在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如下圖．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點，該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中．
①這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是cm，應記作cm．
②該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²，他用AC段的平均速度作為B點對應的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為，而動能的增加量為（均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示），這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量（填大于、等于和小于）動能增加量，原因是．

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如右，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位cm）．
（1）這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是，應記作cm．
（2）該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²，他用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體的即時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為，而動能的增加量為，（均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示）．

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如圖所示，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位cm）．已知打點計時器所接電源頻率為50Hz．
（1）這三個數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是①．
（2）該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²，他用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體的瞬時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為②，而動能的增加量為③（保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量為m）．這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量④（填“大于”或“小于”）動能的增加量，原因是⑤．
（3）另一位同學根據(jù)同一條紙帶，同一組數(shù)據(jù)，也用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，不過他數(shù)了一下，從打點計時器打下的第一個點O數(shù)起，圖中的B是打點計時器打下的第9個點，因此他用v_B=gt計算跟B點對應的物體的瞬時速度，得到動能的增加量為⑥（保留3位有效數(shù)字），這樣他發(fā)現(xiàn)重力勢能的減少量⑦（填“大于”或“小于”）動能的增加量，原因是⑧．

在用落體法驗證機械能守恒定律時，某同學按照正確的操作選得紙帶如下．其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位cm）．該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒，已知當?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²，他用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體的瞬時速度，則該段重錘重力勢能的減少量為，而動能的增加量為，（均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m
表示）．這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是使重力勢能的減少量動能的增加量，原因是．

在用落體法驗證機械能守恒定律時．某同學按照正確的操作選得紙帶如下，其中O是起始點，A、B、C是打點計時器連續(xù)打下的3個點．該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C各點的距離，并記錄在圖中（單位cm）．該同學用重錘在OB段的運動來驗證機械能守恒定律，他用AC段的平均速度作為跟B點對應的物體的瞬時速度，已知當?shù)氐闹亓�加速度g=9.80m/s²．則該段重錘重力勢能的減少量為，而動能的增加量為，（均保留3位有效數(shù)字，重錘質(zhì)量用m表示）．這樣驗證的系統(tǒng)誤差總是有重力勢能的減少量動能的增加量．（填“大于”、“等于”、或“小于”）