A.僅有光合作用 B.僅有呼吸作用 C.僅有蒸騰作用 D.以上三者都有 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下6-7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.

(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的
淀粉運(yùn)走耗盡
淀粉運(yùn)走耗盡
消耗盡或運(yùn)走.
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組
對照
對照
實驗,其變量是

(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含
氧氣
氧氣
(氣體),這是植物進(jìn)行
光合
光合
作用產(chǎn)生的;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述這種氣體,該氣體是被植物的
呼吸
呼吸
作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片用
酒精
酒精
脫色(水浴加熱),指的是脫去葉綠體中的
葉綠素
葉綠素

(5)步驟⑤滴加碘液后,摘自A瓶的葉片會變藍(lán)色,摘自B瓶的葉片不變藍(lán)色,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是
淀粉,
淀粉,
,還說明光合作用需要

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某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下:
精英家教網(wǎng)
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi);
②將A瓶移到光下6-7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液. 請回答下列問題:
(1)步驟①暗處理的目的是
 

(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組
 
,其變量是
 

(3)步驟④加熱過程要用水浴加熱的原因是
 

(4)步驟⑤滴加碘液后,能夠變藍(lán)的是摘自
 
(A瓶或B瓶)的葉片,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是
 
,還說明光合作用的條件需要
 

(5)步驟③,伸入A瓶的蠟燭會
 
,說明A瓶的植株釋放了
 

B瓶的蠟燭會
 
,說明B瓶的植株進(jìn)行了
 
作用.
(6)結(jié)合第(4)(5)問,請完成光合作用表達(dá)式
 

(7)步驟③取下玻蓋后,發(fā)現(xiàn)A瓶光照6-7小時后,瓶壁上形成小水珠,這是植物進(jìn)行
 
而生成的.
(8)運(yùn)用:為了增加溫室蔬菜的產(chǎn)量,人們往往向溫室里通入適量的
 
.北方農(nóng)民常把蔬菜存于地窖中,是因為在地窖中植物的
 
作用較弱,有機(jī)物的消耗較少.

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某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下:

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi);
②將A瓶移到光下6-7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液. 請回答下列問題:
(1)步驟①暗處理的目的是________
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組________,其變量是________.
(3)步驟④加熱過程要用水浴加熱的原因是________.
(4)步驟⑤滴加碘液后,能夠變藍(lán)的是摘自________(A瓶或B瓶)的葉片,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是________,還說明光合作用的條件需要________.
(5)步驟③,伸入A瓶的蠟燭會________,說明A瓶的植株釋放了________.
B瓶的蠟燭會________,說明B瓶的植株進(jìn)行了________作用.
(6)結(jié)合第(4)(5)問,請完成光合作用表達(dá)式________.
(7)步驟③取下玻蓋后,發(fā)現(xiàn)A瓶光照6-7小時后,瓶壁上形成小水珠,這是植物進(jìn)行________而生成的.
(8)運(yùn)用:為了增加溫室蔬菜的產(chǎn)量,人們往往向溫室里通入適量的________.北方農(nóng)民常把蔬菜存于地窖中,是因為在地窖中植物的________作用較弱,有機(jī)物的消耗較少.

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某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗步驟如下:

魔方格

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后,分別置兩瓶密封瓶A、B內(nèi);
②將A瓶移到光下6-7小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下玻蓋,將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液. 請回答下列問題:
(1)步驟①暗處理的目的是______
(2)步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組______,其變量是______.
(3)步驟④加熱過程要用水浴加熱的原因是______.
(4)步驟⑤滴加碘液后,能夠變藍(lán)的是摘自______(A瓶或B瓶)的葉片,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是______,還說明光合作用的條件需要______.
(5)步驟③,伸入A瓶的蠟燭會______,說明A瓶的植株釋放了______.
B瓶的蠟燭會______,說明B瓶的植株進(jìn)行了______作用.
(6)結(jié)合第(4)(5)問,請完成光合作用表達(dá)式______.
(7)步驟③取下玻蓋后,發(fā)現(xiàn)A瓶光照6-7小時后,瓶壁上形成小水珠,這是植物進(jìn)行______而生成的.
(8)運(yùn)用:為了增加溫室蔬菜的產(chǎn)量,人們往往向溫室里通入適量的______.北方農(nóng)民常把蔬菜存于地窖中,是因為在地窖中植物的______作用較弱,有機(jī)物的消耗較少.

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某興趣小組為探究“植物的光合作用和呼吸作用”進(jìn)行了實驗,請分析回答:
①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在黑暗處一晝夜后,分別置于兩瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下幾小時,B瓶仍放在暗處(圖一);
③取下瓶蓋,迅速將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二);
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,脫色;
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.
(1)步驟①把天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是______.
(2)步驟②中為什么把B瓶仍放在暗處?______.
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含______(氣體),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是______;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述氣體,該氣體是被植物的______作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片脫色,使葉片含有的______溶解到酒精中,綠色葉片變成______色.
(5)步驟⑤滴加碘液后,觀察到摘自A瓶的葉片______,摘自B瓶的葉片______,這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是______,還說明______.
魔方格

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