2．這一案例給我們什么啟示?材料二:初二學(xué)生李娟學(xué)習(xí)不用功.成績(jī)名列班級(jí)倒數(shù)第3名.因此.她經(jīng)常受到同學(xué)們的嘲笑和譏諷.父親也對(duì)李娟的前途失去了信心.只要考試成績(jī)一公布.回家后她便少不了挨父親的一頓毒打.每次都遍體鱗傷.最后.父親看她學(xué)習(xí)無(wú)望.便強(qiáng)迫她輟學(xué)到沿海城市打工.在深圳某皮鞋廠.工廠老板安排14歲的李娟救了學(xué)徒工.材料三:截至2003年.我國(guó)未成年人保護(hù)工作組的組織體系和工作網(wǎng)絡(luò)已初步形成.據(jù)統(tǒng)計(jì).全國(guó)已有29個(gè)省.自治區(qū).直轄市和多數(shù)市成立了未成年人保護(hù)委員會(huì).負(fù)責(zé)對(duì)未成年人工作進(jìn)行指導(dǎo)和協(xié)調(diào).有些地方的未成年人保護(hù)工作組從上到下形成了體系.基本形成了黨委領(lǐng)導(dǎo).人大監(jiān)督.政府監(jiān)督.社會(huì)各界參與.全社會(huì)齊抓共管的工作格局. 【查看更多】

 

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