(1)上圖中有機小分子物質和有機大分子物質生成的場所依次是和 .(2)上圖米勒實驗裝置中的B處的氣體模擬的是 .與現在大氣成分的主要區(qū)別是 .(3)米勒的實驗證明了上圖生命起源的哪個階段 .(4)1965年.我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結晶牛胰島素.這證明了上圖生命起源的哪個階段 . 【查看更多】

生物學知識無處不在，無所不用．請結合所學的知識解答下列問題：
（1）剛出生的嬰兒由于

大腦

沒有發(fā)育完全，常發(fā)生尿床現象；嬰兒的排尿中樞位于

脊髓

內．
（2）我們形容外國女郎為“金發(fā)碧眼”，“碧眼”指的眼球的結構是

虹膜

．
（3）旅客坐在火車或汽車上時，即使閉上眼睛，也能夠準確辨別行駛速度的變化和是否在上下坡，接受這種刺激的感受器位于

前庭和半規(guī)管

．
（4）用棍子擊打人的“后腦勺”，容易使人致死，原因是人腦的

腦干

部分受到損傷．
（5）為探究食物中的蛋白質對動物生長發(fā)育的影響，某研究小組做了這樣一個實驗：將40只幼鼠平均分成A、B兩組．A組以糖（淀粉）、脂肪、無機鹽和水飼喂，B組以A組的食物加上牛奶進行飼喂．20天后在原來的基礎上改變了飼喂方法．如圖是40天內的實驗結果．試分析作答：
①該實驗所檢驗的假設是

蛋白質（或牛奶）對鼠的生長發(fā)育有影響

．
②采用幼鼠而不用成年鼠進行實驗，這是因為

幼鼠生長激素分泌多，生長發(fā)育較快

．
③每組均用20只而不用一只幼鼠實驗，簡要說明理由

樣本大，實驗結果更可靠、如果僅用一只鼠進行實驗，一旦這只鼠發(fā)生意外，將會使實驗無法繼續(xù)

．

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觀察下圖回答問題（其中上圖是生命起源化學進化過程的示意圖，下圖為米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置）。

（1）圖中有機小分子物質和有機大分子物質生成的場所依次是____    和_______。
（2）圖中米勒實驗裝置中的A里的氣體相當于  _____  ，與現在大氣成分的主要區(qū)別是______。B裝置模擬的是 __   ，它是___    誕生的搖籃。
（3）米勒的實驗證明了圖中生命起源的哪個階段______________。
（4）1965年，我國科學工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結晶牛胰島素，這證明了圖中生命起源的哪個階段___________________。

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觀察下圖回答問題（其中上圖是生命起源化學進化過程示意圖，下圖米勒研究生命起源的化學進化過程的一個模擬試驗裝置）