初一位重要的詞令家。其詞情真意切，清麗凄婉，特別是為悼念其早逝的妻子盧氏而寫(xiě)下的許多詞篇，更是泣血之作，哀感頑艷，是他成為中國(guó)詞史上一位著名的“傷心人”。這首《浣溪紗》就是其中的一篇。

    秋風(fēng)蕭瑟，天氣肅殺。中國(guó)文人自古就有悲秋的傳統(tǒng)；納蘭夫婦伉儷情深，為愛(ài)妻的早逝而傷心的納蘭此時(shí)觸景生情，又怎能不悲從中來(lái)？王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)：“一切景語(yǔ)，皆情語(yǔ)也�！遍_(kāi)篇“西風(fēng)”便已奠定了整首詞哀傷的基調(diào)。詞人明知已是“獨(dú)自涼”，無(wú)人念及，卻偏要生出“誰(shuí)念”的詰問(wèn)。僅此起首一句，便已傷人心髓，后人讀來(lái)不禁與之同悲，在看北宋詞人賀鑄在喪妻后發(fā)出的感嘆：“空床臥聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣？”兩人雖然相隔六七個(gè)世紀(jì)，其情卻是相通的。而“涼”字描寫(xiě)的絕不只是天氣，更是詞人的心境。次句平接，面對(duì)蕭蕭黃葉，又生無(wú)限感傷，“傷心人”哪堪重負(fù)？納蘭或許只有一閉“疏窗”，設(shè)法逃避痛苦以求得內(nèi)心短時(shí)的平靜�！拔黠L(fēng)”、“黃葉”、“疏窗”、“殘陽(yáng)”、“沉思往事”的詞人“殘陽(yáng)”下，陷入無(wú)限的哀思。

    下闕很自然地寫(xiě)出了詞人對(duì)往事的追憶。“被酒莫驚春睡重，賭書(shū)消得潑茶香”，這是格式較為工整的對(duì)仗句�！氨痪啤奔醋砭�。春日醉酒，酣甜入眠，滿是生活的情趣，而睡意正濃時(shí)最緊要的是無(wú)人打擾�！澳�驚”二字正寫(xiě)出了盧氏不驚擾他的睡眠，對(duì)他體貼入微、關(guān)愛(ài)備至。而這樣一位溫柔可人的妻子不僅是納蘭生活上的伴侶，更是他文學(xué)上的紅顏知己。出句寫(xiě)平常生活，對(duì)句更進(jìn)一層。詞人在此借用了趙明誠(chéng)、李清照夫婦“賭書(shū)潑茶”的典故。李清照在《（金石錄>后序》一文中曾追敘她婚后屏居鄉(xiāng)里時(shí)與丈夫賭書(shū)的情景，文中說(shuō)：“余性偶強(qiáng)記，每飯罷，坐歸來(lái)堂，烹茶，指堆積書(shū)史，言某事在某書(shū)、某卷、第幾頁(yè)、第幾行，以中否，角勝負(fù)，為飲茶先后。中，既舉杯大笑，至茶傾覆懷中，反不得飲而起。甘心老是鄉(xiāng)矣!”這是文學(xué)史上的佳話，意趣盎然。一句“甘心老是鄉(xiāng)矣”便寫(xiě)出他們情投意合、安貧樂(lè)道的夫妻生活。納蘭以趙明誠(chéng)、李清照夫婦比自己與盧氏，意在表明自己對(duì)盧氏的深深愛(ài)戀以及喪失這么一位才情并茂的妻子的無(wú)限哀傷。他只有把所有的哀思與無(wú)奈化為最后一句“當(dāng)時(shí)只道是尋�！�。這七個(gè)字讀來(lái)為之心痛，對(duì)此人來(lái)說(shuō)更是字字皆血淚。當(dāng)時(shí)只是尋常情景，在盧氏逝世后卻成了納蘭心中美好的追憶，對(duì)幸福失卻的追悔。當(dāng)時(shí)覺(jué)得這樣的生活是很尋常的，要想再次與她“被酒”、“賭書(shū)”，恐怕只有在夢(mèng)中了，如果早知有今日的凄涼，當(dāng)時(shí)應(yīng)該將那快樂(lè)的時(shí)光盡量延續(xù)，永銘心中，想必此時(shí)手心仿佛還握著淡淡的幸福，那時(shí)的快樂(lè)太過(guò)清楚，才襯出現(xiàn)在的孤獨(dú)。

11．【名句名篇】（6分）

    （1）然后知生于憂患  而死于安樂(lè)也

（2）盈虛者如彼  而卒莫消長(zhǎng)也

（3）山氣日夕佳  飛鳥(niǎo)相與還

    （4）畏途峨巖不可攀  雄飛雌從繞林間

    [6分。每一橫線1分，凡錯(cuò)、漏、多的，該橫線不得分。任選3題，多選則按前3

題計(jì)分。]

12�！拘畔⒄�合】（5分）

    A、B（A項(xiàng)，原文表述是“[歐陽(yáng)修吹牛]別人也不好反駁，只好說(shuō)他這是真性情”，不能泛指所有“偉人”，這句話也并非“作者認(rèn)為”。B項(xiàng)，按照原文意思，歐陽(yáng)修是就具體的詩(shī)歌而言，并非整體評(píng)價(jià)李杜詩(shī)歌與自己的詩(shī)歌造詣孰高孰低。）

13．【思路分析】（3分）

    D（D項(xiàng)內(nèi)容是后人對(duì)蘇軾的評(píng)價(jià)，并非蘇軾吹牛的表現(xiàn)。錯(cuò)在答非所問(wèn)）

14．【寫(xiě)法分析】（4分）

    不是重復(fù)。原因是（1）他們中間有史學(xué)家、藝術(shù)家和文學(xué)家，是不同時(shí)代、不同領(lǐng)域的代表人物。（2）舉例充分，印證了“愛(ài)吹牛的人還是很多”的現(xiàn)象。（3）更加有力的證明了“吹牛要有足夠的資本”的觀點(diǎn)。

    （原因?qū)懸稽c(diǎn)給1分，兩點(diǎn)給3分，三點(diǎn)給4分�！安皇琴樣唷辈粏为�(dú)給分，沒(méi)有明確判斷表態(tài)的，在總得分中扣1分）

15．【要點(diǎn)歸納】（4分）

    吹牛者要有自信，說(shuō)到做到，如張大千、司馬遷；吹牛者在某領(lǐng)域造詣極高，成就極大。如蘇軾、歐陽(yáng)修。（一點(diǎn)2分，共4分）

16．【分析綜合】（4分）

    目的是：爭(zhēng)取身高的平等（或：為爭(zhēng)取平等而奮斗，所有的植物都應(yīng)當(dāng)一律高高地抬起頭來(lái)）

    后果是：蘆葦受到了懲罰；很多植物都受到了損害；連累了動(dòng)物和人類。

    （“目的”，1分：“后果”共3分，1點(diǎn)1分）

17．【鑒賞評(píng)價(jià)】（5分）

    （1）討厭那種千篇一律，世界上的一切事物各有各的美，各有各的形態(tài)，宏偉和脆弱都是美的；（2）上帝創(chuàng)造的一切事物，本來(lái)都是美好的，不要破壞事物的自然美。

    （答對(duì)一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)5分）

18．【寫(xiě)法探究】（6分）

    （1）愛(ài)好虛榮。（2分）（2）不是。蘆葦本來(lái)就是空的，這是眾所周知的常識(shí)。作者通過(guò)對(duì)這一現(xiàn)象的形象化解釋，其目的是為了諷刺和批評(píng)那些愛(ài)慕虛榮、違背大自然規(guī)律而破壞自然美的人和現(xiàn)象。（4分）

19．【信息整合】（4分）

    （1）與生俱來(lái)的文學(xué)天分；（2）父母之愛(ài)、家鄉(xiāng)風(fēng)光、鄉(xiāng)村民謠詩(shī)賦的熏染（或答“環(huán)境的熏染”）；（3）坎坷的人生經(jīng)歷；（4）對(duì)文學(xué)的執(zhí)著和創(chuàng)作上的嚴(yán)格要求。（1點(diǎn)1分）

20．【鑒賞評(píng)價(jià)】（5分）

    （1）果戈理的愛(ài)情上的挫折并沒(méi)有影響他自己的文學(xué)創(chuàng)作；（2）果戈理的愛(ài)情上的挫折并沒(méi)有影響他對(duì)女性美的看法；（3）通過(guò)前后兩者材料的對(duì)比更有力突顯出果戈理人格的偉大（或答“突顯其寬容精神”）。（答對(duì)一點(diǎn)1分，答對(duì)兩點(diǎn)3分，答對(duì)三點(diǎn)5分）

21.【寫(xiě)法探究】（6分）

   恰當(dāng)。雖然《死魂靈》是果戈里一生最重要的作品，但并不一定是作者要重點(diǎn)寫(xiě)的理由。（2分）本文只是一篇果戈里誕辰200周年的紀(jì)念文章，文章選擇從文學(xué)之愛(ài)、愛(ài)情之觴、顛沛流離之痛三方面中的些許點(diǎn)滴來(lái)敘述，展現(xiàn)樂(lè)作為一個(gè)“人”的果戈里更為鮮活的人生（2分）這樣寫(xiě)不僅避免落入一般文章的窠臼，讀起來(lái)，也更自然親切。（2分）

     回答“不恰當(dāng)”言之成理亦可。

22．【壓縮、連貫】

   答案示例：（1）兩個(gè)富豪（或：人間有愛(ài)，人世真情，等等）。（2分）（2）我也會(huì)稱贊他一番，而且深受感動(dòng)。（2分）（3）我們還是收下吧，吃不上鹽也吧。（2分）

23．【準(zhǔn)確、鮮明、修辭】（6分）

答案示例：左右兩只魚(yú)缸里分別有一群魚(yú)和一條魚(yú)，它們瞪眼互望，心想，那邊才是洞天福地��！于是，他們一躍而起，互相跳入對(duì)方的魚(yú)缸，如同流星閃過(guò)，可是，隨即各自后悔不迭，又互相對(duì)視，互相羨慕。

（三個(gè)部分的內(nèi)容能準(zhǔn)確表現(xiàn)出來(lái)戈1分，心理活動(dòng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)和修辭各1分。表達(dá)不通順、錯(cuò)別字酌情扣1－2分

24．【寫(xiě)作】（60分）

    【寫(xiě)作指引】

    這是一個(gè)寓意型的命題作文，題目既有表面的意義，又因?yàn)橄笳鞫�具有隱含意義。表面的含義為：登上高處，看得更遠(yuǎn)。但立意肯定不能停留在表面含義，而是要去挖掘題目的隱含意義。題目中的“登高”可以理解為知識(shí)、能力、思想、認(rèn)識(shí)等上到一個(gè)更高的層次，“望遠(yuǎn)”則可以理解為由此帶來(lái)的更高的思想境界、遠(yuǎn)大目光和人生境界。要結(jié)合人生經(jīng)歷、社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫(xiě)出獨(dú)特的生活體驗(yàn)與感悟。

    “登高”與“望遠(yuǎn)”之問(wèn)，可以理解為條件關(guān)系：只有“登高”，才能“望遠(yuǎn)”。也可以理解為因果關(guān)系：因?yàn)椤暗歉摺�，所以能“望遠(yuǎn)”；或因?yàn)槠诖�“望遠(yuǎn)”，所以需要“登高”。等等。

    說(shuō)明：

    一、缺標(biāo)題扣2分；不足字?jǐn)?shù)，每少50個(gè)字扣1分；每1個(gè)錯(cuò)別字扣1分。重復(fù)的不計(jì)；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多，酌情扣1～2分。

    二、套作、文體不明確的適當(dāng)扣分。抄襲的，“基礎(chǔ)等級(jí)”在四等之內(nèi)評(píng)分，“發(fā)展等級(jí)”不給分。