14．“我的努力求學沒有得到別的好處.只不過愈來愈發(fā)覺自己的無知. 法國數(shù)學家笛卡兒的這句話表明 A．知識的積累和學習的努力程度不成正比 B．要終身學習.持續(xù)學習 C．努力求學不一定是好事 D．不斷學習的目的就是發(fā)現(xiàn)自己的無知 【查看更多】

 

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