1、C（A鑒誡―鑒戒B端睨―端倪、震古鑠今---震古爍今 D維妙維肖 ---惟妙惟肖）

2、C（①“制訂”是創(chuàng)制擬定的意思，如制訂下一步工作計劃；而“制定”則是定出法規(guī)、計劃等，依據文意應選“制定”�！岸ㄐ浴笔侵笇Ψ赣绣e誤或罪行的人確定其問題的性質或測定物質包含哪些成分及性質；“定量”則是測定物質所含成分的數量，據文意應選“定性”。②“因此”是因為這個，表解說原因，“所以”是直接表結果，且最好與“因為”呼應。故選“因此”�！安粌H……還”表遞進，“既……又”表并列，本句表意重心在后半句，故用“不僅/還”。）

3、C、（秀色可餐：形容女子非常美麗或景色非常優(yōu)美。此處取后一義項。A 、“同日而語”，用于否定場合；B、原為寫景，后比喻事情真相大白，不能比喻解決了疑難問題，可改為一清二楚D、一日千里：形容進展極快，不合語境。句中應改為“一落千丈”，形容地位、景況、聲譽等下降得很快。）

4、B．（A句式雜糅；C．“使用……樸素的建筑外觀”搭配不當，且“樸素的建筑外觀”與“奧運村每年的碳排放量可減少8000噸”的邏輯關系不緊密。D、表達錯誤，應刪去句末的“建設水電站”）

5．D（A項太絕對，文中說的是“按照一般的說法”反射鏡是用金屬研磨的凹面鏡；B項缺少條件“在晴天”； C項，燈塔室內反射鏡的主要作用是導航。）

6．D（A項，高度最低在120米這一點上趨于一致；B項，大燈塔的燃料具體是什么，至今尚不清楚；C項，海倫設計制作的自動玩偶只能說明不能全面否定青銅塑像的功能。）

7．C（“亞歷山大大燈塔失去考古價值”的說法不切實際。）

8．A (“拜”，擔任、授予官職)

9、C（①直接表現其才能；②為羅英的話，為間接說明其才能；⑧為忽辛的話，為間接表現其清廉；④直接表現其清廉；⑤直接表現其才能；⑥間接表現其才能。

10．D (復查的人是伯顏，不是溫迪罕和丞相安童。) 

11．①古人說：沒有赦免罪犯的國家，它的刑法一定是公平的。因此赦免，是不公平的政策啊。圣明的君主執(zhí)政，怎么能幾次赦免犯人�。ㄗ⒁馀袛嗑涫健ⅰ皵怠钡睦斫猓�

②皇帝因為我廉潔，所以才賞賜我，但是，我沒敢隨便使用這些東西并封存做好標記來等待的原因，正是料到有今天，又何必自己去說呢？

參考譯文：

張雄飛，字鵬舉，瑯琊臨沂人。至元二年，廉希憲向世祖推薦他，世祖召見他，他陳述當前最重要的事情，世祖很高興。授予他同知平陽路轉運司的職務，他調查揭發(fā)各種弊端，全部清除它們。帝問處士羅英，誰是可重用的人，羅英回答說：“張雄飛真正才是能輔助您的人才�！钡壅J為羅英的話是對的，令驛吏接雄飛來。

十六年，任命張雄飛為御史中丞，管理御史臺的事務。阿合馬讓自己的兒子忽辛擔任中書右丞，巡視檢查江淮一帶的事務，擔心不被張雄飛所容納，改任陜西漢中道提刑按察使。還沒去，阿合馬死了，朝中大臣都因犯罪離職。世祖任命張雄飛擔任參知政事。阿合馬專權的時間很久，他賣官枉法，朝中秩序很亂，張雄飛就首先自降官階一級，于是那些僥幸不按規(guī)定提拔的人都降級。忽辛犯罪，世祖下令中貴人和中書省一起審問，忽辛一個個地指著審問的官員說：“你曾經收受了我家的錢物，怎么能審問我！”張雄飛說：“我曾接受過你家的錢物沒有？”忽辛說：“只有你一個人沒有�！睆埿埏w說：“既然這樣，那么我可以審問你了�！焙鲂劣谑钦J罪。二十一年春，世祖和大臣們討論要大赦天下，張雄飛規(guī)勸說：“古人說：沒有赦免罪犯的國家，它的刑法一定是公平的。所以赦免的行為，是不公平的政策啊。圣明的君主執(zhí)政，怎么能多次赦免犯人！”世祖贊賞他并采納了他的意見，告訴雄飛說：“多次打獵之后才能發(fā)現善于射箭的人，集中各種想法（意見）之后才能聽到好的意見，你的話是正確的。我現在聽從你的建議�！庇谑窍掳l(fā)只給犯罪的人減輕刑法的詔書。

張雄飛為官剛直廉潔謹慎，始終不改他的節(jié)操。曾經在中書省辦理公務時，世祖派使者急速叫他，在便殿見他，對張雄飛說：“像你這樣的人應該可以說是真正廉潔的人了。聽說你非常貧困，現在我特意賞你白銀二千五百兩、錢二千五百貫�！睆埿埏w拜謝，即將出去時，世祖又下令再賞賜黃金五十兩和金酒器。張雄飛接受了世祖的賞賜，封存做上記號，收藏在家中。后來，阿合馬的同黨因張雄飛被停職，到中書省請求追回世祖賞賜給他的財物，裕宗在東宮聽說這件事，命令參政溫迪罕告訴丞相安童說：“皇帝賞賜張雄飛的原因，是要表彰他的廉潔，不要受小人欺騙�！彼�即古阿散請求檢查核實張雄飛過去在中書省任上的財務，重新起用阿合馬的余黨，最終假借皇帝的命令追查并沒收皇帝賞賜給他的財物。塔即古阿散等人不久因犯罪被殺，世祖考慮到阿合馬的余黨檢查核實可能有誤，命令親近的大臣伯顏復查。中書省左丞耶律老哥勸張雄飛到伯顏那里為自己講明情況，張雄飛說：“皇帝因為我廉潔，所以才賞賜我，但是，我沒敢隨便使用這些東西并封存做好標記來等待的原因，正是料到有今天，又何必自己去說呢？”

二十一年，盧世榮因善于阿諛被重用，張雄飛和許多官員同時被罷免。二十三年，起用擔任燕南河北道宣慰使，判決疑案，清除奸惡貪婪之人，清廉的風俗盛行。死在官任上。

12.（1）運用了比喻的手法，“浮云”喻兩人行蹤不定，“流水”喻兩人年華逝去。此聯既說明分別十年后的重逢，又跟眼前淮水邊的浮云、流水之景暗合，即景設喻，借景抒情。

   （2）此題為開放性試題，只要言之成理即可。示例：“淮上有秋山”更妙。此句巧妙回答了上句“何因不歸去”的設問，只因留戀淮上的美景，才沒有回到故鄉(xiāng)。通過自問自答，向友人表明了自己喜愛自然風光的高雅情趣�；颍骸盎瓷蠈η锷健备�妙。上句說不知什么原因使自己滯留此地不能回故鄉(xiāng)，結果使自己客居淮水，愁對空山。表明詩人欲歸無計的愁苦和不能主宰命運的悲痛。

14．①作者原以為許多顆藤的相互纏繞依附會有如此繁盛的生命景象，但主人說只是一棵藤；

②這一棵獨立的藤沒有依托“自己為自己做樁，自己為自己相繞，直立而起，倒下，再直立”頑強地生存了上千年。

15．①受過無盡的苦痛，留下堅毅、痛苦、掙扎的過程，經歷1300年風霜雨雪而直立不倒。

②藤，是木的典范、水土的凝鑄、生命的闡述，有真氣色，歷久彌新，枯枝仍孕育新生。

③只要生命在體內一息尚存，藤就以藤的堅強、獨立、不屈的個性，滋生、蔓延、上升、翻騰。

16．敘述何仙姑與呂洞賓的傳說為古藤罩上了一層神秘的色彩，增強了文章的可讀性和趣味性。同時為下文表達作者對古藤的敬慕之情作了鋪墊。年老的女人與古藤相互映襯闡述了只要生命一息尚存，就要孕育新生的哲理，突出了古藤的形象，深化了文章的中心。

17．本文主要采用了托物言志的寫法。借對古藤的描寫表達了作者對生命的深刻思考和對堅強、獨立，歷盡苦難而不屈的生命的敬重之情。

18、雖然世界金融危機對我國經濟產生一定影響，但是中國有能力抵御。（評分標準：每一分句為2分，意思對即可。）

19、①將“攻擊”改為“襲擊”；②去掉“左右”或“逾”；③去掉“讓”；④將“并妥善安置了受災群眾生活”改為“受災群眾的生活也得到了妥善安置”。

20、大事難事，看擔當；逆境順境，看胸襟；是喜是怒，看涵養(yǎng)；有舍有得，看智慧；是成是敗，看堅持。愿你擁有一切，成就精彩人生�。ㄖ饕�看五個四字短語是否和五個三字短語搭配，每對一組給1分。）