17.如圖所示.兩輪在同一高度.他們的半徑均為R=0.2m.均以角速度= 8rad/s繞過輪心的水平軸逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng).兩輪心間的距離S = 1m.有塊長為>2m.的均勻木板AB.水平無初速度地放在兩輪上.且木板重心O恰好在右輪輪心正上方.木板兩輪邊緣的動(dòng)摩擦因數(shù)均為. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖所示,兩輪在同一高度,他們的半徑均為R=0.2m,均以角速度= 8rad/s繞過輪心的水平軸逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),兩輪心間的距離S = 1m,有塊長為>2m的均勻木板AB,水平無初速度地放在兩輪上,且木板重心O恰好在右輪輪心正上方。木板兩輪邊緣的動(dòng)摩擦因數(shù)均為

   (1)木板剛開始運(yùn)動(dòng)大的加速度大小是多少?

   (2)從木板剛開始運(yùn)動(dòng)到重心O移到左輪心正上方所用的時(shí)間是多少?

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(08年南昌市一模)(10分)如圖所示,兩輪在同一高度,他們的半徑均為R=0.2m,均以角速度= 8rad/s繞過輪心的水平軸逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),兩輪心間的距離S = 1m,有塊長為>2m,的均勻木板AB,水平無初速度地放在兩輪上,且木板重心O恰好在右輪輪心正上方。木板兩輪邊緣的動(dòng)摩擦因數(shù)均為。求

   (1)木板剛開始運(yùn)動(dòng)大的加速度大小是多少?

   (2)從木板剛開始運(yùn)動(dòng)到重心O移到左輪心正上方所用的時(shí)間是多少?

 
 

 

 

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某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)”,他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置,另外他們還找到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及所用的學(xué)生電源、天平、刻度尺、導(dǎo)線、紙帶、鉤碼若干.
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小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平稱量滑塊的質(zhì)量M=300g,將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上兩個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量為100g),調(diào)整滑輪高度細(xì)線與桌面平行,讓鉤碼拉動(dòng)滑塊、紙帶由靜止開始加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況.實(shí)驗(yàn)記錄的紙帶如圖2所示,圖中前幾個(gè)點(diǎn)模糊,因此從點(diǎn)跡清晰的A點(diǎn)開始研究,每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),若電源頻率為50赫茲,則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí),滑塊的速度為
 
m/s,滑塊運(yùn)動(dòng)的加速度為
 
m/s2,滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
 
(重力加速度為g=10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲探究“滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)”.他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖1所示的裝置.該小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:用天平稱量出滑塊的質(zhì)量為M=400g,將滑塊放在水平桌面上并連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上兩個(gè)鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量為100g),調(diào)整滑輪高度使拉滑塊的細(xì)線與桌面平行,讓鉤碼拉動(dòng)滑塊由靜止開始加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況.選取的實(shí)驗(yàn)紙帶記錄如圖2所示,圖中A、B、C、D、E均為計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔均為0.1s,則物體運(yùn)動(dòng)的加速度為
0.85
0.85
 m/s2,細(xì)線對(duì)滑塊的拉力大小為
2
2
 N,滑塊與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
0.39
0.39
.(重力加速度為g=10m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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