1.如圖所示為某同學安裝的“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，若在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請從該同學的裝置和操作中指出存在的問題或錯誤：                                    。

2.如圖所示是小車勻變速運動時打出的一條紙帶，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔是t，測出紙帶各相鄰計數(shù)點之間的距離分別為S₁、S₂、S₃、S₄，為使計算的結果更精確一些，計算加速度平均值的公式應為a=        。

3.該同學通過測量，作出a – F圖象如圖所示，試分析：

①圖象不通過原點的原因是               。

②圖像上部彎曲的原因是             。

如圖所示是某同學探究加速度與力的關系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門口，滑塊上固定一遮光條（寬度為d，d較�。�，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊都從A處由靜止釋放．

（1）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是______．
（2）下列不必要的一項實驗要求是______（請?zhí)顚戇x項前對應的字母）．
A．應使滑塊質量遠大于鉤碼和力傳感器的總質量
B．應使A位置與光電門間的距離適當大些
C．應將氣墊導軌調節(jié)水平
D．應使細線與氣墊導軌平行
（3）改變鉤碼質量，測出對應的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，通過描點作出線性圖象，研究滑塊的加速度與力的關系，處理數(shù)據(jù)時應作出圖象．（選填“t²-F”、“”或“”）

1.如圖所示為某同學安裝的“探究加速度與力、質量的關系”的實驗裝置，若在圖示狀態(tài)下開始做實驗，請從該同學的裝置和操作中指出存在的問題或錯誤：                                   。

2.如圖所示是小車勻變速運動時打出的一條紙帶，已知相鄰計數(shù)點間的時間間隔是t，測出紙帶各相鄰計數(shù)點之間的距離分別為S₁、S₂、S₃、S₄，為使計算的結果更精確一些，計算加速度平均值的公式應為a=        。

3.該同學通過測量，作出a – F圖象如圖所示，試分析：

①圖象不通過原點的原因是               。

②圖像上部彎曲的原因是            。