(5)上圖是甲乙兩同學(xué)在顯微鏡下觀察到的情形.這表明該同學(xué)在裝片制作過(guò)程中存在著一些不合要求的操作.請(qǐng)你指出:是哪些操作不合要求導(dǎo)致出現(xiàn)甲乙兩種情形?甲: 乙: 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[]
[5]細(xì)胞膜
[5]細(xì)胞膜

(2)表示人口腔上皮細(xì)胞的是
圖.
(3)細(xì)胞的控制中心是[
3
3
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)圖中[2]對(duì)細(xì)胞的作用是
支持和保護(hù)
支持和保護(hù)

(5)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×和目鏡是40×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了
640
640
倍.
(6)圖中[6]是乙細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器為
葉綠體
葉綠體
,能將
光能
光能
轉(zhuǎn)化為
化學(xué)能
化學(xué)能
儲(chǔ)存在
有機(jī)物
有機(jī)物
中.除[6]外,還有
線粒體
線粒體
作為能量轉(zhuǎn)換器存在于所有細(xì)胞中,它是將
有機(jī)物
有機(jī)物
結(jié)合,分解成
二氧化碳
二氧化碳
和能量.

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如圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(中括號(hào)內(nèi)填數(shù)字,橫線上填對(duì)應(yīng)的名稱)
(1)控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[2]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)可以表示人口腔上皮細(xì)胞的是
圖.
(3)細(xì)胞的控制中心是[4]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(4)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×,目鏡是40×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了
640
640
倍.
(5)圖中[3]是甲細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器為
葉綠體
葉綠體

(6)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)中對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[1]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
;含有酸、甜、苦、辣的這些味道來(lái)自于[5]
液泡
液泡

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下圖為小明同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某種植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)控制物質(zhì)進(jìn)出使得細(xì)胞有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境的是[     ]__________。
(2)表示人口腔上皮細(xì)胞的是_________圖。
(3)細(xì)胞的控制中心是[     ]_________。
(4)圖中[2]對(duì)細(xì)胞的作用是___________。
(5)如果小明同學(xué)在觀察兩種細(xì)胞時(shí),采用的物鏡是16×和目鏡是40×,那么此時(shí)看到的物像比實(shí)際放大了___________倍。
(6)小明同學(xué)制作甲的臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片上滴加的液體是___________。
(7)在乙細(xì)胞比甲多出的結(jié)構(gòu)中屬于乙特有的能量轉(zhuǎn)換器是[     ]__________。

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精英家教網(wǎng)用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),甲、乙兩位同學(xué)在視野中觀察到的圖象如下圖所示:則物像位置調(diào)節(jié)好的同學(xué)是( 。槭沽硪晃煌瑢W(xué)也獲得較好的觀察效果,建議他將裝片往(  )方向移動(dòng).

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用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),甲、乙兩位同學(xué)在視野中觀察到的圖象如下圖所示:則物像位置調(diào)節(jié)好的同學(xué)是為使另一位同學(xué)也獲得較好的觀察效果,建議他將裝片往                方向移動(dòng).


  1. A.
    甲、左上
  2. B.
    乙、左上
  3. C.
    甲、右下
  4. D.
    乙、右下

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