．一個質(zhì)點正在做勻加速直線運動，用固定的照相機對該質(zhì)點進(jìn)行閃光照相，閃光時間間隔為1 s，分析照片得到的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)質(zhì)點在第 1次、第2次閃光的時間間隔內(nèi)移動了0.2 m；在第3次、第4次閃光的時間間隔內(nèi)移動了0.8 m，由上述條件可知(　　)

A、質(zhì)點運動的加速度是0.6 m/s²

B、質(zhì)點運動的加速度是0.3 m/s²

C、第1次閃光時質(zhì)點的速度是0.05 m/s

D、第1次閃光時質(zhì)點的速度是0

有4條用打點計時器(所用交流電頻率均為50 Hz)打出的紙帶A、B、C、D，其中一條是做“驗證機械能守恒定律”實驗時打出的．為找出該紙帶，某同學(xué)在每條紙帶上選取了點跡清晰的、連續(xù)的4個點，用刻度尺測出相鄰兩個點間的距離依次為s₁、s₂、s₃.請你根據(jù)下列s₁、s₂、s₃的測量結(jié)果確定該紙帶為(已知當(dāng)?shù)氐闹亓�加速度�?.791m/s²）

1. A.
   61.0 mm,65.8 mm,70.7 mm
2. B.
   41.2 mm,45.1 mm,53.0 mm
3. C.
   49.6 mm,53.5 mm,57.3 mm
4. D.
   60.5 mm,61.0 mm,60.6 mm

（此大題其它小題不屬于本學(xué)科）

31．下圖是2005年“世界物理年”的徽標(biāo)。觀察這個徽標(biāo)，提出一個問題；并寫在下面的橫線上。（例：為什么把2005年確定為世界物理年？）

   __________________________________________________________

33．“世界物理年”決議的作出與愛因斯坦的相對論時空觀有關(guān)。根據(jù)愛因斯坦的理論，一把米尺，在它與觀察者有不同相對速度情況下，米尺長度是不同的，它們之間的關(guān)系見下圖。由此可知，當(dāng)米尺和觀察者的相對速度達(dá)到0.8c（c為光速）時，米尺長度大約是______________米。在日常生活中，我們無法察覺到米尺長度變化的現(xiàn)象，是因為觀察者相對于米尺的運動速度________________。

34．愛因斯坦是歷史上繼牛頓之后最偉大的科學(xué)家之一。他在1905年發(fā)表的五篇論文涉及到了分子動理論、相對論和量子理論，為日后的諸多技術(shù)奠定了基礎(chǔ)。關(guān)于愛因斯坦孜孜不倦地探索科學(xué)的動機，以下組合是最為可能的是（      ）

①財富 ②名聲 ③好奇心 ④科學(xué)的美 ⑤研制原子彈 ⑥創(chuàng)造神話

A.①②　　　　　  　　B.③④　　　　　　

C.①⑥     　　　　　 D.②⑤

35.為紀(jì)念“世界物理年”，各國聯(lián)合舉辦了全球性的“物理照耀世界”光束傳遞活動。4月19日19：00，中國區(qū)的光束傳遞活動正式開始，下圖描繪了傳遞路線及終了時間。從圖中可知：中國區(qū)光束傳遞活動的首站是____________。光信號在每個城市平均停留的時間最接近（   ）。

A.1分鐘                  B.3分鐘         

C.5分鐘                  D.7分鐘

36.“物理照耀世界”光束傳遞中國區(qū)的活動受到了全國主流新聞媒體的廣泛關(guān)注，吸引了十萬學(xué)子踴躍參加，這有助于“讓物理走進(jìn)大眾，讓世界擁抱物理�！毕卤磉x自《中國公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查報告》。

由表可知_______________。

    ①公眾對不同類別的基本科學(xué)觀點的正確理解差異很大

②被調(diào)查者的年齡越大，對基本科學(xué)觀點的理解情況越好

③第一類屬于日常，傳統(tǒng)的科學(xué)觀點，大部分公眾都能理解

④第二類科學(xué)觀點和現(xiàn)代高科技相關(guān)，公眾的理解情況較好

37．由上題的表格可以看出，目前公眾在理解基本科學(xué)觀點方面存在的主要問題是：__________________________________________________。

如圖所示， A、B、C、D為固定于豎直平面內(nèi)的閉合絕緣軌道，AB段、CD段均為半徑R＝2.5m的半圓，BC、AD段水平，AD =BC = 8 m，B、C之間的區(qū)域存在水平向右的有界勻強電場場強E＝ 6 ×10⁵ V/m；質(zhì)量為m = 4×10^－3 kg、帶電量q = +1×10^－8C的小環(huán)套在軌道上，小環(huán)與軌道AD段之間存在摩擦且動摩擦因數(shù)處處相同，小環(huán)與軌道其余部分的摩擦忽略不計，現(xiàn)使小環(huán)在D點獲得某一初速度沿軌道向左運動，若小環(huán)在軌道上可以無限循環(huán)運動，且小環(huán)每次到達(dá)圓弧上的A點時，對圓軌道剛好均無壓力．求：

（1）小環(huán)通過A點時的速度多大；

（2）小環(huán)與AD段間的動摩擦因數(shù)μ；

（3）小環(huán)運動到D點時的速度多大．

如圖所示， A、B、C、D為固定于豎直平面內(nèi)的閉合絕緣軌道，AB段、CD段均為半徑R＝2.5m的半圓，BC、AD段水平，AD ="BC" =" 8" m，B、C之間的區(qū)域存在水平向右的有界勻強電場場強E＝ 6 ×10⁵ V/m；質(zhì)量為m = 4×10^－3 kg、帶電量q = +1×10^－8C的小環(huán)套在軌道上，小環(huán)與軌道AD段之間存在摩擦且動摩擦因數(shù)處處相同，小環(huán)與軌道其余部分的摩擦忽略不計，現(xiàn)使小環(huán)在D點獲得某一初速度沿軌道向左運動，若小環(huán)在軌道上可以無限循環(huán)運動，且小環(huán)每次到達(dá)圓弧上的A點時，對圓軌道剛好均無壓力．求：

（1）小環(huán)通過A點時的速度多大；
（2）小環(huán)與AD段間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）小環(huán)運動到D點時的速度多大．