1.請(qǐng)根據(jù)甲.乙兩同學(xué)在“測(cè)定誰的反應(yīng)速度快 的探究實(shí)驗(yàn).回答問題:(1)甲同學(xué)說:“測(cè)一次就能反映出誰的反應(yīng)速度最快. 他的說法對(duì)嗎?為什么? , .(2)接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾住尺子.是一種 活動(dòng).過程如下:尺子松開 → 眼→ 神經(jīng) → 大腦皮層視覺中樞 → 脊髓與大腦相通的神經(jīng) →脊神經(jīng) → 與手指活動(dòng)相關(guān)的肌肉. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩同學(xué)在“測(cè)定誰的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)甲同學(xué)說:“測(cè)一次就能反映出誰的反應(yīng)速度最快.”他的說法對(duì)嗎?為什么?
不對(duì)
不對(duì)
;
測(cè)一次實(shí)驗(yàn)誤差太大,應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)
測(cè)一次實(shí)驗(yàn)誤差太大,應(yīng)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)

(2)接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾住尺子,是一種
反射
反射
活動(dòng).過程如下:
尺子松開→眼→
視覺
視覺
神經(jīng)→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)→脊神經(jīng)→與手指活動(dòng)相關(guān)的肌肉(填具體神經(jīng)的名稱).

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請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩同學(xué)在“測(cè)定誰的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)甲同學(xué)說:“測(cè)一次就能反映出誰的反應(yīng)速度最快.”他的說法對(duì)嗎?為什么?
______;______.
(2)接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾住尺子,是一種______活動(dòng).過程如下:
尺子松開→眼→______神經(jīng)→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)→脊神經(jīng)→與手指活動(dòng)相關(guān)的肌肉(填具體神經(jīng)的名稱).

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請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩同學(xué)在“測(cè)定誰的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)甲同學(xué)說:“測(cè)一次就能反映出誰的反應(yīng)速度最快。”他的說法對(duì)嗎?為什么?____________;____________。
(2)接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾住尺子,是一種_________活動(dòng)。過程如下:尺子松開→ 眼→__________神經(jīng)→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)→脊神經(jīng)→ 與手指活動(dòng)相關(guān)的肌肉(填具體神經(jīng)的名稱)。

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請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩同學(xué)在“測(cè)定誰的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)甲同學(xué)說:“測(cè)一次就能反映出誰的反應(yīng)速度最快.”他的說法對(duì)嗎?為什么?
______;______.
(2)接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾住尺子,是一種______活動(dòng).過程如下:
尺子松開→眼→______神經(jīng)→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)→脊神經(jīng)→與手指活動(dòng)相關(guān)的肌肉(填具體神經(jīng)的名稱).

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請(qǐng)根據(jù)甲、乙兩同學(xué)在“測(cè)定誰的反應(yīng)速度快”的探究實(shí)驗(yàn),回答問題:
(1)甲同學(xué)說:“測(cè)一次就能反映出誰的反應(yīng)速度最快.”他的說法對(duì)嗎?為什么?
    ;   
(2)接受測(cè)試的同學(xué)用手指夾住尺子,是一種    活動(dòng).過程如下:
尺子松開→眼→    神經(jīng)→大腦皮層視覺中樞→脊髓與大腦相通的神經(jīng)→脊神經(jīng)→與手指活動(dòng)相關(guān)的肌肉(填具體神經(jīng)的名稱).

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