下圖中的曲線(xiàn)表示食物通過(guò)消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析圖并回答：（10分）

（1）曲線(xiàn)甲表示        的消化。
（2）曲線(xiàn)丙表示        的消化。
（3）曲線(xiàn)乙的消化從      開(kāi)始。
（4）這三種物質(zhì)在[   ]          中都可以被消化。
（5）已知B代表咽和食道，則C代表       。

下圖代表細(xì)胞的某些生理過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）從A到D，細(xì)胞的數(shù)目增加，該過(guò)程屬于細(xì)胞________，結(jié)果產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞相比，主要的遺傳物質(zhì)________（選填“減半”或“不變”）；從圖中D到E\F\G\H的過(guò)程屬于細(xì)胞________，其結(jié)果是形成了不同的組織。
（2）人體有四大組織，不同組織有機(jī)地組合在一起形成了具有一定功能的器官，如具有消化和吸收功能的胃。有胃病的人會(huì)出現(xiàn)胃痛、胃痙攣，甚至胃出血等癥狀，這些說(shuō)明胃可能有哪幾種組織
a. 胃痛說(shuō)明可能有________組織；
b. 胃痙攣說(shuō)明可能有________組織；
c. 胃出血說(shuō)明可能有________組織。

甲圖代表青蛙的發(fā)育過(guò)程，乙圖為桃花的基本結(jié)構(gòu)，丙圖是某合作小組學(xué)習(xí)了《生命的延續(xù)》后，通過(guò)討論，將青蛙和桃樹(shù)的個(gè)體發(fā)育過(guò)程繪制而成的圖解，請(qǐng)嘗試分析作答：

(1)青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行        （填“體內(nèi)”或“體外”）受精；仔細(xì)觀(guān)察甲圖可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過(guò)程屬于        發(fā)育。
(2)花的主要結(jié)構(gòu)是        ，受精前桃花的卵細(xì)胞位于[  ]_         內(nèi)，卵細(xì)胞受精后將發(fā)育成種子的        ，是種子的最主要結(jié)構(gòu)。
(3)從丙圖可知，無(wú)論青蛙，還是桃樹(shù)，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是        ；這種生殖方式屬于        （“無(wú)性”／“有性”）生殖。