15．為紀(jì)念我國改革開放30周年.某初級中學(xué)開展了以“我與改革開放 為主題的系列教育活動.活動中.九年級(1)班同學(xué)根據(jù)主題要求.在調(diào)查.搜集資料的基礎(chǔ)上制作了一張展板.下面是展板中的部分內(nèi)容:我們在開放的教育中成長在全省大力推進(jìn)素質(zhì)教育的春天.學(xué)校以開放課堂為突破口.把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生.鼓勵(lì)我們自主學(xué)習(xí).合作探究.課前我們預(yù)習(xí).搜集資料.發(fā)現(xiàn)問題,課上我們展示交流.探討問題.老師的點(diǎn)撥.引導(dǎo)又不斷地把我們帶到新的問題情境中.師生們共享著學(xué)習(xí)的快樂.成功的喜悅.校園內(nèi).時(shí)常舉行的專家專題講座.同學(xué)們聽得是那樣入神,各種各樣的興趣小組吸引著眾多同學(xué)的積極參與.閱覽室.實(shí)驗(yàn)室.體育場.有同學(xué)們活躍的身影.學(xué)校還鼓勵(lì).組織我們走出校門.開展社會調(diào)查.社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動.讓我們接觸社會.親近社會.開放的課堂.開放的教育.在促使我們?nèi)?健康地成長--[我思考]開放使學(xué)校教育充滿生命活力.那么.這樣的教育環(huán)境對青少年學(xué)生的成長有什么促進(jìn)作用?新時(shí)期最鮮明的特點(diǎn)就是改革開放 【查看更多】

 

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