1.對照性原則: 在實驗設(shè)計中.通常設(shè)置對照組.通過干預(yù)或控制研究對象以消除或減少實驗誤差.鑒別實驗中的處理因素同非處理因素的差異. 實驗設(shè)計中可采用的對照方法很多.但通常采用的有空白對照的原則(即不給對照組以任何處理因素).條件對照原則(給對照組以部分實驗因素.但不是要研究的處理因素).自身對照原則(實驗和對照都在同一研究對象上進行.可以是不同時間或部位).相互對照原則(不單獨設(shè)對照組.而是幾個實驗組相互對照)等.例 為驗證“鎂是植物生活的必需元素 .三位同學(xué)進行了實驗設(shè)計.下列是實驗的基本思路.請分別指出三個實驗思路能否達到實驗?zāi)康?為什么?再寫出你的設(shè)計思路.(1)實驗一:取生長狀況一致的大豆幼苗.用符合實驗要求的容器進行培養(yǎng).對照組容器內(nèi)只盛有蒸餾水.實驗組盛有用蒸餾水配制的鎂鹽溶液.兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng).并對溶液通氣.觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況.(2)實驗二:取生長狀況一致的大豆幼苗.栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均勻.容器符合實驗要求).對照組澆以蒸餾水.實驗組澆以蒸餾水配制的鎂鹽溶液.兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng).觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況.(3)實驗三:取生長狀況一致的大豆幼苗.栽培在盛有砂性土壤的容器中(砂性土壤肥力均勻.容器符合實驗要求).對照組澆以含有植物必需的各種元素的完全營養(yǎng)液.實驗組澆以不含鎂離子的完全營養(yǎng)液.兩組置于相同的適宜條件下培養(yǎng).觀察比較兩組植物的生長發(fā)育情況.(4)下面由你進行實驗設(shè)計.請寫出你的設(shè)計思路.例 為了研究胰腺的胰液分泌調(diào)節(jié).某人從實驗狗甲的一段小腸上刮下黏膜.將該黏膜放入稀鹽酸中浸泡.把過濾后的提取液注入實驗狗乙的靜脈.結(jié)果引起實驗狗乙的胰液大量分泌.并由此得出“小腸黏膜中存在促進胰液分泌的某種物質(zhì) 的結(jié)論.分析這一實驗與結(jié)論.回答下列問題:僅根據(jù)上述實驗?zāi)芊竦贸鲈摻Y(jié)論.為什么? 例 為了驗證甲狀腺激素的生理作用.試以大白鼠的耗氧量和活動量為觀察指標(biāo).根據(jù)給出的實驗材料和用具.設(shè)計實驗步驟.預(yù)測實驗結(jié)果.并作出分析.?(1)材料和用具:日齡相同體重相近的雄性成年大白鼠兩組.甲狀腺激素溶液.蒸餾水.灌胃器.耗氧量測定裝置.小動物活動測定儀等.?(實驗提示:給藥途徑為每日灌胃.給藥劑量和儀器操作不作考試要求.室溫恒定.)(2)方法與步驟:???????? (3)結(jié)果預(yù)測與分析: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(I)某同學(xué)利用下圖所示裝置對植物新陳代謝中某些生理活動進行相關(guān)研究,請回答下列問題:

(1)在培養(yǎng)液中加入H218O,一段時間后在植物體周圍的空氣中檢測到放射性的物質(zhì)有18O2、H218O、C18O2,它們分別是由光合作用、______  _____、________  ___ 產(chǎn)生的。

(2)用此裝置培養(yǎng)某植物時,第一周長勢正常,第二周出現(xiàn)缺素癥,原因是礦質(zhì)元素吸收需要消耗___________ ,而此裝置中根系一直浸在水中,導(dǎo)致_________________________________。

(3)若用此裝置來探究CO2是否是光合作用的原料,則還需要增加一個實驗裝置,做法是

___________,其他條件同此裝置。

(4)若用此裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質(zhì)元素,則還需再增加一個實驗裝置,做法是___________,其他條件同此裝置。若研究的化學(xué)元素是鎂元素和鐵元素,則缺素癥狀表現(xiàn)在___________部位可判斷為缺鎂元素。

(5)若去掉此裝置中的NaHCO3溶液后,同時培養(yǎng)長勢良好的一株菠菜(C3植物)和一株莧菜(C4植物),給予充足的光照。一星期后,菠菜死亡而莧菜依舊存活,其原因可能是_______________________________________________________。

(II)某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對礦質(zhì)元素的吸收,假設(shè)礦質(zhì)元素的運輸與水分的運輸是兩個相對獨立的過程,設(shè)計了如下實驗方案,請將實驗步驟補充完整,并回答問題。

(1)實驗方案: 實驗?zāi)康模?略)  實驗原理:(略)

實驗材料用具:長勢和葉片數(shù)目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個.導(dǎo)管若干支.放射量測定儀.含42K的完全營養(yǎng)液.水.剪刀.凡士林等。

實驗步驟:

①取三個廣口瓶___________________,各廣口瓶內(nèi)分別加人________________含42K完全營養(yǎng)液,測定各組營養(yǎng)液中42K的放射量。

②每組均放三株幼苗,甲組幼苗保留全部葉片,乙組幼苗剪去___________________葉片,丙組幼苗剪去___________葉片,用凡士林涂抹所有切口。

③將三組裝置都放在______________________條件下同時培養(yǎng),培養(yǎng)液中保持通入空氣。

④一段時間后,同時觀察.測定并記錄每組培養(yǎng)液中42K的放射量。

⑤________________________________得出結(jié)論。

(2)實驗思考:下列各圖中,能說明該實驗結(jié)果的是________。

 

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(9分)鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類。鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下,通過鳴管和鳴肌來完成的。請分析回答:

(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的        。該反射的效應(yīng)器是        。

(2)研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥。為探究這種差異的原因,研究者進行實驗,得到圖乙所示的結(jié)果。

① 此實驗以        鳥的腦為材料,制備裝片并染色,然后在顯微鏡下觀察,通過計數(shù)神經(jīng)元的      

        (結(jié)構(gòu))來統(tǒng)計HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量。

② 圖乙的結(jié)果顯示,10~15日齡時,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大;隨日齡增長,雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢 是雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多,雌鳥則減少。

(3)進一步研究發(fā)現(xiàn),雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān),而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān),這類激素最可能是        。為驗證這一觀點,研究人員做了多組實驗,其中一組是選用雌性幼鳥若干只,平均分成兩組。在對照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物,實驗組的處理是        。一段時間后,檢測兩組鳥腦中HVC區(qū)        。若        ,說明上述觀點成立。本實驗設(shè)置對照組的目的包括        (填選項前的符號)。

① 排除外源激素對實驗結(jié)果的影響     ② 排除植入手術(shù)對實驗結(jié)果的影響

③ 排除包埋物對實驗結(jié)果的影響       ④ 排除激素濃度對實驗結(jié)果的影響

⑤ 減小激素測量誤差對實驗結(jié)果的影響 ⑥ 減小動物個體差異對實驗結(jié)果的影響

⑦ 提供正常激素水平動物的數(shù)據(jù)作為參照

 

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如下圖所示,用水培法栽培某植物,請回答下列問題:

(1)若要使該植物正常生長,需向水中添加哪些物質(zhì)?

答:________________________________

(2)若給水中持續(xù)加入大量,則會出現(xiàn)何種后果?

答:________________________________

(3)若持續(xù)加入適量的,又會出現(xiàn)什么結(jié)果,葉片的顏色會有什么變化嗎?為什么?

答:________________________________

(4)從理論上計算,若該植物吸收了3 mol的,則需要消耗多少摩爾的氧氣?(假設(shè)該條件下的電高度a=5%)

答:________________________________

(5)剪取該植物數(shù)條根浸泡到質(zhì)量濃度為0.01%的亞甲基藍溶液中染色1~2分鐘,然后將根取出且用蒸餾水洗去浮色,再分別放入盛有等量蒸餾水和溶液的小燒杯中,可觀察到溶液變成藍色,這是因為亞甲基藍的陽離子(呈藍色)與根細(xì)胞表面的發(fā)生了交換吸附,而后吸附在根細(xì)胞表面的亞甲基藍陽離子又與溶液中的發(fā)生交換吸附,故溶液變藍。

在以上實驗中,根細(xì)胞表面的與亞甲基藍溶液中的發(fā)生了交換吸附嗎?請設(shè)計一個實驗進行證明。

答:________________________________

(6)將該植物水平放置一周后將會有何變化?其原因是什么?如果是在太空艙中呢?

答:________________________________

(7)如上圖所示,將葉片X暴露在放射性同位素標(biāo)記的中數(shù)小時,然后將葉片Ⅰ、Ⅱ和組織Ⅲ、Ⅳ分別切下來,可以預(yù)期會在何種組織中測出放射性標(biāo)記的有機物?

[  ]

A.只有葉片Ⅰ

B.只有葉片Ⅰ和Ⅱ

C.只有Ⅲ和Ⅳ兩部分

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的所有組織中

(8)上題中檢測組織中放射性的方法通常為

[  ]

A.X射線衍射技術(shù)
B.熒光顯微技術(shù)
C.小型放射性探測器
D.放射自顯影術(shù)

(9)若要使該植物有最大的凈生產(chǎn)量,以下哪些措施是正確的?請在其后面畫上“T”

①長光照、短黑暗;

(  )

③長黑暗、短光照;

(  )

③恒溫25℃;

(  )

④白晝25℃,夜間15℃;

(  )

⑤白晝15℃,夜間25℃;

(  )

(10)1939年希爾(R.Hill)將分離出的葉綠體加到草酸鐵溶液中,經(jīng)過光照后放出,同時草酸鐵鹽被還原成草酸亞鐵鹽;

請問,希爾實驗的重要意義是什么?若在光合作用中,有何作用?

答:________________________________

(11)在研磨葉片獲得葉綠素提取液時,通常加入少量的碳酸鈣以防止葉綠素受到破壞,這是什么道理?

答:________________________________

(12)觀察葉綠素提取液時,對著光源將看到試管內(nèi)提取液呈________色;背著光源將看到試管內(nèi)提取液呈________色。

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Ⅰ、下圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動過程,①~⑦代表各種物質(zhì),A、B代表兩種細(xì)胞器。圖2表示該植物葉片CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中B是________?栁挠猛凰貥(biāo)記法追蹤碳元素在光合作用過程中的運行:在供給植物CO2后的60 s內(nèi),相隔不同時間取樣,殺死細(xì)胞并以層析法分析細(xì)胞代謝產(chǎn)物,通過研究發(fā)現(xiàn)7 s后的代謝產(chǎn)物中有多達12種產(chǎn)物含有放射性,而5 s內(nèi)的代謝產(chǎn)物大多集中在一種物質(zhì)上,該物質(zhì)最可能是________(填圖中序號)。

(2)若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)時,則圖中①→②→①的循環(huán)             (能/不能)進行,原因是            。

(3)當(dāng)光照強度處于圖2中的D點時,圖1中⑥的去向有            。

(4)圖2中0~D間此幼苗細(xì)胞呼吸消耗的有機物量為            ;光合作用 有機物的凈積累量為            。(用S1、S2、S3表示)

Ⅱ、光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝。常采用“半葉法 ”測定植物光合作用強度,其基本過程是:如圖將植物對稱葉片的一部分(A)剪下置于暗處,另一部分(B)則留在植株上進行光合作用。一定時間后,在A、B的對應(yīng)部位截取同等面積的葉片分別烘干稱重,然后再計算出該植物光合作用的強度(單位:mg/dm2•h)。

實驗步驟:

(1)在田間選定有代表性的植物葉片若干片并編號。

(2)葉子基部處理:為了確保選定葉片的            無法外運,也不能運入,但又不影響            的供應(yīng),必須采用環(huán)割等方法處理葉柄的輸導(dǎo)組織。

(3)剪取樣品:按編號分別剪下對稱葉片的A部分(不剪下主葉脈),置于濕潤黑暗處。5h后再依次剪下B部分,同樣按編號置于濕潤光照環(huán)境中。(兩次剪葉的速度應(yīng)盡量保持一致。在實驗過程中,還應(yīng)盡可能使光下和暗處的溫度 保持一致。)

(4)稱重比較:將各 同號葉片A、B兩部分按對 應(yīng)部位疊在一起,切下兩個等大的方形葉塊(如圖中虛線部分),分別烘干至恒重,稱重(分別記為WA、WB)記錄。

請設(shè)計一個表格用于記錄實驗數(shù)據(jù)和分析結(jié)果:(假設(shè)實驗選定的葉片為4片)

(5)△ W=WB-WA,則△W表示的生物學(xué)意義:            。

 

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考古隊在古墓中挖掘出的陪葬品中有一罐小麥粒,為了解這批小麥粒目前的生理狀況,研究性學(xué)習(xí)小組進行了下列實驗(如圖所示):

(1)該實驗是通過測量古代小麥的________來了解其目前生理狀況的。

(2)該實驗的對照組應(yīng)選用(只填單一變量)________

(3)該實驗進行一定時間后,若實驗裝置中,實驗組的紅墨水________明顯大于對照組,說明古代小麥仍有生命力。

(4)如果后來經(jīng)播種種植證實,古代小麥仍具有基本正常的生長繁殖能力,則它能保存數(shù)百年的原因可能是①環(huán)境干燥;②隔絕空氣;③環(huán)境溫度較低;④具有耐貯存基因。要想證實古代小麥?zhǔn)欠窬哂心唾A基因,他們設(shè)計了一個實驗進行探究,請你將下列實驗步驟填寫完整,然后預(yù)測結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論。

實驗步驟:

第一步:將古代小麥所繁殖的種子曬干,分成若干等份,貯藏在普通的貯糧環(huán)境中,同時用________作對照。

第二步:第二、三、四年,每年將對照組和實驗組各取1份種子作對比實驗,測定________。預(yù)測可能的結(jié)果并得出相應(yīng)的結(jié)論:

①若貯藏年限越長古代小麥種子的發(fā)芽率越是高于對照組,說明________;

②若各個貯存年限的古代小麥________,說明古代小麥不具有耐貯存基因;

③若各個貯藏年限的古代小麥________,則不能得出準(zhǔn)確結(jié)論。

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