(1)請寫出圖中的②③分別代表哪類生物?(2)請用箭頭和圖中文字及序號寫出脊椎動物的進化歷程: (3)化石真實的記錄了生物進化的歷程.此進化歷程能反映出生物進化的規(guī)律是 (4)無數(shù)科學工作者為探究生物進化的奧秘進行了不懈的努力.其中英國學者 提出了著名的 學說.科學的解釋了生物進化的原因. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)如圖中,甲圖為心臟結構,乙圖為毛細血管流經(jīng)人體內(nèi)內(nèi)某處的結構示意圖,丙腎單位結構示意圖(中“→”表示血流方向).請同學們對照完成下列內(nèi)容:
(1)如果乙中⑦代表是肺泡,則乙中M與甲中[]
 
 (血管)直接相連,由⑦擴散到⑥氣體是
 

(3)如果乙中⑦代表是組織細胞.則N處血液為
 
血.
(4)血液隨甲③流經(jīng)丙⑧時,通過腎小球濾過作用不能進入⑨成分是
 
 F內(nèi)血液比E內(nèi)血液明顯減少的是
 

(5)觀察心臟的結構,可以看到圖中[]
 
的壁最厚,這與它的功能相適應.
(6)圖中[3]與A之間、A與D之間的結構名稱分別為
 
、
 
,其生理作用是
 

(7)將離體心臟的[1]扎緊,把清水從[2]注入心臟,心腔里容納不下的水將由圖中的
 
(填序號)所示結構流出.
(8)小明出去玩耍時不小心被狗咬了一口,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗.請寫出藥物到達心臟各個腔的先后順序(用數(shù)字和箭頭表示)
 

(9)目前,心血管疾病已成為危害人類健康的嚴重疾病,此病發(fā)病率高,致殘率高、死亡率高,被稱為21世紀人類的三大疾病之一.為預防該類疾病的發(fā)生,你認為應該采取哪些措施(最少兩種)?
 

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如圖中,甲圖為心臟結構,乙圖為毛細血管流經(jīng)人體內(nèi)內(nèi)某處的結構示意圖,丙腎單位結構示意圖(中“→”表示血流方向).請同學們對照完成下列內(nèi)容:
(1)如果乙中⑦代表是肺泡,則乙中M與甲中[]______(血管)直接相連,由⑦擴散到⑥氣體是______
(3)如果乙中⑦代表是組織細胞.則N處血液為______血.
(4)血液隨甲③流經(jīng)丙⑧時,通過腎小球濾過作用不能進入⑨成分是______F內(nèi)血液比E內(nèi)血液明顯減少的是______
(5)觀察心臟的結構,可以看到圖中[]______的壁最厚,這與它的功能相適應.
(6)圖中[3]與A之間、A與D之間的結構名稱分別為______、______,其生理作用是______.
(7)將離體心臟的[1]扎緊,把清水從[2]注入心臟,心腔里容納不下的水將由圖中的______(填序號)所示結構流出.
(8)小明出去玩耍時不小心被狗咬了一口,醫(yī)生為其注射了狂犬疫苗.請寫出藥物到達心臟各個腔的先后順序(用數(shù)字和箭頭表示)______.
(9)目前,心血管疾病已成為危害人類健康的嚴重疾病,此病發(fā)病率高,致殘率高、死亡率高,被稱為21世紀人類的三大疾病之一.為預防該類疾病的發(fā)生,你認為應該采取哪些措施(最少兩種)?______.

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將圖中的六種動物分類,可以畫出如下所示的分類表解,其中①~⑥代表圖中的六種動物.
魔方格

請回答:
(1)表中X代表______,③和⑥分別代表圖中哪種動物?③______,⑥______.
(2)寫出麻雀適于飛行生活的一項結構特點.______.
(3)菜粉蝶與表中標號______所代表的動物親緣關系最近.
(4)再給你一種動物---青蛙,請按照右側表解所示的分類方法,在表解中增加一個分類依據(jù),并依此分類依據(jù)對青蛙和麻雀進行分類.(要求:在答題卡上的分類表解中合適的位置上,仿照表解中的畫線方法添上相應的線條,并添寫上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分類依據(jù),完成對麻雀和青蛙分類的表解.)

魔方格

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將圖中的六種動物分類,可以畫出如下所示的分類表解,其中①~⑥代表圖中的六種動物.
請回答:
(1)表中X代表______,③和⑥分別代表圖中哪種動物?③______,⑥______.
(2)寫出麻雀適于飛行生活的一項結構特點.______.
(3)菜粉蝶與表中標號______所代表的動物親緣關系最近.
(4)再給你一種動物---青蛙,請按照右側表解所示的分類方法,在表解中增加一個分類依據(jù),并依此分類依據(jù)對青蛙和麻雀進行分類.(要求:在答題卡上的分類表解中合適的位置上,仿照表解中的畫線方法添上相應的線條,并添寫上“麻雀”、“青蛙”及你增加的分類依據(jù),完成對麻雀和青蛙分類的表解.)

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下圖表示生物圈中碳循環(huán)的過程,請據(jù)圖回答。

(1)圖中A、D分別代表哪類生物?
A               ;
D               。
(2)圖中可以代表呼吸作用這一生理過程的標號是             。
(3)寫出圖中的一條食物鏈                  
(4)在維持生物圈中碳——氧平衡方面,我們可以做些什么?
                                                    。

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