2.用鋼筆或圓珠筆直接答在答題紙上. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)在“探究力的合成”的實驗中,橡皮條的一端固定P點,用A、B兩只彈簧秤通過細繩拉結(jié)點C,使其伸長到O點,記下C、O點的位置,同時記下細繩的拉力方向及彈簧秤A、B的讀數(shù)分別為F1、F2,如圖1,然后用一只彈簧秤,通過細繩拉橡皮條,使結(jié)點C仍然伸長到原來的O點,記下細繩的拉力方向及彈簧秤的示數(shù)為F.請完成以下問題:
(1)下列關(guān)于實驗說法中不正確的是
 

A.拉力大小可以直接由彈簧秤讀出
B.記錄拉力方向時可以用鉛筆沿細線畫一條線來表示
C.實驗過程中應(yīng)該讓彈簧秤的軸線與紙面平行
D.作力的圖示時,不同的拉力標度應(yīng)相同
(2)某同學(xué)認定F等于F1、F2兩個力的合力,是因為F的作用效果與F1、F2共同作用的效果
 
(選填“相同”、“不同”);
(3)實驗中,兩個彈簧秤的拉力F1和F2已于圖2中作出了它們的圖示.O是橡皮條的一個端點,圖中每格的長度代表1N.用作圖法作出合力F的圖示(答在答題紙上),合力F的大小是
 
N.

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(1)某同學(xué)用螺旋測微器測得某金屬絲的直徑φ,如下圖1甲所示.測得某單擺完成40次全振動的時間t,如下圖1乙所示,則φ=
2.735
2.735
mm,t=
78.3
78.3
s.
(2)如圖所示的電路,a、b、c、d為接線柱.當合上開關(guān)K后發(fā)現(xiàn)燈L1和L2都不亮.經(jīng)分析,其原因只可能是燈L1或L2的燈絲斷了.某同學(xué)將萬用表的選擇開關(guān)打到直流電壓擋測a、b間的電壓時有讀數(shù).故可判定發(fā)生斷路的是燈
L1
L1
(填L1或L2).
測量時萬用表的紅表筆應(yīng)接
a
a
(填a或b).如果他將萬用表的選擇開關(guān)打到歐姆擋并短接調(diào)零后,直接測L1的電阻,則測量前他首先應(yīng)做的工作是
斷開開關(guān)K
斷開開關(guān)K

(3)測定一個待測電阻Rx(阻值約為200Ω)的阻值,除了待測電阻外,實驗室提供了如下器材:
電池組E(電動勢為3V,內(nèi)阻不計);電流表A1(量程為0~10mA,內(nèi)阻r1約為50Ω);
電流表A2(量程為0~500μA,內(nèi)阻r2=1000Ω);滑動變阻器R1(阻值范圍為0~20Ω,額定電流為2A);
電阻箱R2(阻值范圍為0~9999Ω,額定電流為1A);開關(guān)S,導(dǎo)線若干.
請在答題紙上的方框中畫出測量Rx阻值的電路圖,并在圖中標明各器材的代號.其中電阻箱的取值在
5000
5000
Ω左右最為合適.

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(2008?淮安模擬)(1)有一游標卡尺,主尺的最小分度是1mm,游標上有20個小的等分刻度.用它測量一工件的長度,如圖甲所示,圖示的讀數(shù)是
104.05
104.05
mm;

(2)科學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)離不開科學(xué)探究,而科學(xué)探究可以分為理論探究和實驗探究.下面我們追尋科學(xué)家的研究足跡用兩種方法探究恒力做功和物體動能變化間的關(guān)系.
Ⅰ.理論探究:
根據(jù)牛頓運動定律和有關(guān)運動學(xué)公式,推導(dǎo)在恒定合外力的作用下,功與物體動能變化間的關(guān)系,請在答題紙上對應(yīng)位置寫出你的推導(dǎo)過程.
答:
W=
1
2
mv22-
1
2
mv12
W=
1
2
mv22-
1
2
mv12

Ⅱ.實驗探究:
①某同學(xué)的實驗方案如圖乙所示,他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來的實驗誤差,你認為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是:
a.
平衡摩擦力
平衡摩擦力
;b.
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量
鉤碼的質(zhì)量遠小于小車的總質(zhì)量

②如圖所示是某次實驗中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E、F是計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間的時間間隔為T.距離如下圖.則打C點時小車的速度為
x2+△x3
2T
x2+△x3
2T
;要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系,除位移、速度外,還要測出的物理量有
鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量

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(1)某同學(xué)用多用電表的歐姆擋判定二極管的正、負極時,分別用紅、黑表筆接二極管的A、B端時,歐姆表的指針位置如圖1、圖2所示,則A端為該二極管的
 
極.
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(2)該同學(xué)用歐姆檔測量二極管的正向電阻,發(fā)現(xiàn)當他分別用“×1k”、“×100”、“×10”、“×1”四個倍率測量時,不同倍率下的阻值差別很大,圖3為選擇“×1k”、“×10”時歐姆表的示數(shù):
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則“×10”倍率下的阻值為:
 

(3)該同學(xué)為了探究二極管的正向特性,在老師的幫助下用如圖4所示的電路測定該元件的如圖5所示U-I關(guān)系圖線,記錄的部分數(shù)據(jù)如下表.
U(V) 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50 0.54 0.58 0.60 0.62 0.64 0.66 0.68 0.70
I(mA) 0 0 0 0.10 1.20 2.70 5.40 7.60 10.10 12.80 14.10 18.90 23.70
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①觀察實驗記錄的數(shù)據(jù),其中的電流變化很大,該同學(xué)利用多用電表的mA擋測電流的,他選擇的量程分別應(yīng)為
 
;
②請根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)用描點法在答題紙上所給的坐標紙上作出這個二極管的正向U-I圖線;
③根據(jù)你畫出的這個二極管的正向U-I圖線,請你猜測為什么不同倍率下二極管的正向電阻會不相同?答:
 

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實驗題
(1)如圖1是用雙縫干涉測光的波長的實驗設(shè)備示圖,圖中①②③④⑤依次是光源、濾光片、單縫、雙縫、光那,調(diào)整實驗裝置使得像屏上可以見到清晰的干涉條紋,關(guān)于干涉條紋的情況,下列敘述哪些是正確的
 

A.若將光屏向左平移一小段距離,屏上的干涉條紋將變得不清晰
B.若將光屏向右平移一小段距離,屏上仍有清晰的干涉條紋
C.若將雙縫間的距離d減小,光屏上的兩個相鄰明條紋間的距離變小
D.若將濾光片由綠色換成紅色,光屏上的兩個相鄰暗條紋間的距離增大
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(2)影響物質(zhì)材料電阻率的因素很多,一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大,而半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反,隨溫度的升高而減。痴n題研究組需要研究某種導(dǎo)電材料的導(dǎo)電規(guī)律,他們用該種導(dǎo)電材料制作成電阻較小的線狀元件Z做實驗,測量元件Z中的電源隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律.
①他們應(yīng)選用下圖2甲所示的哪個電路進行實驗:答:
 

②在答題紙上,按照正確的電路圖,連接圖2乙的實物圖.
③實驗測得元件Z的電壓與電流的關(guān)系如下表所示.根據(jù)表中數(shù)據(jù),判斷元件Z是金屬材料還是半導(dǎo)體材料?答:
 

U/V 0 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.50 1.60
I/A 0 0.20 0.45 0.80 1.25 1.80 2.80 3.20
④把元件Z接入如圖2丙所示的電路中,當電阻R的阻值為R1=2Ω時,電流表的讀數(shù)為1.25A;當電阻R的阻值為R2=3.6Ω時;電流表的讀數(shù)為0.80A.結(jié)合上表數(shù)據(jù),求出電池的電動勢為
 
V,內(nèi)阻為
 
Ω.(不計電流表的內(nèi)阻,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
⑤用螺旋測量器測得線狀元件Z的直徑如圖2丁所示,則元件Z的直徑是
 
mm.

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