（1）下列有關高中物理實驗的描述中，正確的是：．
A、在用打點計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，通過在紙帶上打下的一系列點跡可求出紙帶上任意兩個點跡之間的平均速度
B、在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，拉橡皮筋的細繩要稍長，并且實驗時要使彈簧測力計與木板平面平行，同時保證彈簧的軸線與細繩在同一直線上
C、在“用單擺測定重力加速度”的實驗中，如果擺長的測量及秒表的讀數(shù)均無誤，而測得的g值明顯偏小，其原因可能是將全振動的次數(shù)n誤計為n-1
D、在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，必須要用天平測出下落物體的質(zhì)量
E、在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，彈簧必須水平使用，以克服彈簧所受重力對實驗的影響
F、在“驗證動量守恒定律”實驗中入射球的質(zhì)量應大于被碰球的質(zhì)量，入射球每次應從同一高度無初速度滑下
（2）在“探究影響導體的電阻因素的定量關系”時，一些同學認為“導體的電阻可能與金屬導線的材料有關”．在討論過程中，有同學提出：“我們可以選擇幾根相同長度、相同橫截面積不同材料的金屬線，分別測量它們的電阻”．也有同學提出：“我們可以選擇幾種相同長度、相同橫截面積不同材料的金屬線，分別測量它們的電阻”就這一環(huán)節(jié)而言，屬于科學探究中的
A、分析與論證    B、進行實驗與收集證據(jù)
C、猜想與假設    D、制定計劃與設計實驗
（3）多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器．
①如圖（甲）是一個多用電表的內(nèi)部電路圖，在進行電阻測量時，應將S撥到或；
②在進行電壓測量時，應將S撥到或；
③使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖（乙）中a、b所示．若選擇開關處在“×10Ω”的電阻檔時指針位于a，則被測電阻的阻值是Ω．若選擇開關處在“直流電壓2.5V”檔時指針位于b，則被測電壓是V．

（1）如圖a所示為某一同學測量一量程為3V的直流電壓表的內(nèi)電阻R_V的電路圖，其中R_V的電阻約為幾千歐，具體實驗步驟如下：

①把滑線變阻器的滑動片P滑到N端，將電阻箱R₀的阻值調(diào)到零；
②閉合電鍵S，調(diào)節(jié)滑線變阻器的阻值，使電壓表的示數(shù)為3.0V；
③再調(diào)節(jié)電阻箱R₀，使電壓表的示數(shù)為1.5V，讀出此時電阻箱R₀的阻值；
④斷開電鍵S，整理好儀器．
a）現(xiàn)有電阻箱：A（0～999.9Ω，0.8A），電阻箱B（0～9999Ω，0.2A）；直流電源：E₁（2V，內(nèi)阻不計），E₂（6V，內(nèi)阻不計）．
其中電阻箱應選用（填“A”或“B”），直流電源應選用（填“E₁”或“E₂”）；
b）請根據(jù)圖a，在圖b中用筆畫線代替導線，連接好實物電路；
c）為了提高實驗精確度，所選用的滑線變阻器R的最大阻值應電阻箱R₀的最大阻值．（填“遠大于”或“遠小于”）；
d）若在此實驗中讀出的電阻箱R₀的阻值為3200Ω，則此電壓表的內(nèi)阻的測量值為Ω，由于系統(tǒng)誤差的存在，測量值比真實值（填“偏大”或“偏小”）．
（2）某同學在實驗室測汽車電熱器在不同電壓下的電功率，此電熱器額定電壓為12V（車用蓄電池輸出的最高直流電壓）．該同學用學生電源代替蓄電池，輸出電壓為16V，導線、開關等已經(jīng)備齊，供選擇的器材有：
A．0～3A電流表     B．0～0.6A電流表             C．0～3V電壓表
D．0～15V電壓表    E．0～10Ω、0.5A滑動變阻器   F．0～10Ω、2A滑動變阻器
該同學測量的數(shù)據(jù)記錄如下：

U/V	2.4	3.0	5.0	8.0	10.0	12.0
I/A	0.15	0.20	0.30	0.40	0.45	0.50

①合理選擇使用的器材：電流表，電壓表，滑動變阻器（填序號）．
②在圖c方框中畫出合理的電路圖．
③電熱器的額定功率為W．